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梁涛 《中国小学语文教学论坛》2005,(12):59-60
一、从两本日记到双重人格。“今天，老师给我们讲了许多新知识，回家我讲给妈妈听，妈妈也很高兴。”一名小学生在交给老师的日记里写下了上面的内容。老师在日记后面批了个“优秀”。晚上，他回到家里，又翻开另外一本硬皮的日记本，宣泄自己的不满：“今天，老师又拖堂了，只有两分钟时间上厕所，又接着上第二节课……” 相似文献
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A老师是某县城初中一位优秀的中年班主任。她性格泼辣,工作中务实肯干,深受领导和广大家长的好评,被评为省级优秀教师、市级优秀班主任。然而在看似令人欣喜的背后,却有很多的不快长期如阴云般笼罩在她的心头,那就是她和自己搭班的一些老师 相似文献
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花落花开，春去春回。钱守忠老师教书育人22个春秋，成绩斐然，自多次评为“张掖市优秀教师”、“张掖市模范班主任”、“张掖市师德标兵”、“市级骨干教师”、“市级教学能手”、“省级奥赛优秀辅导员”等，2009年9月又被评为“全国模范教师”。 相似文献
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马志国 《青少年科技博览(中学版)》2010,(6):27-28
这一天,两位年轻的老师走进心理咨询室。她们是为学生而来访的,一位是班主任,一位是语文老师。经过沟通得知,语文老师最近收阅学生日记,结果见到一位男生的日记怪怪的,就反映给了班主任老师。两位老师感觉这名学生似乎心理有问题。于是,就想到了来找我。 相似文献
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梁涛 《中国小学语文教学论坛》2005,(34)
一、从两本日记到双重人格“今天,老师给我们讲了许多新知识,回家我讲给妈妈听,妈妈也很高兴。”一名小学生在交给老师的日记里写下了上面的内容。老师在日记后面批了个“优秀”。晚上,他回到家里,又翻开另外一本硬皮的日记本,宣泄自己的不满“:今天,老师又拖堂了,只有两分钟时间上厕所,又接着上第二节课……”“孩子有两个日记本,其中一个记录的全是自认为私密的事情,另一个则是拿出来公开展示,供老师批改的。”学生的母亲最先发现了儿子的“双面日记”。据说,学校老师要求学生每天都要写日记上交,以培养锻炼作文能力。可孩子不可能将心里… 相似文献
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中秋节过后，我们又回到了热闹的校园。办公室里，我一本一本地翻阅着学生的日记。不知不觉中，翻到了金子的日记本，看到了一段话：“语文老师来到我家，还给我送来了月饼……老师，谢谢您到我家来做客，也谢谢您送我月饼，您是第一个走进我内心世界的老师，也是第一个敲醒我的人，像您说的，我不能再迷茫了，我要认真起来，好好努力，为理想奋斗……”看到这一段话，我很欣慰——那天，我做对了!这个学期，我新接了一个六年级的班，担任语文老师和班主任。原来的班主任很严厉，但仍有几个男生常常故意与老师对着干，把老师气得够呛。新学期，原来的班主任调离本校，需要重新找班主任。知道根底的老师都不愿意接手，我算是“新来”的，这个“烫手山芋”被抛到了我的手中。 相似文献
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从事教育工作20多年．担任班主任工作就有18年,与学生打成一片,感到无比的充实和快乐。但是,有些青年教师不愿当班主任,觉得做班主任那些婆婆妈妈的事,没多大意思。这实在是一种偏颇的认识。人们常说,不能当办主任的老师不是好老师．优秀的班主任就是一名教育专家。这决不是溢美之词。因为班主任工作之“杂”,正说明需要班主任思考、研究、解决的教育问题之多. 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(8)
这一天,全校班主任老师开大会,我们班的自习课就没有老师守着了。班主任江老师用粉笔在黑板上写下了几个醒目的大字“写一篇有意义的日记”,然后就咚咚咚地走下了楼梯。教室里顿时活跃起来,刚才还是蛮乖巧的我们,现在像是解放了似的,闹个不停。大约过了三四分钟,又听见楼梯上有 相似文献
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写日记本是提高学生写作水平的一种方式。我在多年的班主任工作中深深体会到:日记(指学生写给老师看的日记)在班级管理中也能发挥重要作用,它是班主任工作的好帮手。 一、通过日记可全面掌握班级情况,增强工作的针对性。班主任固然要经常深入班级了解情况,但由于诸多因素的制约,不可能对班级各方面的情况都了如指掌,尤其是学生在课外的表现更难洞察。日记为班主任提供了大量的第一手材料,班主任能够通 相似文献
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何香阁 《中国职业技术教育》1996,(8)
实施“三为主，三沟通”创建优秀班集体何香阁班主任工作是学校的一项基础性工作，做好班主任工作，需要付出大量的艰辛，需要无私奉献和全身心的投入，更需要社会的参与，学校的支持、家庭的配合。本文从“三为主，三沟通”方面来谈谈做好班主任工作，创建优秀班集体的几... 相似文献
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剑阁县普安镇一小教师罗王荃担任班主任工作二十六年,积累了丰富的经验,被评为全国优秀班主任。我们可以通过下面这件小事看出罗老师绝妙的班主任工作艺术。罗老师班上有个叫袁杰的“动物迷”。在家里养了五,六种小动物。他生怕这些小伙伴饿着、冻着,因 相似文献
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魏永田 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(14):38-40
评选优秀班主任是一项常规性工作,旨在推出各级班主任的先进典型,树立榜样,推动工作,是落实未成年人思想道德建设的有效措施。前不久,某市教委评选市级“十佳班主任”,取消了原来沿用多年的事迹交流,改为20分钟的抽签口头答题。题目并不繁杂, 相似文献
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如果问班主任对工作的感受,答案可能“仁者见仁,智者见智”,但“当班主任难,当个优秀班主任更是难上加难”却是大家的通感。如何为老师们排忧解难？我校经反复研究,决定举办“班级工作论坛”,组织大家讨论,寻找解决办法。如今,论坛开办已一年了,可以说收获颇多,感受颇深。我校的具体做法如下： 相似文献
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《湖州师范学院学报》1992,(5)
一、在教育实习的安排上,我们做了以下工作1.根据来校实习的不同专业,指定初中对口学科有一定教学经验,师德较好的老师或班主任担任指导教师,并且专门召开会议,落实任务、明确要求.提出“指导”教师必须以身作则,为人师表,严格管理,精心指导.如去年指导教师中有省级优秀班主任,市级教坛新秀和校级先进教师.他们工作热情负责,认真仔细,一丝不苟,从而使实习教育在师资质量上得到了保证. 相似文献
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徐艺 《北京教育(高教版)》2012,(5)
我是一名班主任,幸福一词在我14年来的班主任工作日记中不断闪烁,但它的内涵发生了一些变化。我曾以培养更多优秀的学生考入理想的中学为幸福,曾以获得优秀班集体的荣誉为幸福,也曾以自己获得“紫禁杯”班主任的称号为幸福,随着不断的学习和自身的专业成长,我对幸福一词有了越来越深的理解——学生的成长进步,健康发展才是班主任最大的幸福。 相似文献
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班级是学校贯彻党的教育方针,培养学生成为德、智、体,全面发展的“四有”人才的基层组织。班主任是班级的“领班人”,是高校联系老师及同学的纽带,是高校日常思想政治工作在学生中的组织者、协调者和实施者。从一定意义上说,没有班主任的日常工作,就不会有完整意义上的高校思想政治工作。因此,要加强和提高市场经济条件下的高校思想政治工作,就必须培养建立一支优秀的班主任队伍,不断提高思想政治工作的工作质量。 相似文献