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1.
韩秀红 《中国科教创新导刊》2012,(31):210-210
随着我国教育与体育发展的日趋国际化,健美操教学逐渐发展成为了当前热门的教学科目.健身性健美探教学发展主要的特点是带动参与健美探运动的人群获得新的活力与生命力,加强身体素质,增强身体抵抗能力,提高身体协调能力和身体平衡能力.在文中作者主要针对健美操教学发展的一些特点作为主要研究方向,以健美操教学为主要方向提出了一些发展建议. 相似文献
2.
马梅英 《延边教育学院学报》2014,(5):28-30
为进一步丰富健美操的教学方法及手段,我们在高校健美操教学中进行了逆进循环教学法的实验研究,结果表明：实验组的成绩优于对照组,且具有显著性的差异.这说明在高校健美探教学中实施“逆进循环”教学法优于常规教学,有助于发挥学生在教学中的主动参与意识,使教学中的双边活动更为积极、主动,对提高健美探技术动作水平和形成新的教学观念起到了积极的推动作用. 相似文献
3.
健美操教学中如何提高大学生的美感表现力 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校体育教学中实施审美教育,培养学生感受美、表现美的能力,是现代体育教育不可忽视的一个重要方面,也是健美搡教学中不可缺少的内容之一,本文结合教学实践,对如何提高大学生的美感表现力进行探讨与论述,以此来提高健美操教学质量,使健美操教学课真正成为实施素质教育、培养大学生综合能力的课堂. 相似文献
4.
随着网络技术的快速发展,网络课程应运而生.在“以学生为中心”教学理念下创建的健美探网络课程是高校健美操教学发展的必然趋势.本文根据“以学生为中心”的教学理念,从健美探网络课程建设目标、课程设计进行分析和研完,意在弥补传统健美探教学过程中的不足,达到健美操课程教学的课内外一体化,提高健美探教学质量. 相似文献
5.
随着现代社会的发展,大学生对自身的要求越来越高,满足社会对高素质人才的需求,全面塑造大学生健康健美形体,给高校健美操课提出了新的要求。本文以高校健美操课为研究对象,探索高校健美操课教学形式、内容与方法的改革新思路,以期为培养新世纪高素质综合型人才作贡献。 相似文献
6.
7.
段金霞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(4):168-169
在人文素质教育的背景下,高校健美操教学很大程度上成为了我国教育改革中最关键的改革对象.健美操不但能够提高学生的身体素质,而且还是我国人文素质教育体制非常重要的组成部分,是我国教育良好发展的先决条件.本文主要阐述了人文素质教育在高校健美操教学中的应用. 相似文献
8.
宋宝婵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):178-179
高校开展素质教育的主要渠道来源于高校体育教育教学,高校体育教学承担着全面推进素质教育改革的重要使命.目前能够将素质教育完美地融入高校体育教学过程中的成功案例还没有,这是一个艰巨而漫长的任务,需要高校体育教学工作者更加深入了解体育教学的特点,并针对这些特点寻找更好的改革思路,以便更好地将素质教育融入到高校体育教学过程中,从而提升高校体育教学质量,促进学校整体发展. 相似文献
9.
杨木森 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(2):78-79
立足我国高校体育教学课程体系改革,对利用课外活动开展大学生体育俱乐部的运作模式进行了研究和探讨。通过开展大学生篮球、排球、足球、武术、健美操、健美健身、散手和跆拳道等体育俱乐部的训练和比赛,旨在使学生树立身体健康新理念,拓宽体育人文知识,增强学生的竞争意识,发展学生个性,丰富校园文化生活,提高学校的知名度,拓深和扩展体育教学课程的容量,进而丰富和完善高校体育教学课程体系。 相似文献
10.
刘建苹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(1):203-205
随着高校体育教学改革的不断深入,健美操也走进了高校,成为当前高校体育选修课的重要课程.作为高校的一门新兴体育运动,健美操有着诸多优点,既能健身,提高学生身体素质,还能健美,帮助大学生塑造良好的身体形态.健美操是集体操、舞蹈和音乐为一体的,有其自身的特点,普通高校传统的体育教学方式是不适用于健美操教学的,不利于健美操教学实施.本文主要阐述了健美操的内涵及在普通高校开展健美操教学的重要意义,分析了其教学存在的问题,并提出了具体的解决建议. 相似文献
11.
以高校健美操课为研究对象,探索在素质教育与终身体育背景下,高校健美操课教学形式与方法的改革思路,认为高校健美操教学应把素质教育、终身体育、能力的培养相结合,为学生的全面发展服务. 相似文献
12.
邹平 《兰州教育学院学报》2014,(8):113-114
健美操是一项以学生自身为对象,以力与美为核心,帮助人们健身、健心、健美的体育运动项目。高校健美操课程自开设以来,越来越受到大学生们的喜爱,随着教育体制改革的深入,高校健美操课程必将经历改革创新的历程。笔者结合素质教育的要求,分析高校健美操教学中存在的问题,并提出了相应地建议。 相似文献
13.
胡晓丽 《中国科教创新导刊》2013,(6):249-249
健美操将体操、舞蹈和音乐融合在一起,通过肢体动作和健美器械进行身体练习,从而达到修身养性的目的。由于健美操独特的魅力使其在中学体育中深受欢迎,它动作灵活多变,强调身体的协调性和对音乐的韵律性。因此,如何更好的提高中学体育中的健美操教学质量是一个值得深入探讨的问题。本文结合实际的教学经验,提出一些建议和方法来使健美操教学适应教育改革发展的需要,使学生得到更加全面的发展,达到素质教育的真正目的,为我国培养更加优秀的人才。 相似文献
14.
张薇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):76-78
推行素质教育是面向21的重要任务,高校开设健美操专项课对大学生全面素质的培养提高起着重要的作用．健美操专项课被列入高校体育教学大纲,是目前高校体育教学的主要课程之一也是高校体育院系培养健身操指导员、教练员、裁判员等专业技术人才的最高学府,其教学现状的好坏将直接影响未来健美操人才培养的质量和健美操发展的趋势．因此,如何更好的提高高校健美操教学质量,对健美操在我国的普及有着重要的意义．本文针对目前高校健美操专业课教学改革的不足,提出了相应的改进的对策． 相似文献
15.
健美操是人们为了追求健身健美而进行的一种身体练习,是融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。近十多年来,它以独具特色的魅力渗透到社会各阶层,深受广大群众,特别是青年人的欢迎。以青年学生为主体的高等院校已把健美操列为体育教材,在体育课中开展了健美操教学,对推动高校体育教育内容的改革,激发学生兴趣,提高教学质量, 相似文献
16.
随着高等教育改革的不断深入,高校体育改革也在不断深化,新课标下的体育提出了更新、更高的要求.笔者根据健美操项目自身的发展特点及新动向,结合创新教育与"健康第一"的指导思想,从教学目的、教学内容、教学方法及考核评定来研究高校健美操选项课程教学的新模式. 相似文献
17.
<正>一、高校健美操教学与竞赛相互融合的依据和落脚点国家"十二五"规划纲要中明确提出:"加快教育改革发展,全面实施素质教育,遵循教育规律,坚持德育为先、能力为重,改革教学内容、方法和评价制度,促进学生德智体全面发展。"对于校园体育内容提出了建立健全学生体育竞赛体制,引导学校合理开展课余体育训练和竞赛活动的要求。采取多种方式加强校园体育文化建设,加强对群众性学生体育活动 相似文献
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19.
群众性体育健身运动的广泛开展，使广东省普通高校竞技健美操的水平迅速提高，但与全国和国际水平相比仍存在非常大的差距．对广东省第6届大学生运动会健美探比赛的情况进行了分析研究。简要论述了广东省普通高等院校健美操的发展状况，意在促进健美探在高校乃至全国的发展． 相似文献
20.
健美操运动在我国开展二十多年,被列入大、中、小学体育教学计划和社会体育指导员培训教材,成为学校、企事业单位及社会活动网点全民健身的主要锻炼内容.高校开展健美操运动对促进与提高人才素质能起到积极作用,健美操教学己成为高校体育的重要组成部分,本文在分析健美操吸引大学生参与的独特性基础对学校健美操发展的现状做了分析,针对其存在的问题提出了一些意见. 相似文献