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1.
略论加强高校学报的个性策划 总被引：3，自引：0，他引：3
吴天德 《乐山师范学院学报》2005,20(9):124-126
面对市场经济的激烈竞争，要使高校学报具有旺盛的生命力，在强手如林的期刊中立于不败之地，就必须利用各高校之学科优势，专业特色，地域特色、民族特色，在刊物定位、栏目设置、版面装帧设计等方面下功夫，努力构建与众不同的、具有自己个性特色和风格的学术期刊。然而，要实现这一目标，就必须加强刊物的个性策划，其策划的内容主要包括：学报定位策划、选题策划、栏目策划，质量策划。 相似文献
2.
侯传文 《青岛大学师范学院学报》2009,26(1):6-7
《青岛大学师范学院学报》创刊100期,作为一名读者,作者和学报同仁在热烈祝贺的同时,也有一些感想,大家都知道,办刊物一要追求特色,二要追求质量。没有特色,会淹没在刊物的海洋里;没有质量,刊物更没有生命力。 相似文献
3.
随着学术刊物市场竞争的加剧，独辟蹊径，办出特色成了学报界的一个热点。《上饶师专学报》多年来一直重视辛词、朱子学和赣东北根据地史的研究，在全国师专学报中，以影响论，名列前茅。但是．“特色”并不完全等同于“质量”；一个有生命力的刊物，必定是两者兼顾。《上饶师专学报》今年第一期集中发表6篇文学论文，显示了办刊者对刊物质量的追求． 相似文献
4.
论学报编辑主体的审美个性与审美原则 总被引：2，自引：0，他引：2
高建立 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(3):116-118
编辑活动是一项以创造社会审美价值为目标的脑力劳动，自始至终充斥着编辑主体的审美情感和审美个性特征。编辑主体的审美个性是刊物保持持久生命力和特色的基础，而编辑主体的审美原则则是保持刊物政治质量和学术质量的关键，审美个性与审美原则是既对立又统一的矛盾关系，不能因坚持原则而扼杀个性，也不能因过分弘扬个性而忽略原则。二的有机统一，是办好学报的根本所在。 相似文献
5.
杨丽君 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(1):59-60
阐述了学报编辑必须树立市场观念，坚持为读服务的正确办刊宗旨，指出了满足读需求是办刊的根本目的，只有做好读分析，才能了解读需求，提出扩大读群的几项措施，强调了提高刊物质量是扩大读群的保证，其中包括提高学术质量，突出刊物特色和提高编辑质量。 相似文献
6.
杨荣星 《广播电视大学学报》2004,(1):55-58
特色是学报生存、发展的生命力之所在，也是学报无形的宝贵资产。我们要充分认识学报特色的重要意义，积极探索学报特色形成的途径和形成的原则，使学报更好地为社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设服务。 相似文献
7.
论如何办出高校学报特色 总被引：1，自引：0，他引：1
如何办出学报特色 ,是当前高校学报急需解决的一个大问题。作为反映大学教学和科研成果的高校学报其特色主要取决于学校的教学和科研特点。为此 ,应利用学校的学术优势 ,开拓有特色的稿源 ,体现地区特色和学校学科优势 ,同时在刊物装帧设计上体现刊物特色 ,优化信息传播 相似文献
8.
张应松 《思茅师范高等专科学校学报》1995,(1)
把学术性、师范性和地方性说成是师专学报特色,这种提法不大准确.学术性是所有学术理论刊物所共有的普遍属性,是学术刊物的共性;师范性是所有师范院校学报和教育理论刊物的共同属性,并非师专学报所独有.因此,将它们作为师专学报的特色是不够恰当的.最能体现师专学报特色的,是它的地域文化色彩,或曰地方性.地方性特色赋予师专学报得天独厚的优势,充分展示地方色彩,刊物就有个性和特色,就能在当前刊物如林的学术研究阵地上占有一席之地. 相似文献
9.
许书明 《雅安教育学院学报》1997,10(2):15-16,51
著名编辑郜韬奋说：“没有个性和特色的刊物，生存已成问题，发展更没有希望。”个性和特色是《学报》的生命和力量。缺乏个性特色的《学报》，也就没有竞争和存在的价值。因此，坚持地方特色是教育学院《学报》的理想选择。 相似文献
10.
高校学报对于学科发展的价值初探 总被引：4，自引：0，他引：4
张爱梅 《金陵职业大学学报》2003,18(3):66-67,70
高校学报是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物，学报的内容特色最直接地反映了学校的学科特色。学报通过其在学术交流、学科阶段建设、学科生长点的培养等方面所体现的独特价值，推动着学校的学科建设。 相似文献
11.
有特色的旅游才具有无限的魅力和恒久的生命力,缙云仙都风景区,有着深厚的黄帝文化的底蕴,可以说,黄帝文化是仙都特色旅游的灵魂。在仙都发展以黄帝文化为特色的旅游,一定要有精品意识。 相似文献
12.
高等职业技术教育是高等教育中的一个重要组成部分,是经济、社会发展的必然产物。高职教育要保持旺盛的生命力,必须办出自己的特色。北京林业大学职业技术学院商品花卉专业在专业设置、培养目标、人才培养模式、教学过程、师资队伍建设、办学过程等方面都体现了高职教育产学结合、校企结合、注重实践教学环节、主动为社会经济服务的办学特色。 相似文献
13.
张小燕 《四川教育学院学报》2013,(4):102-105
丰富多样的音乐发展手法是川南彝族唢呐音乐的特色和生命力所在,不但具有民族民间器乐共同特点,而且具有强烈个性化特点。其主要发展手法是重复、变奏、核心音调的发展、调式交替的对比、声部的呼应和对位手法等。 相似文献
14.
漆晓玲 《绵阳师范学院学报》2010,29(1):134-136
中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想,其演进路径给我们很大的启示：马克思主义始终是我党的指导思想,马克思主义必须遵循“两个坚持”,马克思主义要能解决实际问题。只有这样才能使马克思主义焕发强大生命力,中国特色社会主义的前景才更加广阔。 相似文献
15.
章从分析美学研究的贫困，指出正由于缺乏根本性理论建设，使得中国美学至今没有美学体系。并由此出发，通过辨析“美的特点”、“美的本源”、“美的发生”范畴与“美的本质”的区别和联系，最后对美的本质作出是“人的生命活力的自由体现”的猜想，从而完成美学体系建设的基础工作。 相似文献
16.
滕翠华 《通化师范学院学报》2008,29(9):14-16
在资本主义和社会主义现代化的历史进程和世界格局变动中彰显着马克思主义独特魅力和价值,然而全球化下“两制”的对比发展又出现散布马克思主义对社会主义建设的“过时”和“终结”的言论,严重干扰了人们的思想。发展中国特色社会主义必须坚定用马克思主义引擎导航,以科学的态度判定其时代价值,不断发挥其生命力、创造力、感召力,增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性。 相似文献
17.
钱卫国 《马钢职工大学学报》2014,(3):91-93
如何在现今形势要求下,提高企业思想政治工作的生命力,是摆在各级党政领导面前的严峻考验和首要任务.有四个方面的思考：一是企业思想政治工作必须与中心工作紧密结合才有生命力;二是企业思想政治工作必须与党建工作紧密结合才有生命力;三是企业思想政治工作必须求真务实才有生命力;四是企业思想政治工作必须与企业文化紧密结合才有生命力. 相似文献
18.
通过新加坡国立大学与嘉应学院两校学生社团的比较研究,发现嘉应学院学生社团在数量上的差距不是很大,但在社团理念、国际视野、指导力量、组织方式、社团骨干、活动形式和资金支持等方面还存在不小的差距。居于上述差距,提出从"结构、品牌、平台"等方面着手,积极探索有效地推动嘉应学院社团的建设和繁荣的一些思路。 相似文献
19.
谭保斌 《番禺职业技术学院学报》2010,9(6):49-54
人的生命是自然生命力、精神生命力和社会生命力的统一。我国传统文化中的生命观所蕴含的价值在于,关切人的自然生命力,激扬精神生命力,升华社会生命力,孕育了自强不息的中华民族精神,启示我们在和谐社会的构建中,尤其要珍爱、尊重和升华生命。 相似文献
20.
李云霞 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(2):1-3,6
本文主要论述了新形势下,继续解放思想的内涵及意义。在新的历史条件下,继续解放思想是我们党胜利前进永葆生机和活力的一大法宝,是党的十七大的基本要求,是推进中国特色社会主义事业的必然要求,是坚持改革开放的迫切要求,是深入贯彻和落实科学发展观的内在要求。 相似文献