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课本剧有着生动化、趣味性特点,将课本剧教学巧妙融入小学语文课堂中,能够为学生提供体验式语文课堂,从而改善课堂教学枯燥乏味的情况,对学生互动热情的提升有积极作用,同时能够强化其学科能力,有助于提高教学质量与效果。本文就小学语文课本剧编演实践思路展开探讨,以期能够提高学生语文核心素养。 相似文献
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在新课改的深入发展下,小学语文课堂教学逐渐显示出自己教育教学存在的不足,为了更好的实现小学语文教学,需要教师采用多种方式提升小学语文课堂趣味性,进而增强学生对语文学习的兴趣,提高小学语文综合素养。 相似文献
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桂芸 《新校园(当代教育研究)》2018,(2)
小学语文游戏化教学可以提升学生语文学习的趣味性。在教学过程中渗透游戏理念,能够激发学生对语文学习的兴趣,从而有效提升小学语文课堂教学质量。本文主要分析了小学语文游戏化教学的方法,希望可以给小学语文教师以启发。 相似文献
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新课程改革对语文课本编写及其教学的灵活性、趣味性和知识性提出了更多的要求.由于受传统教学观念的影响和升学教育的压力,当前的小学语文课堂教学仍存在种种不尽如人意的地方,需要改进.本文对新课程背景下的小学语文课堂教学兴趣培养进行了探讨和分析,希望对改进和提升小学语文教学质量有所帮助. 相似文献
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师生关系是提升小学语文课堂教学效果的关键,在小学语文课堂教学中具有非常重要的作用,本文重点阐述并分析了师生关系在小学语文课堂教学中的重要性,希望对提高小学语文课堂教学质量有一定的帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(1)
<正>微课作为新型教学模式,能够有效提高课堂教学质量和效率,因而成为教师开展教学工作的重要手段之一。对师资力量比较薄弱的农村小学语文教育者来说,微课在教学中的应用有助于教师更好地丰富课堂内容,增强教学趣味性,激发学生学习语文课程的积极性,进而切实提升农村小学语文课堂教学质量和教学效果。 相似文献
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李小杰 《中国科教创新导刊》2013,(24):118-118
新课程改革已经实施了多年,但是小学语文的教学效果却没有多大的提升,这是小学语文教师教学理念不能更新导致的。小学语文教学要想在质量上取得提升,必须将新课程理念贯彻在教学之中去。本文探讨了当前小学语文课堂质量现状,并提出了把语文课程改革和提高教学质量的目标联系在一起,以此实现小学语文课堂质的飞跃。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
当前,小学语文课堂教学中仍存在不少问题,急需采取措施加以完善。从小学语文课堂教学现状着手,重点分析了提高小学语文课堂教学质量的途径,以期通过努力,找到促进小学语文课堂教学效果不断提升的可靠途径,以此为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。 相似文献
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语文学科具有丰富的人文特性及内涵,但在传统教学中,课堂氛围较为枯燥沉闷,课堂趣味性不足。那么,如何让语文课堂变得生动有趣,从而激发学生的求知热情,开发学生的内在能动性是语文课堂教学的重要命题。鉴于此,笔者结合多年从教经验,提出了在小学语文课堂教学中应用多样化教学的几种途径,以求起到优化教学模式、提高小学语文教学质量的作用。 相似文献
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吴君飞 《中国科教创新导刊》2012,(18):33-33
课堂教学是提高小学语文课程教学质量的关键,小学语文课堂中,师生应该实现良性互动.教师根据教学重点,研究有效教学的方法,针对学生情况,以学定教,提高教学质量,实现教学目标.本文首先概述了“以学定教”思想的内涵,接着阐述了“以学定教”思想的原则,最后,结合实例提出了“以学定教”思想在小学语文课程中如何进行有效利用,以实现教学质量的有效提升. 相似文献