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田径运动是各项运动开展的基础,曾被称为“运动之母”,现在在高中却备受冷落,造成这种困境的原因主要是学生对田径项目兴趣较低、田径课教学内容枯燥、教学模式单一等。本文以南阳市内乡县四所高中为调查对象,对田径课的教学现状进行分析,并提出高中田径课的改革思路。 相似文献
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田径运动对于强身健体,培养体育优秀品质具有重要价值。但高中田径教学,学生感觉枯燥、单一,甚至产生厌倦情绪,影响了田径教学质量。如何跨越田径教学"断层",让学生融入田径运动,增进田径学习主动意识。实践表明趣味化田径教学,为田径课堂创新教学开启了新路。 相似文献
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田径是“运动之母”。田径运动具有较强的观赏性和竞技性,田径教学可以有效培养学生的运动能力,增强学生的身体素质。随着教育改革的全面推进,培养学生的核心素养,成为高中田径教学内涵式发展的新方向。本文从体育核心素养的概念入手,就高中田径教学中培养学生的核心素养的路径做出了研究,希望能对高中田径教学有所启发和帮助。 相似文献
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小学田径教学是通过采用走、跑、跳、投等练习形式进行一系列教学活动,增强学生体质健康,发展基本田径运动技能的同时传授学生田径运动基本知识,着力培养孩子的运动兴趣,提升运动技术水平,树立终身体育理念。传统的田径课堂形式乏味、器材单一,教学内容缺少探究性、游戏性,学生喜欢体育课而不喜欢田径课,田径课堂急需改革与创新。我们须深入探讨与思考,探索新式器材进课堂,创新教学内容和课堂评价体系,为小学生田径技能学习提供更多可能。 相似文献
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对于高中阶段的田径训练来说,既是让学生了解田径运动的魅力,更是想要依托田径训练来强化学生的体能水平。但现阶段高中阶段的田径训练效果有限,枯燥性、重复性的训练内容导致学生对田径训练的理解不充分。为解决这一问题,要突出体能本身所展现出的核心价值,在田径训练中强调体能模块的重要性,做好优化设计工作。 相似文献
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田径教学作为体育教学的重要内容,始终贯穿于学校教育的全过程,具有不可取代的教学作用。但是在教学内容日益多元化的今天,田径教学的发展却遭遇前所未有的瓶颈,由于其竞技性明显,但趣味性不足,导致田径教学的主体位置受到动摇。由此可见,田径教学的创新改革已经势在必行。那么,未来高中田径高效课堂路在何方呢?一、高中田径课高效的创新之路田径运动对场地、人数、运动形式等没有具体要求,所以具备较高的灵活性和参与性。在传统的田径教学中,教师对学生的技术要求较高,但是对 相似文献
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一、初衷 田径课在师范院校体育专业课中占有相当重要的位置,但是学生对田径课的兴趣、爱好、重视程度(尤其女生)不能令人满意。然而,田径课又是各项运动的基础。由于田径运动能有效和全面地发展人体各种身体素质,而身体素质全面发展的水平越高,对于学习掌握各项运动的技术和提高成绩也越能起积极和决定性的作用。因此,很多竞技运动项目都把田径运动作为身体训练的重要手段,使田径运动成为其他运动项目的基础。教师如何提高学生的学习兴趣,增强学生学习的自觉性和主动性,是提高田径课教学质量的关键。为此,决定在田径课的准备 相似文献
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田径教学是高中体育教学的重要组成部分。但是由于不同学生在运动素质和运动水平方面存在着较大的差异性,因此教师在开展田径教学时需要采取分解技术和分段教学的方法,提高课堂教学的效率和质量,从而帮助学生尽快掌握田径运动的技巧。教师需要从锻炼学生的运动水平、锻炼学生动作熟练度、锻炼学生的运动能力等方面来对高中田径教学中分段教学的应用进行分析研究。 相似文献
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高中田径运动是竞技体育项目,通过对田径运动员的科学训练可以提升运动员的运动潜能和竞技水平,采取科学的训练方法和优化途径可以达到良好的训练效果。教练员需要研究田径运动科学训练实施方法与优化途径。 相似文献
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体育新课程改革为高中体育教学注入了新的活力,然而一个不容忽视的现实问题必须引起我们足够的重视和思考：很多的学生尽管对上体育课兴趣十足,但对上田径课却＂望而却步＂,就是对慢跑步这种课前准备活动也不愿去做。这从多个侧面反映了现在的高中学生不喜欢田径教学的一种现实状况。田径教学究竟何处出了问题,学生为何对田径课＂退避三舍＂,如何使高中学生喜爱上田径课,这些都是需要高中体育教师切实研究和解决的一个重要课题。 相似文献
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在当前的高中田径教学当中,教学方式和运动训练的计划都存在一定的不合理性,在一定程度上直接影响其教学效果。在高中运用运动训练学,对于学校开展体育教学具有一定的指导和推动作用,在今后的高中田径的教学中,运用运动训练学可以有效促使体育教学活动更有效地组织和开展。本文主要探讨运动训练学知识在高中田径教学中的具体应用。 相似文献
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李玉芬 《体育科技文献通报》2011,19(12):62+115-62,115
随着社会的发展和高校体育改革的不断深入,人们对体育运动的需求发生着巨大的变化,田径选项课已不能适应尤其不能满足现代青年人的需要,但是田径运动对发展和改善人体的身体素质和健康水平起着积极作用。本文通过对高校田径选项课现状和定向运动进行分析研究,提出在高校将田径运动的功能融合到定向运动中并以定向运动的形式开展选项课,符合当代大学生发展需要的同时,延伸了田径运动的功能,为田径运动能在高校持续发展提供理论依据和对策。 相似文献
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田径运动器材是提高田径课堂教学质量和效率、丰富学生田径活动必不可少的基础条件之一,对田径教学活动有着非常重要的意义。该文主要运用文献资料法、现场观察法、问卷调查法、集体访谈法、数理统计法等方法,对临沧市县级高中田径运动器材现状进行了调查,分析了存在的问题,尝试提出了改善边疆少数民族地区田径运动器材的对策建议。 相似文献
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田径运动是高中体育教学的重要组成部分,田径教学效果的好与坏,直接影响学生的身心健康发展。高中生面临升学考试,精神压力较大,他们往往忙于文化课的学习,废寝忘食,无暇顾及锻炼身体,再加上田径教学枯燥乏味,难以引发学生的兴趣,导致高中生的身体素质普遍偏低。因此,本文主要从四个方面研究高中体育田径教学趣味性的提升策略,包括引入游戏,创新器械,应用音乐和构建俱乐部。 相似文献
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中国古代田径运动的历史演变轨迹 总被引：1，自引：0，他引：1
中国古代的田径运动主要是作为一种军事技能,随战争的需要而广泛开展的。这与西欧在竞技上发展的田径运动走的是不同的道路。我国古代田径以身体练习为手段的跑、跳、投同西方国家的古代田径相比,其竞技性相对较弱。我们应该了解古代田径文化,在新的条件下加以继承、发扬光大,要正视我国古代田径运动的优点与不足,力争做到古为今用。 相似文献
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浙江省普通高校田径选项课教学现状与对策 总被引：17，自引：1，他引：16
通过对浙江省12所普通高校开设体育选项课的情况进行调查分析，结果表明：由于当前各高校不开设田径课面临着田径运动水平的下降，从而影响各高校举办田径运动会的质量和观赏性。就普通高校如何开设田径选项课提出相应的对策，以促进高校田径运动水平的发展。 相似文献
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文章采用问卷调查法对太原市21所高中体育教师和学生进行调查,从中分析影响新课标下太原市高中田径教学开展的因素。结果表明:太原市高中的体育教师对新课标已经有了一定的认识,但缺乏对学生的阐述力度;体育教师要不断丰富田径课的组织形式和教学内容,使得教学方法和练习手段新颖多变;体育教师要运用文明的教育技巧去感染和影响学生,进而使学生们在高中阶段就能为终身体育打下坚实的基础。 相似文献
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跑动能力是人类具有的基本生活技能和运动能力,也是田径运动项目中最基本的运动形式之一。本文以身体运动功能训练多方向移动理论为指导,将田径跑类练习和动作技能动作模式相结合,通过有针对性的动作模式练习达到提高中小学生基本跑动能力的目的。 相似文献
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开展田径训练对高中生的身心素质具有积极作用,但需要重视的是,在健康第一,安全第一的理念下,高中田径训练运动损伤的有效预防备受关注。现阶段,田径训练中的运动损伤问题经常被忽略,导致田径运动在高中阶段的有效开展受到影响。本研究以此为核心,展开相关研究。 相似文献
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青少年是一个国家发展的未来,青少年体育训练的质量,关乎到我国体育的未来发展。因此,在促进我国现代体育事业的发展过程中,需要高度重视高中体育训练工作。田径是高中体育中的重要项目,对于田径运动的训练,需要科学规划训练量和训练强度,才能更好的让学生提升自身的体育成绩。 相似文献