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魏喜武 《中学物理教学参考》2001,(10)
阿基米德原理是初中物理的重要教学内容 .教材中不仅用实验方法归纳出阿基米德原理 ,而且还利用了液体压强公式从理论上推导出了规则物体 (如形状为长方体的实体 )浸在液体中所受浮力的大小 .理论上推导阿基米德原理对培养学生思维能力以及理解浮力产生的原因都是十分有利的 .笔者认为 ,理论上推导浮力的大小不仅只限于浸在液体中的规则物体 ,不规则的物体同样也可推导出来 .一、不规则物体漂浮在液面上所受的浮力设在底面积为 S的圆柱形溢水杯中 ,装入密度为 ρ液 、最大深度为 h的液体 ,如图 1 ( a)所图 1示 ,这时液体 (不考虑大气压的作用效果 )对容器底部的压力为F压 =p S=ρ液 gh S=ρ液 g V液 =m液 g.上式说明液体对圆柱体底部的压力等于液体本身的重力 .当把某种不规则物体放入液体中且物体漂浮在液面上时 ,液体将溢出水杯 .而在此过程中 ,液体的深度没有发生变化 ,如图 1 ( b)所示 ,则液体对容器底部的压力 F压 没有发生变化 .设放入物体的质量为 m物 ,物体排开液体后 ,容器中剩余液体的质量为 m液 ′,物体排开液体的质量为 m排 .放入木块前 ,有F压 =m液 g,由于 m液 g... 相似文献
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熊倩颖 《青少年科技博览(中学版)》2007,(3)
测量不规则物体最简单的方法就是将物体放入上下横截面积不变的水中,测量出放入物体前后的水平面的液位差。只要能够精确地测量出水的高度和容器的横截面积,就能够精确地测量出水上涨的体积, 相似文献
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<正>随着与"变异理论"打交道的增多,我对"变异理论"有了自己的理解。本文旨在探讨"变异理论"在"不规则物体体积的测量"的教学中的运用。一、探索过程"不规则物体体积的测量"这一内容对五年级学生来说并非全新。通过之前的教学,学生已知道不吸水的物体浸在水中会排挤同体积的水,已经掌握长方体、正方体体积的计算方法,并能解决一些相关的实际问题。这些都为学习"不规则物体体积的测量"这一内 相似文献
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教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第54-55页。教学目标1.结合具体活动情境,让学生经历测量一些不规则物体体积的实验过程,探索不规则物体体积的测量方法。2.在观察、思考、操作 相似文献
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采用半导体应变计测量物体的密度,可以提高物体密度测量的准确性.由于传感器体积小,灵敏度高,该技术已用于对少量液体密度测量和粒子沉降速率的计算机在线检测,对科学研究和实验教学均有重要应用价值. 相似文献
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测量可溶性固体物质密度的两种方法 总被引：1，自引：0，他引：1
1引言
密度的测量是中学物理实验教学的常见选题之一.在实验中,对于形状不规则的固体,通常采用流体静力称衡法来测其体积.但该方法要求待测物体不溶于水、不吸水或与水不发生化学反应.那么溶于水、吸水或与水发生化学反应的物质的密度怎样测量呢?虽然我们可以选取其他符合的液体来代替水,但实际上寻找符合条件的液体是比较困难的.针对这一问题,我们进行了一点研究,从原理上对实验方案做了改进,取得了较好的实验效果.本文以大米为例,介绍测量可溶性固体物质密度的两种方法. 相似文献
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刘飞 《中学课程辅导(初三版)》2007,(7):47-47
1.测算物体的体积对于一些形状不规则的物体或不便直接测量其体积的物体,可以先测出其质量m,查密度表找出组成该物体的物质密度ρ,再根据密度公式ρ=m/V的变形公式V=m/ρ,便能求出该物体的体积。 相似文献
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【教学目标】
科学概念：
1．温度表示物体的冷热程度,物体的温度可以用温度计测量。
2．常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升或下降来测量温度的。 相似文献
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徐少英 《数理天地(初中版)》2002,(6)
刻度尺能够帮助我们简单测量规则物体的长度、面积、体积等,但对于那些形状不规则的物体,我们能否也用刻度尺来测量他们的面积或体积呢?其实,只要我们巧妙地将刻度尺和一些常用的工具或水结合起来,不仅仅面积、体积,而且还能测量质量、密度等.试 相似文献
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王金文 《数理天地(初中版)》2008,(8):32-33
1.用天平和量筒用天平测量物体的质量,用量筒测量物体的体积,由密度公式ρ=m/V计算即可.例1在实验室里用天平和量筒测量某种液体的密度,操作步骤如下:(1)用已经调好的天平测量出一只空烧杯的质量是25g. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
"不规则物体的体积"的教学重点不是要教给学生如何具体测量、计算不规则物体的体积,而是要教给学生解决问题的思想和方法。当遇到不能直接解决的问题时,要学会打破常规想法,重视求异思维能力的发展,要学古人的探究精神,善于从生活中的一些常见现象发现规律、应用规律,会用转化思想解决问题。 相似文献
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学生在学习了测定物体密度方法的基本知识以后，笔者及时地引导学生，研究周围常见的许多物体，探究测量它们密度的不同方法。学生平时接触的物体有各种金属材料，例如：铜、铁、铝、金、银等，还有卵石、瓷砖、塑料、木料、玻璃、泡沫塑料等。它们不仅密度相差大，而且往往形状不规则。为此，笔者给学生介绍了以下测量不同物体密度的方法。 相似文献
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对于形状规则的物体，可以用刻度尺直接测量，但对于形状不规则的物体可以间接测量。下面通过几个例题介绍一些有别于常规法的特殊测量方法，有利于扩展视野，提高兴趣，活跃思维，深刻理解相关知识。 相似文献
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液体处于平衡状态时,对浸在其中的物体的浮力等于物体排开液体的重力,即:液体处于超重状态时,对浸在其中的物体的浮力大于物体排开液体的重力;液体处于失重状态时,对浸在其中的物体的浮力小于物体排开液体的重力。 相似文献
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用密度计测量液体的密度很方便 ,应用也非常广泛 .如用它测量酒类、奶类的密度 ,以及浓度不同的各种酸溶液的密度等 .通常在实验室里测量密度大于水的液体所用的密度计叫做比重计 .测量密度小于水的液体 ,所用的密度计叫做比轻计 .一、密度计的构造和原理多数密度计的构造如图 1所示 .它是用密封的玻璃管制成的 .AB段的外径均匀 ,是用来标刻度线的部分 ,BC段做成内径较大的玻璃泡 ,CD段的玻璃管做得又细又长 ,最下端的玻璃泡内装有密度很大的许多小弹丸 (如铅丸 )或水银等 .密度计是物体漂浮条件的一个应用 ,它测量液体密度的原理是根据阿基米德原理和物体浮在液面上的条件设计制成的 .设密度计的质量为 m,待测液体的密度为 ρ,当密度计浮在液面上时 ,由物体浮在液面上的条件可知 :密度计受到液体的浮力等于它所受的重力 ,即F浮 =mg.图 1 图 2 图 3根据阿基米德原理 ,密度计所受的浮力等于它排开的液体所受的重力 ,有F浮 =ρg V排 ,由上面两式可得 ρg V排 =mg,即 ρ=m/V排 . 1从 1式可看出 ,待测液体的密度与密度计排开液体的体积成反比 .液体的密度越大 ,密度计排开液体的体积... 相似文献
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固态物体在容器中“压底”的原因在于物体在液体中所受浮力小于物体所受重力。最常见的一种情况是物体密度大于液体密度,不论所浸液体是否足够,物体皆会触底而对器底施加压力。另一种情况是物体密度等于或小于液体密度,但液体的深度不足,因而不能给物体施以足够的浮力使之漂浮。 相似文献