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当今，教育为社会所广泛参与和关注，对教育问题的报道自然也吸引了众多的眼球。但是，却有新闻业内人士认为，教育新闻与其他行业新闻一样，本身并无普遍的社会性可言。与此同时，我们可以看到，当前各级各类新闻媒体对教育新闻的报道虽然不少，但有相当多的报道其新闻视角还局囿于常规教育工作的小圈子里，缺乏对社会公众的吸引力。因而有人认为，教育专业报要走向社会，必须大量移植社会新闻，借此来扩大读者面，增加影响力。上述观点，我认为有欠妥当。与其他一些行业新闻相比，教育新闻具有更强的社会性。这一点，可以从三个方面来论证… 相似文献
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电视社会新闻是对人们生活中的社会风貌、社会问题、社会事件等,通过电视媒介进行深入报道的新闻,其与文化新闻、科技新闻、经济新闻、政治新闻等比较,更具生动性、广泛性、社会性及人情味,也与人民群众的生活联系更为密切,因此受到广大群众的极大欢迎。 相似文献
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高校校园内新闻思想教育是开展学生思想教育工作最重要的一个阵地.如果忽略了其教育功能,很容易受到外部网络媒体的冲击.所以必须在高校校园强化新闻思想教育功能建设,将其优势发挥出来,正确引导校园新闻舆论,提高校园媒体的质量.本文就对高校校园新闻的思想教育功能进行探讨,以推动高校思想政治教育工作水平不断提高. 相似文献
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我们不得不面对教育报道在现实中的传播障碍：教育新闻少突发，多常规；变化缓慢、隐蔽；专业性强：教育报道的视野局限于学校教育，角度选择鲜为受众着想，内容多流于平面：对学校工作和教师的工作宣传多，对学生丰富多彩的校园生活的了解和宣传少；对学生只有“教育”意识而缺乏服务意识。教育新闻在主观与客观上面临的传播障碍，限制了教育报道的社会影响力，使得教育新闻难以走近学生与家长。 相似文献
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校园新闻可读性不强表现在报道主体、报道内容、报道品格等方面,削弱了校园新闻的传播性,降低了校园新闻的信息量。校园新闻要担负起反映校园真实生活、传达师生真实心声、引导师生正确舆论的责任,摒弃官本位思想,增强社会责任感和人文意识,让校园新闻真正符合新闻规律,贴近师生。 相似文献
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如何为人们提供具有新闻性、思想性、知识性、科学性的教育新闻，尤其是在报道教育新闻时，在遵循新闻规律“共性”的基础上，注意研究、探讨教育新闻的个性，这是我们从事教育新闻工作的人员在实际工作中努力的课题。做好教育新闻报道的同时，需要注意并强调哪些问题，本人有一些实践性的积累与思考，虽说难以构成经验，但在此向同仁们做以有限的交流，以达共勉。 相似文献
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校园新闻是新闻的组成部分,在校园政策宣传、舆论引导等方面发挥着突出作用。校园新闻要坚持新、快、短、活的写作要求,在报道语言上力求规范、简洁、准确、生动。但在实际写作中,校园新闻语言普遍存在一些问题,违背了新闻的写作要求与规律。 相似文献
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当前,我国新闻传媒正在认真实践中央提出的“三贴近”报道要求,在新闻报道中,更加关注人民群众现实生活中存在的实际问题,使新闻从形式到内容更加耐看,更加好看。如教育新闻,不少媒体在以简讯为主要形式播报教育新闻的同时,越来越多地采用述评、调查、分析或解读等形式,多层面地揭示教育新闻事件的社会要素,拉近了新闻事件与人民群众现实生活的距离,较好地反映了普通百姓对当下教育新闻的基本诉求。 相似文献
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高校新闻网是随着互联网的兴起而产生的一种新型校园媒体,是高校报道新闻、展示学校形象的重要窗口.
高校新闻网站是学校发布校园官方信息的主要通道,又是进行教育教学、科研及其他各项管理工作和各类信息交流沟通的应用平台.对内,它为学校各部门和全体师生提供快捷的信息;对外,又为社会开放一扇了解高校情况的窗口.因此,成为高校日常办公和教学的重要阵地. 相似文献
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民生新闻是整个新闻系统的重要组成部分并且从新闻报道的角度反映了社会民生问题,不仅履行了其新闻职能,而且也为政府了解民生问题,处理民生问题提供了有利的作用。但在民生新闻取得巨大发展的同时,民生新闻在报道中也存在诸多问题。本文从民生新闻在采编过程中存在的问题入手进行分析,就存在的问题提出对策和探讨。 相似文献
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当信息传播已经渗透到社会发展的各个环节时,整个社会对新闻传播教育也提出了更高、更新的要求。这主要体现在三个方面:一是政府建设国家软实力,需要新闻教育为政府提供更多的智力支持和人才支持;二是电信部门抢滩新媒体市场,需要新闻教育为电信行业输送大量的内容制作人才;三是在公民新闻快速崛起的时代,传统媒体需要新闻教育培养更多的能做深度报道的记者。社会的需要既是新闻教育面临的挑战,也是新闻教育未来发展的三个主要的增长点。 相似文献
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一般来说．社会新闻是反映人民群众日常生活的社会事件、社会问题、社会风貌的报道。社会新闻是众多新闻类别中的一类．是与政治新闻、军事新闻、经济新闻、科技新闻、文化新闻相对而言的。长期以来,在大多数人眼里．社会新闻似乎仅仅是都市报、晚报类报纸的板块。 相似文献
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新闻传播学科担负培养新闻工作者的重要任务,加之新闻学专业与社会舆论和意识形态的特殊关联,尤其需要与价值观教育相融合.我国新闻教育既有对西方新闻教育的学习借鉴,又有因专业理念和培养目标差异的意见分歧.近几年马克思主义新闻观教育,主要针对当前的社会问题和学生思想状况,将新闻专业教育和价值观教育合而为一.此外,业务课教学和专业实习等社会实践活动是新闻教育与价值观教育相融合的有效途径. 相似文献