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海铁权 《内蒙古科技与经济》2002,(9)
当今世界最突出的变化之一 ,是知识经济作为新经济形态 ,引起了国际社会的广泛关注。知识经济在某种意义上也可以说是创新形经济 ,它建立在知识的创新、传播和应用的基础上。这对于原先主要依靠廉价劳动力和引进技术去参与国际竞争的发展中国家 ,无疑提出了严峻的挑战 ;只有提高民族创新能力 ,才能在国际经济格局中占有一席之地 ,而民族创新能力归根结底要依靠提高全民族教育水准 ,培养大批具有创造精神和创造能力的人才。这不仅要求加大教育发展的力度 ,更需要在人才培养的模式上进行重大的改革。包括 :第一 ,知识经济是全球性经济 ,教育要有全球视野 ,培养具有全球眼光和国际竞争能力的人才 ,特别是能跟踪世界发展趋势 ,驾驭全局的战略性人才 ;第二 ,知识经济是创新型经济 ,教育自身要有创新性观念和运作方式 ,培养具有知识创新和技术创新攻坚能力的创造性人才 ,尤其是在关键科学技术问题上有突破能力 ,能带领科学和技术领域进入世界先进水平的优秀拔尖人才 ;第三 ,知识经济是科学、技术和经济紧密结合、一体化发展的经济 ,教育要实行产学研结合 ,并通过科技产业化等途径 ,造就具有经营能力的科学家和拥有科学技术知识的企业家 ;第四 ,知识经... 相似文献
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经济的发展与社会的进步离不开科学技术的发展,而科学技术的发展更离不开创新型人才的培养,在知识经济时代,大学教育必须注重培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力,创新教育体制改革势在必行。 相似文献
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对前人成果的再认识、再创造是大学生创新的主要内涵,而创新精神与创新能力是培养创新型大学生的两个方面。经济的发展与社会的进步离不开科学技术的发展,而科学技术的发展更离不开创新型人才的培养。在知识经济时代,大学教育必须注重培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力,创新教育体制改革势在必行。 相似文献
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在知识经济的今天需要大批创新型人才,而创新型人才的培养主要靠以“创新为核心”的素质教育来实现。因此,必须改革传统的教育教学观念,在向学生传授基础知识、培养基本技能的同时,高度重视开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力和提高学生的创新素质。生物学是一门建立在实验基础之上的具有广阔发展前景的自然学科,因此,生物学教学,在培养新世纪人才的创新素质教育中,具有其不可替代的特殊地位和启蒙教育功能。 相似文献
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当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。科技进步和技术创新已经成为经济和社会发展的主要推动力。综合国力竞争的关键是科学技术,而一切科学技术都需要科技人才去掌握、开发和应用。因而,无论是经济竞争、军事竞争还是科技竞争,归根结底是人才的竞争。 相似文献
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为了适应知识经济时代对人的技能素质的要求,高校成人教育要求培养大批具有创新能力的人才。培养具有创新能力的人才是新时代背景下提出了教育发展新的方向。创新教育归根结底就是以培养和提高人的主观能动性为主要目的而实施的教育手段。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济日见端倪的今天更需要大批创新型人才,而创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现。因此,教育必须实行更高层次的改革,改革传统的教育教学观念,要求在向学生传授基础知识,培养基本技能的同时,高度重视开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力和提高学生的创新素质。一、唤起强烈的创新意识狭义的创新是指创造、发现新的东西,突出前所未有的“新”字;而广义上的创新则包括利用现有知识技能去重现前人已经探索的发现过程。因此说,学生的积极学习过程也是创新,… 相似文献
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知识经济与创新型信息产业人才队伍建设 总被引：2，自引：0，他引：2
随着知识经济时代的到来，社会经济结构发生了巨大的变化，高速发展的信息产业已成为知识经济的主导产业，信息产业是知识经济时代的战略性产业，最高新技术的主体和新生产力的代表，知识经济就是人才经济。论述了知识经济与创新型信息产业人才的内在联系，创新型信息产业人才的品质、素质要求、培养模式以及加强创新型信息产业人才队伍建设的问题。 相似文献
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<正> 科学技术革命把我们带到了一个崭新的时代一知识经济时代,知识经济的发展,核心是知识,关键是人才,基础是教育,而高等教育又处在主导地位,知识经济需要现代化高等教育,高等教育是发展知识经济的基石。如何改革和发展高等教育以促进知识经济,是当今我们所面临的一个重要课题。 相似文献
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我国的经济、科学技术和社会发展急需大批创新型人才,提出建设创新型国家,实验、实践则是创新型人才培养的关键环节,这对高校的实验教学提出了高要求。本文从高校实验教学所存在的问题入手,阐述了应用型本科院校实验教学改革的必要性,从实验教学课程体系、实验室开放、实验室队伍建设等方面提出了实验教学改革的措施和方法。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的发展和财政、金融体制改革的深入以及对外经济关系的发展,越来越需要大批经济管理高层次人才.当今世界的经济竞争是综合国力的竞争,实质上是科学技术和人才的竞争.从这个意义上讲,谁掌握了教育的主动权,谁就将赢得未来.近年来财经、政法等方面研究生的社会需求量大幅度增加,财经类研究生教育的发展前景令人鼓舞. 相似文献
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“百年大计,教育为本”,在科学技术突飞猛进的当今世界,知识经济已初露端倪。在激烈的市场竞争机制下,学校怎样才能为社会培养大批适应知识经济需要的科技经济人才,使“教”立于不败,使“校”兴而不衰呢?这是全社会关注的问题,更是教育战线工作者们应该思考加以解决的问题。实施“科 相似文献
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知识经济时代最需要的是创新型人才。我国实施科技兴国、人才强国战略,加强自主创新、建设创新型国家的关键也在于创新型人才的数量和质量。 相似文献
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人类豪迈地跨入 2 1世纪 ,知识经济已见端倪。知识经济时代的到来 ,意味着给每个人、每个单位、每个国家提供了难得的发展机遇 ,同时又提出了严峻的挑战。处于知识经济时代的我国高等师范院校将如何发展壮大而立于不败之地呢 ?回答是明确的 ,即 :要不断改革和创新 ,大力培养适应知识经济需要、推动知识经济社会发展的人才。1 “知识经济”基本内涵“知识经济”是相对于传统的“农业经济”和“工业经济”而出现的一个新概念。所谓“知识经济”,就是以知识为基础的经济。根据经济合作与发展组织( OECD)的最新定义 ,“知识经济”是指建立在… 相似文献
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知识经济与高新区的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
雷德森 《科学学与科学技术管理》1999,20(8):18-19,33
一知识经济是当今世界科学技术和经济高度发展的必然产物.从国情与省情出发,正确选择发展知识经济的突破口和着力点至关重要. 相似文献
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随着经济社会的发展,当前的经济形势已经进入知识经济的时代,在这一阶段最重要的是对知识以及人才的培养。特别是创新型人才的需求,不断的加强。因此,各个高职院校要不断的加强对学生综合能力以及创新素质的培养,提高学生的创新素质,以适应经济社会的发展对创新型人才的需求。不断的加强学生创业教育的培养,培养出具有高度新精神和自主创业能力的人才,以更好地实现高职院校学生的社会价值以及自我价值。 相似文献
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推进自主创新需要建立国家创新体系,更需要大量创新型人才.然而人才的培养有其自身规律,我们无法指望传统的教育体系和模式能够在短期内速成大批创新型人才.因此,解决创新型人才短缺问题的可行性道路,就是倡导在传统教育模式和标准下培养出来的各类专业型人才,通过自我修炼实现向创新型人才的转变.根据创新型人才的评价标准以及创新型人才成长的不同模式形成的渔人机理,本文提出如下自我修炼的八个方面及其修炼方法. 相似文献