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高职院校目前面临着多方面生存与发展的压力。运用波特模型对高职教育进行分析，有利于全面而客观地认识高职院校面临竞争的现状，并有助于找到高职院校生存和发展之路。 相似文献
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国办高职院校目前面临着多方面生存与发展的压力。运用波特模型进行分析，有利于全面而客观地认识高职院校面临竞争的现状，并有助于找到高职院校生存和发展之路。 相似文献
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刘智勇 《番禺职业技术学院学报》2011,(3):1-2
我国高职院校已经实现了大踏步的发展,从教学工作水平评估到国家示范性（骨干）高职院校建设,高职院校逐渐走上规范有序发展的道路。但是,我国高职院校在未来不确定环境中的生存与发展依然面临很多挑战。 相似文献
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崔景茂 《广西教育学院学报》2012,(6)
高职院校在面临生源持续下降的生存危机情况下,必须采取合作竞争的发展战略。,合作竞争克服了对抗性竞争的缺点,具有良好的效应。基于合作竞争理论,高职院校生存与发展应采取政府合作、企业合作、校际合作、复合型合作四大战略。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2019,(5):16-19
高质量的教育科研是高职院校高质量发展重要保障。高职教育研究所作为高职院校重要的研究机构,建设滞后,面临生存困境与设置不确定性,与高职教育快速发展不相适应。建议完善高职教育研究所配套机制;加强院校研究,安身立命;转变职能,搭建应用研究平台;加强新时代职业教育科研,提高科研服务水平,有为实现有位,为推动新时代高职院校高质量发展做出贡献。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
随着本科院校的扩招以及高等教育的国际化、市场化特征逐步明显,我国民办高职院校正面临来自国内外的竞争压力与生源困难。民办院校任何一个环节出问题都会影响整个学校的生存,所以,将民办学院的活动视为服务营销项目,并引入项目管理理念参与市场竞争是民办高职院校继续生存与发展的重要举措。 相似文献
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宫军 《当代教育理论与实践》2011,3(12):105-107
内涵建设是当今高等职业院校建设发展的核心。目前我国高考考生人数开始出现逐年大幅下降的态势,高职院校面临新的生存危机。坚持特色为重、能力为本,加强内涵建设,才是高职教育发展的根本出路。 相似文献
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高职院校实践教学体系建设中存在的问题及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
朱晓红 《开封教育学院学报》2006,26(2):62-63
高职院校能否建立科学有效的实践教学体系,关系到人才培养工作的水平,更关系到高职院校的生存与发展。及时发现教学实践存在的问题,分析其影响的主要因素,研究解决问题的对策和建议,是高职院校教学改革中面临的一项亟待解决的工作。 相似文献
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中职与高职英语课程的有效衔接,是确保中职阶段学生向高职阶段英语学习平稳过渡的重要基础。针对中职和高职英语教学衔接面临的主要问题,文章从注重中职与高职英语教学大纲的有效衔接、注重中职与高职英语教学内容的有效衔接、注重中职与高职英语教学方法的有效衔接等方面,对中职与高职英语教学有效过渡的策略进行探讨。 相似文献
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以2008年立项的23所国家示范高职院校为例,建立基于CORPS模式的高职院校绩效评价体系,研究这些院校在深化教育教学改革、创新人才培养模式、提高社会服务能力和创建办学特色等方面所取得的成绩.结果显示,高职院校在各因素的发展水平不均衡,各高职院校的总体发展水平也不均衡;总体来看,各高职院校普遍对服务对象、业务运作和师资力量等方面较为重视. 相似文献
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合理界定高等职业教育评估主体的构成是确保高职院校人才培养工作评估方案科学化、评估工作取得实效的前提。根据高职院校的特定功能,其评估主体应由高职院校自身、评估专家组、学生及学生家长、用人单位等几部分组成。 相似文献
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潘杰宁 《南宁职业技术学院学报》2021,(1):36-42
经历了近10年的示范院校建设后,一批高职院校走上了正规化、优质化的建设之路,成为中国职业教育的高层次引领者。在高水平建设背景下,如何继续发挥带动作用引领职业教育发展?本文根据学校战略规划理论,以案例研究法和文本分析法探讨广西3所高职院校的“十三五”发展规划文本,运用质性研究工具Nvivo挖掘示范性高职院校的发展愿景、目标和任务举措,研究发现:高水平发展是示范性高职院校的发展愿景,提质增效是示范性高职院校发展目标的核心内涵,保核心、抓关键、稳基础是示范性高职院校发展的主要路径。 相似文献
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陈连年 《张家口职业技术学院学报》2001,14(2):5-7
科研是职业高校的各项工作的重要内容，它在促进学校多方面发展上发挥重要作用，职业高校的科研工作有其特殊性。这种特殊性表现在：要重视教学研究，要结合生产实践为企业提供技术服务，要在实训环节中注重技术含量和提倡科研精神，为了促进职业高校科研工作的可持续发展，还应建立科学规范的管理体制。 相似文献
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牛君彦 《石家庄铁路职业技术学院学报》2013,12(2):124-127
目前,我国中职升高职缺乏直接升学渠道,高职出现招生难现象,制约中高职的进一步发展。建立中职与高职的有效衔接,是职业教育体系完善和提高职业教育质量的关键,即拓宽中职毕业生继续学习的通道,又增强职业教育的吸引力。从中高职衔接的现实意义入手,分析中高职不衔接的主要表现,进而进行相应的对策研究。 相似文献
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从经济学角度解读国家示范性高职院校建设 总被引：4，自引：0，他引：4
从经济学角度看,高职示范校建设的目的在于带动当地经济、拉动其他高职院校发展,发挥扩散效应,强调以"工学结合"为人才培养模式特征,突出专业群建设。从经济学视角,有助于理解示范性院校建设的目的及建设标准,正确处理"示范校"与"非示范校"建设的关系问题。 相似文献
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高职院校校内外实践教学对接的路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
加强校内外实践教学是高职院校的重要任务.当前,高职院校校内外实践教学由于在教学内容、教学形式、教学评价方式等环节上存在差异,造成了两者之间的错位.据此,高职院校应在探讨校内外实践教学的内涵和对接动因,校内外实践教学错位现状的基础上,从制度保障、工学结合、实践基地、师资培养、评价体系等方面提出有效措施,以促进校内外实践教学对接. 相似文献
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社会与公立高职院校关系调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
重构社会与高职院校的关系是未来推进高职院校制度变革的一条主线.据调查,尽管很多人认为高等职业教育在推动地方经济社会发展等方面取得较大成就,然而总体来看,社会与公立高职院校的关系还远未理顺.根据问卷调查结论并以此为主要依据,提出改善社会与公立高职院校关系的基本思路:增强主动服务意识,大力提高高职院校服务经济社会发展能力;以市场机制为手段,在公立高职院校管理中积极引入市场机制;加强社会力量监督,深度推进行业企业参与高等职业教育评估;推动校企密切合作,促进行业企业深度参与高职院校办学过程. 相似文献
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对高职院校评估指标体系的认识和思考 总被引：3，自引：0，他引：3
姬兴华 《淮北职业技术学院学报》2005,4(1):1-4
这几年高职教育得到了突飞猛进的发展。量的急剧扩张，要求高职教育要更加注重质的进一步提升。高职院校评估问题，已成水到渠成之势。五年一轮评估制度的确立和实施，要求出台客观而公正的高职院校评估指标体系。这是高职教育发展之必然，也是高职教育发展之应然。外在的要求和压力，务必要转变为高职院校的自觉和自律，否则高职教育的可持续发展也就成了一句空话。本文拟对已出台的高职院校评估指标体系．谈些粗浅的看法和建议，以期对高职院校评估指标体系的进一步完善有所裨益。 相似文献