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沈国明 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2010,(Z1)
一、2010年考试说明的不变与变与2009年相比,2010年江苏高考地理考试说明在命题指导思想、考试形式与试卷结构、考试内容及要求等方面没有太大变化,体现了新课程的理念和要求,体现了地理高考的连续性和稳定性。 相似文献
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文章对考试的科学性与适宜性问题进行探究。作者认为,考试的科学性主要体现在考试目的源于社会客观需要,考试内容体现社会时代要求,考试形式适应人的身心发展特征,考试运行满足自身规律,考试管理符合社会规范,考试结果可靠和有效等六个方面;考试的适宜性主要体现在主考者办考行为的合理性、主考者为应试者创设应试环境条件的公平性等两个方面,坚持考试科学性与适宜性可以为人们正确开展考试活动提供理论依据。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
<正>命题是考试的一个重要环节,考试能否真正发挥出其检测作用,并达到一定的实效性主要体现在命题上。因此,必须严格对待命题。笔者将从以下六个方面谈谈初三英语考试命题应注意的问题。一、认真研究考纲,构造试题总体框架考纲对考试的目标要求、考试范围、考试内容以及考试方式和试题结构等方面都作了具体的规定。认真研究考纲,将从宏观上为命题提供一个总体思路。命题者必须严格按照考纲要求,并结合平时教学和学生实际状况,才能命制难度适中、考试内容和 相似文献
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本文提出高校考试应在内容、方式、评分三个方面改革创新,实行考试内容体现能力性,多种考试方式相结合,评分标准多元化,使考试起到推进创新人才发展的导向作用。 相似文献
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《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》新近已经出炉。与去年相比，语文科目在考试要求、考试内容等方面做了一些调整，其具体变化主要体现在：今年的语文考试大纲取消了考试内容中的*号部分(*号内容即为当年高考不考的内容)，这说明去年规定的不考内容将正式列入今年考查的范围，故必须引起足够的重视。 相似文献
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近年来，中考命题伴随新一轮课程改革全面推行的大背景，在考试内容、考试形式、考试观念、考试策略方面都发生了重大变化，但其中也蕴含着一些共同点，体现出一种变化发展的共同趋势，映射新课程标准的基本理念。当我们掌握了中考命题的特点和趋势后，就应在教学过程中采取一些相应的对策。 相似文献
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李晓风 《历史教学(高校版)》2000,(4)
考试说明的特点 从总体上看,2000年高考历史学科考试说明有如下特点:第一,内容的延续性比较突出。高考命题的一个重要原则就是在保证题目的形式、难度大体稳定的前提下争取有所创新。考试说明体现了这一原则。与近年的考试说明比较,2000年的考试说明在对考试性质的阐释上,在能力要求的表述上,在考试内容的圈定上,在示例题的选择上都体现出稳中有变的特点。对考试性质和能力要求的阐释以及对题型、题量的说明都与1999年完全相同,只在考试内容和示例题上有局部的变化。第二,突出对于考生的素质和能力的要求。考试说明通过对考试性质和能力… 相似文献
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刘燕华 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):179+181
高等职业教育的突出特点是强调对学生动手能力与职业素养的培养,但是目前高职考试并不能体现出高职的特点。在能力本位视角下审视高职英语考试现状,就会发现很多问题,要优化高职英语考试就要从明确能力本位的考试目的、考试内容要突出对学生职业能力的考察等几方面入手。本文以东莞职业技术学院学生为例进行探索分析。 相似文献
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许妍 《淮北职业技术学院学报》2013,(6):35-36
高校自主招生启动十年来,备受社会关注,但同时也饱受争议.高校自主招生在考生来源确定、考试流程、考试方法与考试内容几方面均尚不完善,考试结果并不能完全体现其初衷.其面临的问题主要在于公平性、科学性与有效性.高校招生改革之路任重道远. 相似文献
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《教学随笔》2018,(30)
众所周知,阅读是整个语文教学中一个十分重要的部分。学生学习语文知识最重要的吸收方法,就是通过阅读而吸收所学课文中的内容,可以说阅读是学生知识输入的一个最重要途径。因此,在义务教育阶段,我们会常常将阅读作为语文的一个专题内容,单独列出来,进行课堂讲解。同时在初中语文的考试中,阅读的分值也占到了比较大的比例。因此,如何将初中语文的阅读课堂与初中语文的考试内容相结合起来,也是我们初中语文教师需要进行思考的一个重要问题。二者进行结合,不仅能够使得整体的教学变得更加高效,也能够让学生将所学的知识更快地应用到实践当中。本文中,笔者通过自身的教学经验来探讨如何将阅读课与考试内容相结合。 相似文献
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澳大利亚新南威尔士州高中证书(High School Certificat,HSC)考试是与大学入学有关的一项考试,该项考试由学校内部的评价和外部考试组成,属于标准参照性考试,考试的标准包括教学大纲标准和表现性标准。内部评价的形式除考试外,还有野外工作、制作模型、开放性调查、实验考试等;外部考试是纸笔考试,考试内容分必考和选考两部分。HSC考试的内容主要为知识、理解力和技能等方面。HSC考试与我国的生物高考都依据中学教学大纲来确定考试内容。两项考试都表现出了与中学教学的密切联系。但从整体来说,HSC考试尤其是内部评价采用的考试形式更多一些。 相似文献
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2004年高考硝烟散尽，全国各地的地理高考试卷可以说非常成功地完成了检测和选拔两大目的，同时，本次高考透露出的信息和趋势更令人关注，它对新一届考生的高三地理复习有着重要的指导意义?总的来说，2004年地理高考，无论是单科考试还是综合考试，试题命题的指导思想、能力要求、考试内容、题型等方面与前几年相比都体现了“稳中求变”的特点，也体现了最近颁布的地理新课程的目标。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(5):232-235
首先分析了目前高校中工程训练考试系统存在的问题,包括考试内容与实训内容不符、功能单一、浪费资源等方面。然后在此基础上,提出一种新型的多功能个性化考试系统,主要体现在(1)新考试系统能实现学生的自主组卷,完全根据自身实训情况来选择考试内容,从而彻底解决考试内容与实训内容不符的问题;(2)增加预约功能,学生可以就工程训练中心开放实验的创新项目进行提前预约,保障开放实验室的有序进行;(3)增加对教师的测评功能,学生可对实训指导教师的教学质量和效果进行评价,实现了对实训教师的有效监督。该系统在华南理工大学工种训练中心的实践表明,其在学生自主组卷、开放实验室有序运行及教师自查等方面取得了良好效果,大大提升了工程训练教学质量。 相似文献
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在对考查课抽检统计分析的基础上,通过目前考试形式、考试要求的分析,思考了构建完善的评价机制、对考试目的再认识、考试内容设置等问题,提出了在考试功能、评价体系、考核形式、考试内容、考试纪律等方面的改革建议。 相似文献
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以考试反拨作用的理论研究为基础,从考试观念、考试功能、考试内容、考试方法等方面．分析了高职教育考试中的负面反拨作用,探讨了考试反拨作用对高职教育考试改革的启示意义。文章认为。高职教育考试改革的方向是：树立多元评价观念、发挥考试整体效能、考试内容以能力为导向和形成多样性考试方法。 相似文献