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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
微课是信息技术发展的产物,是一种新型教学模式。将微课运用于初中历史教学中,可以提高学生的历史学习兴趣。主要就微课在初中历史教学中的作用进行了简要的阐述,而后针对微课在初中历史教学中的应用进行了深入研究,结合本次研究最终提出了微课选题以历史教材为基础、利用微课过渡突破教学难点、借助微课传授方式教导学生等实施策略,最终希望借助于本次研究,能够为相关的微课在初中历史教学中的运用思路提供一些可供参考的内容。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
随着目前初中教育教学不断发展,初中历史在整个初中教育中也逐渐占据越来越重要的地位,并且也被越来越重视。在初中历史教学中,为能够使教学质量及教学效率得以有效提升,历史教师应当对现代化教学方式进行利用,而微课教学方式就是其中比较重要的一种。就初中历史教学中有效应用微课的策略进行研究,从而使初中历史微课教学有效实现,提升教学效果,进而对学生的历史素质进行较好的培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
当今已是信息化的时代,作为一种新型的教学模式,微课在教学领域中得到了广泛的运用。在初中历史教学中应用微课,可以有效提高课堂教学效率,各历史教师应积极地对微课进行了解,并有效运用到教学之中。 相似文献
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随着教育事业与科技的不断融合,课程教学方法进行了一定的创新。微课就是其中的一种形式。它以生动形象、灵活多变的特点,让师生都能从中找到不一样的课程体验。微课在初中历史教学中的应用,不仅可以激发学生对于历史学习的兴趣,还能极大地调动学生学习历史的积极性。教师就微课应用于初中历史教学中的注意事项及方法策略进行探讨。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(16)
微课是教育信息化发展的产物之一,在高职教学中得到更广泛的重视和应用,开始成为传统课堂的有效补充,也引发了高职商务英语教师对于教学改革的思考。本文笔者在分析微课的概念及特点的基础上,结合微课教学实例,探析了微课在高职商务英语教学中的应用及存在的问题。 相似文献
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微课以其微小、流媒体等特点在职业技术教育中得到广泛关注。为进一步推进职业技术教育改革,提高职业技术教育教学质量,应加强微课在职业技术教育教学中的应用。从微课的定义及特点出发,在分析微课的应用价值及目前教学中存在问题的基础上,对微课在职业技术教育教学中的应用提出建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
微课在教学中主要以视频为载体进行教学讲解,它将教师在课堂内外相联系的知识点解释清楚,因此将微课运用到初中历史教学中有着绝对的、独特的、新颖的教学优势。在初中历史教学中,教师应该注意微课的开发、制作流程、技巧和科学的方法这些过程,这样才能将微课在高效课堂教学中的作用发挥出来。 相似文献
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文章首先阐述了微课的特点,然后分析了小学语文教学中微课应用的现状,最后提出了小学语文教学中微课的应用策略,包括微课在新课导入环节中的应用、微课在重难点内容教学中的应用、微课在课后复习巩固中的应用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(4):48-49
微课作为近年来迅速兴起并广泛应用的全新教学资源,正在教育教学领域发挥重要作用,从长远发展视角看,微课教学具有深远前景。尤其在我国教育信息化战略实施背景下,微课教学研究不断深入,在微课和学科教学整合、微课教学创新应用等方面极具研究价值,在教育教学领域大放光彩。本人对高职英语教学中微课的有效性进行研究,在微课教学热潮背景下,对微课教学进行冷思考,指出高职英语微课教学的特点,阐述微课在高职英语教学中的作用,提出高职英语微课的有效教学策略,打造高效高职英语微课教学课堂。 相似文献