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小学对于每个学生来说都是十分重要的,通过小学的学习,可以培养坚实的知识基础。对于小学低年级学生来说,进行日常的数学学习需要以习惯的培养为根本目标,以此实现学生良好学习习惯的养成。我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过,教育的根本就是培养良好的习惯。因此对于小学低年级学生来说,必须要从数学学习习惯的培养入手,通过学生的合理培养,确保学生通过不断的学习,获得良好的学习习惯,为日后的知识学习,提供充足的保障。笔者在本文中,主要是对小学低年级学生数学习惯中存在的问题进行了全面的总结,结合实际情况,提出了对小学低年级学生数学学习习惯培养的方法。 相似文献
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在小学学习阶段,学习成绩固然重要,但对于教师来说,培养学生良好的学习习惯也是教学过程中重要的一部分。在小学数学课堂中,教学不仅仅是要教数学知识,更重要的是教如何学习知识的,在此过程中培养学生的良好的学习习惯也是重中之重。 相似文献
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张玲玲 《语数外学习(高中版)》2013,(11):161-161
养成良好的学习习惯,就如在英语学习的道路上有了一个好的开始,将会对学习起到事半功倍的效果。对于初中阶段的学生来说,是养成好习惯的黄金时期,尤其是初一年级是初中的起始阶段,也是小学向初中过渡的适应阶段,培养学生良好的英语学习习惯尤为重要。本文探讨了初一学生英语学习习惯中存在的问题,尝试分析其原因,并从语言技能的听、说、读、写四个方面阐释怎样培养学生良好的英语学习习惯。 相似文献
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滕晓霞 《中国校外教育(理论)》2010,(4):136-136
叶圣陶先生认为,从小学教师到大学教授,任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。对于初中起始阶段的学生来说,培养良好的学习习惯的重要性不言而喻。但对初中起始年级的学生来说,语文学习习惯的培养还肩负着衔接和巩固小学学习、转变学习方式以适应中学学习、培养学生人文素养等重要任务。本文针对如何有效培养起始年级学生的语文学习习惯进行了探讨。 相似文献
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单秀丽 《中国科教创新导刊》2009,(27):201-201
小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,＂少成则若性也,习惯若自然也＂。良好的学习习惯对学生来说终身受益。培养和调动学生的非智力因素,使他们明白学习的目的和意义,逐步养成在学习中吃苦耐劳,勤于思考的习惯是很有必要的。不过,更关键的在长期的教学中,教师要根据不同的阶段,不同情况,不同内容采取不同的方式,培养学生的学习主动性。 相似文献
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对于小学低年级学生来说,培养其具有良好的语文学习习惯,关系到他们的整个学习生涯,好习惯会让他们终身受益。那么,在小学语文教学中,如何培养学生良好的语文学习习惯呢？ 相似文献
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对于小学低年级学生来说,培养其具有良好的语文学习习惯,关系到他们的整个学习生涯,好习惯会让他们终身受益。那么,在小学语文教学中,如何培养学生良好的语文学习习惯呢? 相似文献
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李春英 《潍坊教育学院学报》2010,23(1):104-106
养成良好的学习习惯,可使人终身受益,小学阶段正是学生养成良好学习习惯的重要时期。本文介绍了在小学数学教学中培养学生七种学习习惯的做法。 相似文献
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小学阶段是一个人习惯养成的重要时期，在小学英语教学中使学生养成一些良好的学习习惯，这不仅是小学英语教学的目标之一，也是培养学生终身学习能力的必备条件。 相似文献
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教育理念随着时代的变化也在不断地更新、发展,丰富了教育的内涵和形式。小学作为我国义务教育的基础阶段,对于培养学生良好的学习习惯和端正的学习态度来说十分重要。小学教师要更加注重课堂教学模式,改革创新。其中,数学文化不仅仅是对于数学学习提供帮助,也影响着小学生的思维形式和观念。小学数学教师要将数学文化充分地融入到小学数学高年级课堂,为培养学生的核心素养打下基础成为了现阶段面对的重要课题。 相似文献
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储成余 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0113-0113
学习反思习惯是学生的一种自我批判改正的能力,经常反思的学生能够及时发现自己在操作过程中的不足,从而积极去改正。教学反思是学生对学习情况的思考和分析、发现新知识、巩固旧知识的过程。小学是学生数学反思习惯形成的重要时期,尤其对于小学高年级同学,本文对小学高年级学生数学反思习惯的培养进行了分析。 相似文献
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蓝良斌 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
对于小学阶段的留守儿童来说,他们处在学习习惯形成的重要阶段,但是因为家庭关注的缺失,存在学习动机缺失、学习习惯尚不完整的情况。对于数学教育来说,数学作业能够对学生的学习情况进行评估,以便教师把握学生学习情况。数学作业应该在现基础上进行优化,老师应该注重学生良好数学习惯的培养、丰富作业形式和趣味性,同时整合家庭教育,加强与家长的沟通。 相似文献
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教育部颁布的《英语课程标准(实验稿)》,把培养小学生良好的学习习惯作为小学英语教学的主要任务之一。良好的学习习惯对于小学生来说非常重要,会极大地影响他们未来的人生之路。在学习习惯中,学生的书写习惯最能反映他们的学习态度,具有良好的书写习惯是小学英语教学的重要内容之一。本文探讨了小学生英语书写中存在的主要问题及其原因,并就如何培养小学生良好的英语书写习惯提出对策。 相似文献