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在体育课中防止伤害事故的发生,保证学生安全是体育教师的职责。体育教师要有高度的工作责任心,驾驭课堂的能力,要了解关心学生,严格纪律,严格教学,机敏观察学生和周围环境的动态,防止意外伤害事故的发生。 相似文献
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体育课和田径运动的主要任务是增强学生的体质,如果在教学中发生了意外事故,就违背了学校体育和体育教学的根本目的.因此,在中学运动教学中要十分重视意外伤害事故的预防,杜绝意外伤害事故的发生. 相似文献
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体育教学中的意外伤害事故时有发生。体育课中伤害事故的发生不仅影响到正常教学的进程安排．而且往往会影响到教师和学生的体育心理状况。本文作者结合体育课的准备阶段、基本阶段和结束阶段,分析、探讨了辅助练习与避免伤害事故发生之间的关系。 相似文献
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从事体育教学工作十余年来。经常看到或听到许多有关体育意外伤害事故的报道,这些事故轻则影响学生的学业,重则致残,甚至死亡,使人十分震惊、难过。同时,随着体育意外伤害事故的不断发生,许多学校和教师就采取消极的逃避态度,使得体育课逐渐沦为一种形式,这种态度是不可取的。如果采取有效的防范措施,就能减少和防止体育意外伤害事故的发生。避免体育课意外伤害事故的发生,我认为应从以下几方面着手： 相似文献
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教师要结合自己长期在职业院校体育课教学一线的实践探索,对在职业院校体育课中存在的意外伤害事故进行深刻反思,总结预防职业院校意外伤害事故的几点措施,并提出处理职业院校体育课意外伤害事故的几点办法。 相似文献
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一、学校体育伤害事故产生的原因 体育教学过程中,学生在学习体育课程和参与体育锻炼时发生意外伤害事故是教学中不可避免的现象.意外伤害事故影响学生的身体健康及身心健康,还影响学生的学习生活和学校、教师的教学工作.在体育教学中,意外伤害事故的产生有主观因素和客观因素,其产生的原因主要分为两个方面: 相似文献
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体育课是学生集中学习运动技能和体育锻炼的教学,也是教师和家长最担心的课程。笔者依据体育课程"健康第一"的核心理念,对体育课伤害事故原因进行分析,提出预防对策。一、原因分析(一)教师没有重视安全教育,学生缺乏安全意识教师思想上麻痹大意,不注意科学的锻炼方法,忽视循 相似文献
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汪瑞刚 《学生之友(初中版)》2011,(13):35-36
体育教学中、活动中学生发生意外伤害事故是难以避免的,意外伤害事故引起的纠纷案件给学校、体育教师带来了沉重的心理负担,令教师在教学工作中如履薄冰。本文就体育课意外伤害事故的预防及处理来进行研究,尽可能的减少事故的危害程度、事故带来的责任和纠纷,一些实际经验值得大家来探讨和借鉴。 相似文献
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体育课堂教学是表现体育教师在教学中能力和技巧的最基本也是最重要的依据,课堂教学的好坏,关系到教师的教、学生的学的好坏。首先我们要对体育课堂教学有一个充分的准备,要在有备无患的情况下打好课堂教学的基本功。作为一名教师要有一颗高度的责任心和爱心。责任心就是我们每位教师要以提高学生身心健康为己任。这种责任心关系到教师对体育课的认真态度,对学生的身体素质和个性品德全面掌握和如何提高,只有具备高度责任心,才能够把提高学生身体素质和对个性品德培养作为自己行动的目标和动力,并付之以辛苦。作为一名体育教师,已经经过专门… 相似文献
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围绕公共体育课中体育伤害事故这一影响高校体育运动开展的难题,文章以云南省4所高校2000名学生、多年从事体育公共课教学的教师40人为研究对象,分别采取不同调查问卷对其进行体育公共课教学过程中体育伤害事故调查.问卷分析发现云南省高校体育公共课中体育伤害事故发生比例较高,其中发生一次伤害事故占调查总人数的17.4%;体育伤害事故类型主要为皮肤擦伤或裂伤、肌肉拉伤、韧带损伤以及骨折四类;受伤项目以田径、篮球、足球为主;学生掌握一定的急救知识,但对运动伤害事故处理能力有限.针对高校公共体育教学特点,根据调查中反映的问题,分别从学校、教师两个方面提出相应的预防措施,尽可能控制体育公共课中体育伤害事故的发生. 相似文献
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中学体育课是中学生们最为喜欢的一门课程之一。学校体育教学在抓好常规的教学的同时,教师更要关注在体育教学中进行有效的安全教育,以客观、理性的态度去对待和处理安全问题,尽量地避免或减少安全事故的发生。这就需要教师首先要让学生树立安全意识,其次做好防范伤害事故的措施,将危险系数降到最低。同时要教育学生,让他们自己也要增强自我保护意识。 相似文献
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中小学生活泼好动、精力充沛,因而这一群体易发生伤害事故。体育课以身体活动为主,也注定体育课堂伤害事故远远高于其它学科。加强课堂安全管理、增强师生体育课的安全意识是必要的。但我们也要正视校园伤害事故,承认意外事故的偶然性和不可预测性。为尽量减少各种伤害事故在体育课中的发生,我在进一步探寻减少伤害事故发生几率的方法的同时,对体育课中的伤害现象进行了一定的思考。 相似文献
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该文通过对《中华人民共和国民法通则》、《学生伤害事故处理办法》、《体育法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习,提出了有效预防体育教学伤害事故的策略,即组织教师和学生学习各种相关法律知识,提高思想认识;教师与学生要树立安全意识,熟悉安全知识,设计严谨的课题教学步骤等. 相似文献
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安全工作时刻受到社会各阶层的关注,各行各业抓质量的前提都是强调安全第一,没有安全的保障,还谈什么质量和成绩?不管什么工作,我们都要强调安全第一,时时刻刻都要提醒自己和跟自己有关系的群体。我从事体育教学工作,在学生伤害事故中,体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例,据教育、公安和卫生等部门的统计,学校发生的意外伤害事故60%与体育教学活动有关,且近几年学生在体育课中发生伤 相似文献
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体育教学中伤害事故产生的原因及预防 总被引：1，自引：0，他引：1
在体育课中防止伤害事故的发生，确保学生练习安全是体育课特有的教学任务之一，也是增强学生体质、促进师生身体健康、系统地进行教学工作的保证。体育教师必须高度重视这一工作，根据发生事故的原因，积极采取预防措施，加强安全教育。教师要有较高的组织教学能力和高度的工作责任感，要关心爱护学生，对每一位学生高度负责，还要以身作则，起模范作用，严格要求，严格教学。体育教学还应建立起医务监督和定期的安全检查制度，来防止伤害事故的发生。 一、伤害事故类型 体育课发生的伤害事故大致可分为三类： 1．学生练习中自伤：… 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(22)
采用文献资料法、专家访谈法与逻辑分析法,通过对高校体育运动伤害风险防控进行了探究.结果发现从伤害事故产生的缘由可分因校方责任造成事故、因学生责任造成事故、因混合责任造成事故、因不可抗力因素造成意外伤害事故.阐述了建立体育运动伤害风险防控制度可提高体育安全意识、促使行政部门权责明确、增强运动伤害的应对能力;明确了高校学校体育伤害事故的指导思想和指导原则,建立体育运动伤害事故的处理流程. 相似文献
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王力 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(2):143-144
体育课以身体活动为主的特点,决定了体育课堂伤害事故必然要远远高于其他学科。这就要求体育教师除了要加强课堂安全管理、增强师生体育课的安全意识之外,还要正视校园的伤害事故,即应该承认意外事故的偶然性和不可预见性,并认真分析其形成原因,力争寻找到可以尽量避免的方法。 相似文献
20.
丁建苗 《学生之友(初中版)》2011,(13):30-30
小学体育教学中,主要以发展人体基本活动能力为主线,让学生掌握锻炼身体的基本技术与技能,从而进行身体锻炼实践。为此,在教学中,确立师生安全意识,预防学生伤害事故发生,有利于教师的体育教学和组织学生进行体育活动,有利于学生的身心健康。伤害事故的发生原因主要有：教学内容选择的不合理、运动技术动作不正确、组织教法欠严密、场地器材不符合教学要求;伤害事故的预防：加强安全卫生教育、掌握学生身体的基本情况、科学合理组织安排、注意场地器材的安全性。 相似文献