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王有军 《科普童话·新课堂（中）》2021,(10):2-3
我国的传统文化历史悠久,在当前传统文化盛行的情况下,教育工作者要顺应时代发展的需要,不断完善教育体系.在初中地理教学中渗透传统文化教育,是现代社会主义文化建设与中华优秀传统文化的有效碰撞.初中地理教师要将中华优秀传统文化融入日常的教学中,以此来培养学生的家国情怀,提升学生的人文素养.此外,将传统文化渗透进地理教学中符合新高考和新课程改革的要求.本文分析了初中地理教学渗透传统文化教育的作用,提出了具体的渗透途径. 相似文献
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我国具有上千年的悠久文化历史,形成了许多具有地域特色的优秀传统文化,在开展教学工作时,通过地方优秀传统文化进校园的方式加强学生对当地特有的传统文化的认识,对于做好学生的培养和教育工作有着十分现实的意义。所以在教学的过程中,学校必须要认真展开对地方优秀传统文化的研究,不断思考如何将地方优秀传统文化与学校日常教学工作紧密结合,对学生展开历史传统文化教育,并以此促进学生综合素质的不断提高。 相似文献
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王海燕 《中国小学语文教学论坛》2018,(8)
中华优秀传统文化是当代大学生增强文化自信、实现民族伟大复兴的文化基础。而在教学中渗透、落实中华传统文化教育,则是大学语文教育的神圣职责。发掘中华传统文化的魅力,激发学生的学习兴趣,并将中华传统文化教育从课内引向课外,落实到学生的生活日常中,使学生在潜移默化中濡染传统文化的光辉,并体现在行动中,如此方能真正落实传统文化教育。 相似文献
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肖芳 《试题与研究：高中理科综合》2019,(3):0116-0116
在新时代教育发展潮流中,国家越来越重视学生 的素质文化教育,要不断推进我国传统文化教育改革,从而提 高我国人民的文化修养和道德水平,明确提出在学校中加强各 学科教学中的传统文化教育。笔者在实际教学中发现地理学 科中蕴含着丰富的传统文化元素,对培养学生热爱生活热爱大 自然、保护生态环境有着潜移默化的作用。因此本文将结合高 中地理的教学内容,深入挖掘其中的中华传统文化元素,阐述 高中地理教学中如何科学合理地融合优秀传统文化。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(9)
<正>我国具有丰富的传统文化,传统文化属于我国重要的精神财富。它可以使学生的文化素质不断得到提升,也可以更好地规范学生行为习惯。在高中语文教学过程中,传统文化教学和现代语文教学两者有着很多不适应的情况。为了让学生的综合素质得到有效提升,教师需要结合现状,更好地实施传统文化教育。一、高中传统文化教育现状1.忽略情感教育高中语文教学中,实施传统文化教育,不仅是让学生学习古文和古诗词,还要让其在学习传统文化过程 相似文献
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刘继栋 《北京教育(高教版)》2021,(2):45-45
加强中华优秀传统文化教育,对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情,增强学生的爱国情感,具有重大而深远的意义。学校通过校园文化建设、学科渗透、开展国学和书法教育等,培养学生良好的道德修养和行为习惯。构建良好的校园文化,让师生在潜移默化中接受熏陶。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(12)
<正>在我国全面推行素质教育的背景之下,高中语文教学要向学生渗透和融入传统文化教育内容,将中国传统文化的宝贵财富渗透到高中语文教学之中,更好地规范学生的行为习惯和学习,提升学生的人文素养和品质,提升高中语文教学的有效性。一、传统文化渗透于语文教学的意义高中语文教学要以学生为中心和主体,加强传统文化的渗透和融合,激发学生对传统文化学习的兴趣和热情,更好地理解和接受高中语文知识内容,在潜移默化中提升学生的人文素养和情怀,其 相似文献
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民族传统文化是中华民族延续和发展的精神支柱,信息技术课程的基础性、技术性和人文性特征使其成为民族传统文化教育的重要渠道.本文结合案例分析,阐述了民族传统文化渗透于信息技术教学的教学策略:在科技文明发展历程中挖掘信息技术教学的民族传统文化内涵;在信息技术课堂中创设和开展民族传统文化的主题活动;在多样化学习情境中渗透民族传统文化的意境等.通过这三条路径进行教学设计创意与实施,可以实现信息技术教学中对学生进行潜移默化的民族传统文化教育. 相似文献
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基于对传统文化教育在初中语文教学中渗透的研究,首先,分析传统文化教育渗透到初中语文教学中的重要作用。其次,传统文化教育在初中语文教学中渗透的具体实施,其中包含挖掘教材内容、经典诵读以及利用现代技术等。最后,语文老师要认识到传统文化教育渗透在初中语文课堂中的重要性,从而积极丰富教学内容,为学生未来发展奠定基础。 相似文献
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英语是一门对学生进行思想情感教育和开发潜能的具有其他学科不可替代作用的语言学科。在中学英语教学中,其德育内涵贯穿在课堂教学的教材挖掘、语言教学、课堂教学以及教师言行对学生的潜移默化等各个环节。在教学中,教师如能将德育渗透于日常教学之中,对学生的思想教育、文化教育和心理健康教育都会起到非常重要的作用。 相似文献
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学校作为教育的主阵地，在进行文化教育方面具有无可比拟的优势。小学教育在整个教育体系中起到奠基的作用。语文学科不仅仅是一门工具学科。而且承载着“传道”的重任。在小学语文教学中渗透文化教育，学生在潜移默化中受到文化的熏陶，从而不断地完善人格，净化灵魂，进而成为社会有用之才。为此，在小学语文教学中渗透文化教育可以采取以下策略... 相似文献
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对中职生进行传统文化教育对于塑造其良好人格品质,提升其文化素养具有重要意义。学校教育是传承传统文化的重要渠道,中职语文课堂特别要发挥传统文化教育主阵地作用。本文结合自身教育实践,探究了中职语文课堂教学中渗透传统文化教育的方法和途径。 相似文献
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田福荣 《教学管理与教育研究》2019,(4):46-47
在日常的语文教学过程中,存在着大量传统文化背景知识,在提倡素质教育的今天,传统文化教育显得尤为重要,这就需要我们在初中的语文教学中不断渗透传统文化知识,充分挖掘其内涵价值,丰富语文教学的内涵。然而在实践中,一些教师的错误观念和错误做法阻碍了初中语文同传统文化教育的结合。因此,我们需要不断地采取加强教师培训、深挖教材内涵、改进教学方式等措施,来推动我国优秀的传统文化教育在初中语文中的渗透。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(15)
<正>弘扬传统文化,宣传孝道精神,是中学教育的使命,而只有将教师的言传身教与语文课堂的孝道渗透相互结合起来,才能起到良好的效果。初中时期正是青少年人格形成最重要时期。作为人类文明的传播者,教师无疑是做好孝道教育的枢纽。如何在语文学科教学中渗透孝道教育呢?结合多年教学经验,笔者认为应从以下几方面做起。一、在课堂教学中,挖掘孝道素材,渗透孝道文化 相似文献
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《文学教育(上)》2021,(1)
在如今的社会时代环境以及教育要求下,初中语文课堂教学的开展,必须要深入的渗透传统文化教育,增进学生对我国传统文化的了解和认同,培养他们的传统文化自信,促进传统文化的传承,这不论是对于学生的个人发展来讲,还是对于我国民族传统文化的发展来讲,都具有着重要的意义。为此,教师应对此引起高度重视,通过对教学方式、方法的优化与改进,确保初中语文教学中传统文化教育的成效。本文基于作者自身的实际教学工作经验与学习认识,首先分析了初中语文课堂教学中传统文化教育的重要性,然后主要就初中语文课堂教学中的传统文化教育策略提出了部分探讨性建议,以期能为教学工作的实践提供参考。 相似文献