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相似文献
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1.
肖丽红 《考试周刊》2012,(17):132-133
高中思想政治课是一门理论性较强的高中必修课。目前,全国各地都在积极探索新课改。但是,高中政治课新课改如何改？如何打造政治课高效课堂？这些问题是每一个高中政治课教师都必须面对的问题。如果教师仅靠一张嘴在课堂上滔滔不绝进行灌输式的讲授,则不但效果很差,而且根本达不到教书育人的目的。所以政治课教师必须引导学生确立良好的学习动机,端正学生的学习态度．激发学生的学习热情,调动学生学习的积极性,增强政治课的吸引力,打造高效政治课堂。  相似文献   

2.
在高中英语的教学过程中,对教学策略进行创新具有重要意义。如何在新课改背景下,以英语科目的核心素养为指导,以培养学生的合作学习精神和创新思维为突破,提升英语课堂的学习效率,应当是高中英语老师的需要努力的地方,然而我国一些高中在英语教学中却存在着一些问题。基于以上高中英语教学过程中的相关背景,本文先分析了高中英语课堂中的教学现状进行了分析,又根据在核心素养下如何通过创新教学策略,打造高效的高中英语课堂方面进行了探究。  相似文献   

3.
在新课改的推动下,新课程的标准明确提出教育要以学生为主体,打造高效课堂,实现理想的教学效果。本文笔者重点探讨了高中英语课堂教学过程中如何对学生的积极主动的学习意识进行培养,关注学生心理需求和精神成长,实施合作探究的教学模式,设定评价方式鼓励学生创新来实现高中英语高效课堂。  相似文献   

4.
英语作为国际官方语言,在教学中一直受到广泛的重视。高中英语在学习的难度上较初中英语有所提高,而且高中是应试教育最重要的阶段,所以高中英语成为了高中教学中的重点学科。在新课改的要求下,各学科都在积极的进行教学改革,高中英语如何能够高效的完成课堂学习成为了英语教师关注的焦点。本文将对新课改下高中英语高校课堂的创建策略做出简要的分析。  相似文献   

5.
随着新课改的进行,英语教学改革也在持续深入。在这一时期,许多高中英语老师都在不断寻求新的教学方式,以便为学生打造一个高效课堂,提升学生的学习效率,激发学生的学习兴趣。那么如何激发学生的课堂学习兴趣,构建高效的英语课堂,是本文重点需要解决的问题。  相似文献   

6.
经过小学与初中的学习,很多学生进入高中阶段后对英语的学习热情逐渐降低,这导致高中英语教学效率低下的现象。可以说,随着近年来新课改的深入推行,构建高中英语高效课堂已经发展为优化课堂结构、实现教学创新的首要问题。英语教学不仅要具有专业性,更应具有趣味性,趣味性教学的应用是构建高效课堂的最佳途径。在现代化的教学背景下,以生为本是我们所推崇的教学理念,因此,教师要在生本理念的指导下,在新课标的要求下,将趣味性教学应用到高中英语课堂中,调动学生的学习积极性,使高中英语课堂变得高效、有趣、开放。  相似文献   

7.
随着新课程改革的全面推进,在新课改形势下如何推进高中英语高效课堂,落实新课改理念,完善高中英语高效课堂构建,已经成为当前很多高中学校英语教学的重要要求。作者就具体实施高中英语高效课堂的方式方法进行了相关反思阐述。  相似文献   

8.
高中新课改要求教学要突出学生的学习主体地位,激发学生的学习积极性和主动性.在此背景下,“学案导学”教学模式开始兴起,并在高中英语课堂中得到应用,有效的促进课堂教学的发展.本文分析了学案导学的内涵,阐述了高中英语导学案设计的原则以及学案导学的实施过程.  相似文献   

9.
在新课标改革逐渐深化发展的背景下高中英语教学发展的重点工作之一就是建立高效完善的课堂,高效课堂的打造对于学生英语学习积极性与自主学习能力的提升具有重要的促进作用。本文分析了在高中英语教学中打造高效课堂的有关策略。  相似文献   

10.
在学生的学习阶段中,高中时期是学生养成适合自身的良好学习习惯以及促进自身全面发展的重要阶段。随着新课标的不断改革,高中的教育教学对于学生综合能力培养的重视程度不断提升。可以说,教育的不断发展,使文化全球化的进程进一步加快。在目前的教育中,英语的学习对学生来说是不可缺少的。在高中英语的教学课堂中,教师如何在有限的时间内使学生学会更多的英语知识,高中高效英语课堂的构建成为了目前高中教师的教学研究重点。本文从核心素养背景下的高中英语高效课堂构建的必要性着手,依据目前高中课堂教学现状和构建策略展开相关探究。  相似文献   

11.
高中英语在高中学习阶段是主要的一门学科,在新课改下教师要积极地改变教学思路,顺应教学改革的方向,在课堂教学活动中要多多给学生创造展现自我的机会,打造良好的学习交流平台,建立良好的师生关系,在自由和谐的课堂氛围下提高学生的学习效率。教师同时还要重视课后的学习阶段,帮助学生养成良好的学习习惯,通过师生的互动教学模式的建立共同提高英语课堂效率。  相似文献   

12.
<正>从初中英语到高中英语,对学生来说,在这个过程中可能会感到不适应,感到无从下手,这需要教师对学生的英语教学多进行更加贴合学生实际的教学改革,才能更好地帮助学生学习高中英语。另外,随着现在社会的发展和新课改的进行,高中英语课堂也不应该仅仅局限于传统教学之中较为呆板的模式里,而是需要更多创新的新鲜血液,帮助学生在高中英语学  相似文献   

13.
付媛媛 《考试周刊》2014,(56):113-114
高中英语新课改提出的教学理念是一种自主学习、合作学习和探究学习的新方式。在传统教学中,教师采用的是"填鸭式"的教学方法,扼杀了学生的自我学习能力。因此,为了尊重学生的学习主体性和个别差异性,教师要重视学生的个性和潜能的发展,培养学生的自主学习能力,打造高效课堂。  相似文献   

14.
《考试周刊》2021,(A4):64-66
把合作学习科学合理地运用到高中英语教学中,对打造高中英语高效课堂具有重要的作用,合作学习不仅提高教学效果,而且提高学生的学习能力和学习水平,甚至可以从多方面提升学生的综合能力。文章主要分三大部分对论题展开探究,即合作学习的概述、合作学习在高中英语课堂中的运用和结束语,希望笔者的一些浅见可以给学生带来更好的学习体验,共同构建高中英语高效课堂。  相似文献   

15.
在新课改的教育背景下,大多数中国的高中已经配有设备齐全的多媒体教室,为高中英语教学开辟了一个新趋势:将互联网资源整合到实际的课堂活动中。传统的英语课程只能在一次课堂教授一种或两种听、说、读、写的内容,但互联网辅助英语课堂可以让学生同时掌握所有4项内容。开展网络辅助英语课是现在高中英语教师角色的一部分。在本文中,探索了高中课堂接入互联网的程度,以及更多接触互联网教学资源将有助于高中学生发展综合语言能力、提高英语学习者的学习能力。  相似文献   

16.
我校是一所(县级市)普通高中,学生属二类生源,基础较差,一些学生没有形成良好的历史思维,再加上初中阶段不重视历史学科,所以进入高中后几乎是从零开始学习历史.针对我校实际情况,历史教师只有积极探索高中历史教学的新方法,打造高效课堂,才能适应新课改的要求.下面笔者结合自己的教学实践谈一谈如何打造优质高效的历史课堂. 一、巧妙导入,使学生迅速进入学习状态 导入就像是一出戏剧的"序幕".讲解新课题时,可以运用设立问题情境的导入方式引起学生注意,激发学习兴趣.  相似文献   

17.
魏强 《数学教学研究》2011,30(10):18-23
我省是第7批进入高中新课改的5个省（市）之一．新课程改革,改到深处是课堂．课堂是教学改革的主阵地和主渠道．随着新课改的深入发展,改变教学方式,掌握高效的教学策略,引导学生高效的学习,打造高效课堂已成为教育界研究的热点课题．  相似文献   

18.
素质教育深入到高中英语教学中,促使教学开始改革。高中英语教学突出理念的高效性和改革的实践性,突出的价值可见一斑,对高中教学实践意义重大。高中英语构建高效课堂,是一个动态发展的过程,要转变学生学习的被动地位,就要调动学生积极思考,付诸实践应用,参与自主学习中,需要教师坚持学生的主体地位,结合传统教学和现代教学,课内外教学首相呼应,构建动态系统教学模式。文章以学生为本,分析了高中英语高效课堂的构建。  相似文献   

19.
本文通过广东省"十一五"课题的实施,探索网络环境下高中英语课堂阅读教学新模式,开辟一条在网络化学习环境里开展高中英语阅读教与学的新道路,从而培养学生的学习兴趣,提升学生的学习与创新能力,打造高效高中英语阅读教学课堂。  相似文献   

20.
陈丽云 《现代语文》2014,(11):88-89
随着新课改的不断深入,越来越多的语文教育者开始重视高效课堂的构建,并且由重点传授知识转向培养学生的学习能力,最大限度提升初中语文的教学质量。本文由打造初中语文高效课堂入手,探究提升语文教学质量的方法。一、打造轻松、快乐的课堂气氛在新课改的背景下,教师想要真正提升教学课堂效率,就要注意转变自己的观念。  相似文献   

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