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提高高职教师业务素质,是提高教师整体素质的关键,是提高教学质量的核心,文章就加强进修学习、强化专业实践和培养科研能力三方面进行阐述提高高职教师业务素质的途径。 相似文献
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高职院校高技能人才的培养要求专业教师具有较高的实践教学能力,文章针对高职院校专业教师实践教学能力培养方面存在的主要问题进行了分析。从高职院校专业教师实践教学能力的现状入手,提出了引进技能型人才,改善专业教师队伍结构,专业教师定期轮流到企业参加生产实践等解决方法,以提高专业教师实践教学能力。 相似文献
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学前教育专业学生保教实践能力的提升,关系高职院校学前教育专业教育教学质量,也是提高幼儿园师资质量的重要保障。研究发现,在培养学前教育专业学生保教实践能力的过程中,高职院校存在课堂教学重理论轻实践、双师型教师不足,实践教学基地建设不够完善等问题。为了提升学前教育专业学生的保教实践能力,基于学前教育专业学生的学情特点和专业发展需求,在培养学前教育专业学生的过程中,应注重改进实践教学,加强学生岗位实践能力;加强双师型队伍建设,促进学生保教实践能力的提升;建设实践教学基地,形成双元育人的培养模式。 相似文献
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高职模具专业一体化实践教学体系的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高职模具设计与制造专业是一个实践性与应用性都很强的专业,因而如何加强模具专业的实践性教学是提高学生职业能力素质的关键。建立模具专业一体化实践教学体系对培养符合职业岗位要求,适应市场需求的技能型人才起到了良好的社会效果。 相似文献
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从生态位态势理论视角设计高职院校教师科研能力调查问卷,探讨江苏省内高职院校教师的科研能力的态势状况。调研显示,当前江苏省高职院校教师自身科研基础条件比较完善,但科研生态环境有待完善。"态"主要表现在科研经费投入不足,科研管理制度有待完善,科研氛围不浓厚,科研成果水平偏低等方面;"势"主要表现在高职院校教师自身学习系统性不强,科研实践能力薄弱以及科研创新能力不足。从学校和教师角度提出对策建议,为职业院校营造良好的教师科研生态环境提供参考。 相似文献
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本文从社会适应力视角对大学生学习能力进行再认识,结合实践要求创新大学生学习能力。笔者从以下几个方面进行实践探索：提升学习能力与专业特点及发展方向相结合、提升学习能力与学生思想学习特点相结合、提升学习能力与课堂教学及教学管理相结合、提升学习能力与学生学习方式相结合、提升学习能力与社会实践活动相结合、提升学习能力与教师科研及科技创新活动相结合、提升学习能力与就业考研工作相结合等。 相似文献
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为提高高职院校专业教师“双师”素质,加快“双师型”教师队伍建设,提升教学质量,本文以药学专业教师进入医院药学部实践锻炼为例,探讨了高职院校专业教师企业实践的内容、任务、体会及思考,阐述了高职院校教师到企业实践的必要性。 相似文献
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随着基础教育课程改革的深入推进,社会对教师专业能力提出了更高的要求和更严格的标准.高职院校作为应用型人才的重要输送基地,其教师专业能力的提升也成为人才培养的关键环节之一.在这样的背景下,高职教师必须加强自身的职业认同,将其转化为内生动力进而提升自身专业能力.由周广强编著、首都师范大学出版社出版的《教师专业能力培养与训练... 相似文献
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现如今,随着国家与社会对现代化高职教育系统建设重视程度的逐渐加深,越来越多高职院校意识到优化教师专业发展重要性,并积极采取相应措施与手段提升自身教师专业发展水平,力求强化院校教师专业发展实践体系的建设.产教融合发展战略作为加快现代高职教育体系建设进程主要途径之一,对高校创新教师专业发展实践模式有深远影响,因此,基于产教融合背景下,详细探究高职教师专业发展的创新性路径具有重要现实意义. 相似文献
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本文从高职院校教师科研素质的内涵及现状分析出发,提出了高职院校教师科研素质的培养途径一是要通过行为导向,强化科研意识;二是要通过建立激励机制,激发科研激情;三是要通过加强学习培训,提升科研能力和水平。 相似文献
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正探究提升英语教学水平的方法,要立足于高职英语教学现状,全方位、多角度地进行深入分析思考。笔者在开展2020年重庆工程职业技术学院院级教改重点项目(JG191008)的过程中,对英语教学开展了相关研究,从提升英语教师科研素养和创新课堂教学活动的角度,增强高职院校英语教学实力,培养国际型专业技术人才的方法策略。由周骞编著,科学出版社2015年出版的《英语专业实用科研方法指导及实践》一书,能为此提供一些理论参考与方法指导。 相似文献
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文章结合模具现场生产与高职模具教学经验,透析了高职模具专业的教学目标,提出了高职模具专业师资和设备等教学要求;并与本科模具专业教育进行比较,构建了高职模具专业的四课程、三实习、两设计的教学体系. 相似文献