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师:同学们好!今天有机会跟大家一起学习,老师感到非常高兴。相信同学们上课的表现,一定会让老师更加高兴的,你们说是吗?为了感谢同学们的支持,这节课老师带来了一份特殊的礼物送给大家。(出示课件,播放音乐《老鼠爱大米》)师:怎么样,喜欢吗?生:喜欢。师:听到这美妙的声音后,你们想知道什么?(板书:问题)生1:我想知道声音是怎样产生的?生2:我想知道声音的高低与什么有关?……师:同学们想知道的问题还真多,要想知道这些问题,首先要弄清楚声音是怎样产生的,还要掌握它的研究方法。你们有信心吗?生:有。师:这节课,我们就一起来研究声音是怎样产生… 相似文献
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杨德伦 《语文世界(高中版)》2006,(5):35
小朋友们,你们知道吗?口语交际和做事、参加各种比赛活动一样,事先也要做好充分的准备。口语交际为什么要准备,怎样准备?想知道吗?那就请大家走进本期的“口语沙龙”,向杨德伦老师请教吧! 相似文献
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张可依 《课堂内外(小学版)》2009,(Z1)
同学们,你们知道我国五大名山之一的安徽黄山吗?一定有不少人听说过,但有多少人去过呢?你们知道那里有什么独特的风景吗?现在,我就来带领大家了解黄山、认识黄山,而认识黄山就 相似文献
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目前世界上大多数国家铁轨的轨距都采用1435毫米这样一个标准。但是,小朋友们,你们知道这个轨距是怎样确定的吗?现在就由我来告诉你们吧! 相似文献
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可乐 《中学生阅读(高中版)》2007,(Z1)
教练开场白:同学们,创新很重要,不说你们也知道,但是你们是否认为创新是一种天赋呢?其实,创新思维能力是可以通过训练来逐步提高的,你不想试试吗?今天,我就给大家介绍创新思维的绝招:连环七式。 相似文献
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同学们,你们知道“发明大王”是谁吗?告诉你,他就是爱迪生爷爷,他一生中发明了一千多种东西。你们知道爱迪生爷爷为什么能成为名震世界的大发明家吗?今天,就让我来给大家讲一讲爱迪生小时候的故事吧。爱迪生八岁那年,上学了。他活泼可爱,对什么事都充满好奇,特 相似文献
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一、创设情境,激发兴趣。 师:同学们,你们知道再过几天是什么节吗? 生:元旦,也就是新年。 师:我们要举行新年联欢会,还要把教室布置得非常漂亮,大家说好不好?请大家想一想,怎样布置? 相似文献
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石煜 《学生之友(小学版)》2009,(11):80-80
同学们,在你们的数学学习中是否和我一样细心,是否会有一些不经意的发现?现在我就来给大家介绍我的几个小发现。如果要你算一个多位数乘以5,你是不是在准备列竖式了?我却可以口算,因为我发现一个小窍门。你们想知道吗?让我来告诉你吧:算28468×5的积,先找到这个数284680,再把 相似文献
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车晨曦 《课堂内外(小学版)》2009,(Z1)
相信大家小时候都玩过很多游戏,比如弹弹珠、丢沙包、捉迷藏……我小时候还经常玩一种游戏,叫"贴膏药"。你们知道"贴膏药"怎么玩吗?我来告诉大家。 相似文献
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尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好!你们知道10月13日是什么日子吗?嗯,对了!是我们少先队员自己的节日——中国少年先锋队建队日。这天,又有一批同学将成为光荣的少先队员。临近节日,我们又该以怎样的姿态迎接她的到来呢?我认为,大家应该把身边的每一件小事做好,爱学习、爱劳动;讲文明、懂礼貌。下面就来说说发生在我身上的一件事。 相似文献
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田艳红 《小学生必读(高年级版)》2023,(Z2):22-23
<正>【病文入院】大树的自述大家好啊！我是一棵胡杨树,是这片绿洲的一份子(1),不过你们知道吗？这儿以前是沙漠(2)。如果你们想知道为什么就听我细细道来吧！我和我的兄弟姐妹们一起被带到(3)一片沙漠中,这里荒无人烟,放眼望去,连根草也看不见。听说我们以后就要生活在这里,我感到十分悲哀,在这个地方真的能活下去吗？ 相似文献
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卫铭英 《小学生导刊(中年级)》2003,(32)
小朋友,你们知道小鸭子是怎样吃米粉的吗?哈哈,让我来告诉你们吧。有一次,我们一家正在吃米粉。我喂的两只小鸭子站在桌子下,眼巴巴地望着我们手里的米粉,好像看着山珍海味 相似文献
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正同学们,今天有两只可爱的小动物要来我们班和你们交朋友,你们愿意吗?看!它们来了。(教师出示两个玩偶,是乌龟和小白免。)"同学们,大家好,我是一只小乌龟,我是一只小白免。今天我们俩来到一年三班,你们欢迎我们吗?我是那只敢和兔子赛跑的乌龟,我是那只失败的小白兔。好多年前呀,在我们身上发生了一段故事,你们知道是什么故事吗?今天我们再给同学们讲一讲当年我们赛跑的故事,你们爱听吗?"教师拿着两只小玩具,讲《龟兔赛跑》的故事。 相似文献