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建设社会主义精神文明,关系到跨世纪宏伟蓝图的实现,关系到我国社会主义事业的兴旺发达,党的十四届五中、六中全会把社会主义精神文明建设提高到更加突出的位置。可以说,目前全社会对社会主义精神文明建设的重要性已渐渐形成共识。一年多来,全省上下各级各类学校都从实践层面和理论层面不同程度地实践了校园精神文明建设,并取得良好效果。作为高等师范院校,也在积极探索并努力搞好校园精神文明建设。本文主要结合思想政治工作实践,尝试从素质教育角度谈谈师范院校应如何搞好校园精神文明建设。 相似文献
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谢文君 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1990,(5)
学校体育是社会主义教育的组成部分,是国民体育的基础。它对培养社会主义的“四有”人才,增强中华民族的体质,振奋民族精神,建设社会主义精神文明具有重要意义。根据党的教育方针,结合师范生的培养目标,高等师范院校的体育教学应该适应中等学校各项工作的需要,其任务应该是:增强学生的体质,促进学生身心全面发展,掌握一定的体育理论知识,并与德育、智育、美育相配合,使学生成为一个合格的人民教师。师范院校工作的中心任务是培养合格的教师。一个合格的教师,肩负着培养下 相似文献
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魏少敏 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):90-90,95
艾滋病在全世界范围内的迅速传播和广泛流行,已成为举世瞩目的公共卫生和社会热点问题.高等师范院校担负着培养未来教师的重要职责.高等师范院校的大学生自身的健康素养和教育能力关系到未来中小学预防艾滋病教育工作的开展.因此,积极研究当前师范生预防艾滋病教育,具有十分积极和重要的意义. 相似文献
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深入持久地开展群众性精神文明创建活动,建设好社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化、有助于把社会主义精神文明建设任务落实到基层。高校是社会的重要分子.是社会主义精神文明建设的前哨阵地.不仅担负着培养合格人才的任务.也承担着创建、传播社会主义精神文明的使命。要完成这一任务和使命,就必须坚定不移地用科学的世界观、价值观 相似文献
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《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确提出：“积极发展社会主义文化事业和深入持久开展群众性精神文明创建活动。要求文化事业满足人民群众日益增长的精神文化需求；要深入持久开展文明家庭、文明单位和军民共建、警民共建等精神文明创建活动，开展群众性文化、卫生、体育和科学普及活动，倡导文明健康的方式，建设社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化。”家庭文化建设是文化建设的一个方面，与社区文化、村镇文化和广大人民群众有着极为密切的关系，对促进社会主义精神文明建设意义重大。本文试图对家庭文… 相似文献
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王玉英 《乌鲁木齐职业大学学报》1997,(Z2)
社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征。邓小平多次强调我国社会主义现代化建设的一个根本方针是一手抓物质文明,一手抓精神文明,“两手抓,两手都要硬”。党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建没的若干重要问题的决议》中明确提出深入持久开展群众性精神文明创建活动。所以深入分析和研究各地社会主义精神文明建设,了解各地精神文明建设情况,是全社会的一项十分重要的任务。为响应中央号召我利用在乌鲁木齐 相似文献
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冯惠民 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(12)
党的十四届六中全会明确指出,要以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,深入持久开展群众性精神文明创建活动,倡导文明健康的生活方式,建设社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化。对于我们学校德育工作来说,把认真学习贯彻好六中全会精神与改进、加强学校德育工作相结合,进一步重视校园文化建设,必将对推进社会主义精神文明产生深远而重大的影响。 相似文献
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刘艳丽 《唐山师范学院学报》2000,(3)
高等学校是育人的高级场所,高等师范院校是以培养教师为目标的,师范院校的校园文化建设对社会主义精神文明具有独特的示范和推动作用,对教师职业亦有重要的影响。 相似文献
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高等学校是育人的高级场所，高等师范院校是以培养教师为目标的，师范院校的校园文化建设对社会主义精神文明具有独特的示范和推动作用，对教师职业亦有重要的影响。 相似文献
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精神文明建设是社会主义社会的重要特征，是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。党的十四届六中全会《决议》明确指出：“加强精神文明建设首先要从严治党，搞好党风……按照党中央的部署，坚持不懈地加强党风廉政建设，深入持久地开展反腐败斗争”。并把“坚决制止党政机关和干部队伍中存在的消极腐败现象，进一步树立密切联系群众，勤政务实，廉洁奉公的优良党风政风”列为必须认真解决的的当前精神文明建设中人民普遍关心的重要问题之首。这实际是把党风建设突出地摆在了社会主义精神文明建设的关键的重要位置之上。（一）党风建设… 相似文献
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师范院校是培养人民教师的摇篮。师范生的素质如何,不仅关系到他们自身的成长,而且关系到下一代、下几代人的成长。加强师范生的文化素质教育,是培养优秀师范生的需要,是造就未来人民教师的奠基性 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中指出:“社会主义现代化应该有繁荣的经济,也应该有繁荣的文化”,“营造良好的文化环境,是提高社会文明程度,推进改革开放和现代化建设的重要条件。要深入持久地开展群众性精神文明创建活动,大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德”。工会是党领导下的工人阶级的群众组织。是开展群众性精神文明创建活动的重要组织者和发动者。高校工会作为教职工的群众组织,在学校精神文明建设中应抓住重点,选准角度,充分发挥自己的特点和优势,调动广大教职工的积极性和主动性,为推动学校精神文明建设的发展做出贡献。 相似文献
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马莲姑贾晓婷陈莉莉 《中国教育技术装备》2023,(7):25-28
信息时代对教师的信息技术能力水平提出新要求,师范生作为未来教师的储备军,他们的信息技术应用能力水平直接影响师范院校培养目标的实现,也是考核职前教师能力水平的要素。在分析师范生、信息技术应用能力等相关概念的基础上,采用问卷调查对海南院校师范生信息技术应用能力水平展开调查,通过综合分析调查数据,了解海南师范生信息技术应用能力水平现状,发现线下教师课程授课还是比较受青睐、电子查阅获取资料成为主流、师范生信息技术素养意识较强、熟练掌握常用办公软件但信息技术专业软件不熟悉等现象;分析影响能力水平的因素,从学校、教师、学生自身三个层面提出具体的提升策略,希望能帮助高等师范院校在教学工作中,有针对性地开展师范生信息技术应用能力培养工作。 相似文献
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编者按：党的十五大报告特别强调：“要深入持久地开展群众性精神文明创建活动,大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德。”教育是精神文明建设的重要组成部分,学校的教育教学工作,每一项都是精神文明建设。为把学校建设成精神文明建设的重要阵地,从1996年开始,洞口县在全县中小学开展文明学校创建活动,取得了可喜的成绩。他们的做法得到了社会各界的认同,副省长唐之享也给予了充分的肯定。本期特推介他们抓文明学校创建活动的经验,希望能给广大读者以启发。披着初夏明媚的阳光,记者来到蔡锷将军的故乡──洞口县,采访这里创建文明… 相似文献
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张杰 《伊犁师范学院学报》1997,(2)
师范院校在贯彻落实党的十四届六中全会《决议》,进一步抓好教书育人时,应注意突出教师职业道德建设.(一)师范院校教师职业道德建设之所以重要,是由师范院校在整个教育工作中的地位和作用决定的.李岚清同志在最近召开的全国师范教育工作会议上强调指出:“21世纪即将到来,全国上下都在为实现国民经济和社会发展的跨世纪宏伟目标而努力奋斗,全世界都在考虑怎样才能赢得新世纪更加激烈的国际竞争.竟争的优势在人才,人才的培养靠教育,教育的关键在教师.大力办好师范教育,培养和培训高水平的教师,实际上已经成为参与国际竞争的一项先导性的战略措施.”作为教育事业工作母机和人类灵魂工程师摇蓝的师范院校,肩负艰巨而紧迫的历史使命.如何完成好这一历史使命,如何进一步为科教兴国战略打好基础,如何在加强社会主义精神文明建设中发挥先导作用,高等师范院校要做的工作确实很多.而当前诸多工作中,进一步抓好教师职业道德建设又是一项根本性的工作. 相似文献
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目前,高等师范教育在发展的同时,存在着教育形式与实质、需求与供给的质量不相适应的现状。随着人民群众对优质教育需求的持续高涨,基础教育对教师队伍的学历要求、学科结构、年龄结构分布、性别比例、师范院校毕业生的从业能力等方面提出了挑战。这就要求高等师范教育恢复和重建免费师范生教育政策,吸引更多的优质生源;建立健全高等师范院校毕业生就业制度;合理安排师范院校学生培养计划,提高高等师范院校对师范生的培养能力;提高教师的待遇,增强教师职业的吸引力。 相似文献
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高等师范院校是培养中等学校师资的摇篮,是社会教育工作的“母机”。它所培养的人才能否适应社会主义现代化建设的需要,将关系到民族的今天和未来。高等师范院校应当认真贯彻党的教育方针。此外,科学、合理地设计各专业学生知识结构,是提高人才质量的关键。教育理论界关于“师范性”和“学术性”的争论至今已成了一个悬案。对此我们先不妄加评论。但是,有一点不容忽视。这就是在相当长的一段时间里,高等师范院校各专业的培养目 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中指出：“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”“要深入持久地开展群众性精神文明创建活动,大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德。”“要十分重视青少年思想道德建设。”这些重要指示,精辟地阐明了思想道德在社会主义精神文明建设中的核心地位和重要作用。本文想就此作些粗浅的论述。一、道德是社会主义精神文明的灵魂“德者,本也。”道德是调… 相似文献