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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
我们学校有7个班,370多个同学,一共只有10位老师。一般说,老师们的负担是比较重的。但是大家都工作得很愉快。这是与我们的事务员王永怀老师工作的努力分不开的。我们学校的规模并不大,但在设备方面,由于王老师的精密计划、分清缓急,逐年添置和亲手制造校、教具,所以也能满足教学的需要。在现有校、教具中,他自制的就达五十多种。王老师不僅能自制校、教具,而且善于保管,善于修缮,这就使得很多用具如挂图、(?)板、秋千等,能使用许多年。王老师深深懂得要想发挥教师们的工作積极性,  相似文献   

2.
北京汇文中学高三的大哥哥王旭是校学生会的干部,这干部他当了两年。除了要完成好自己的学业,做好学生会工作外,他还有一项重要的课外工作——每个月要对全校各班进行“班级财务检查”。他要检查各班公物的保管与使用情况,小到课桌上的螺丝,大到电脑、电视等教学设备,他都要一一查看。如果哪张课桌少了螺丝,或桌子上有乱刻乱画的情况,他都要记录下来上  相似文献   

3.
肖县大屯小学,自从换上了年轻的共产党员任贻善同志管理总务以后,学校变化很大:添盖了新屋,美化了校容,添买了校具,改善了生活,同时,也节省了资金。他是一个勤俭办学的能手,人人都说他是学校的好管家。  相似文献   

4.
我校的升旗仪式由校学生会宣传部全权负责,实行全校各班轮流制,几年来已形成制度。每周由一个班主持升旗仪式,参与升旗仪式的各项人选由班级产生。政教处集中培训后填入校升旗周历(见附表),之后由校学生会宣传部按校升旗周历逐一组织实施,同时规定各项人选不得重复安排,以让更多学生直接参与得到锻炼。这一安排,极大地调动了班级参与活动的积极性,形成了班班重视的局面。对承担升旗任务的班级由校学生会按升旗班级考评表进行全方位评价。所得分数在下周升旗前公布,并记入班级积分。全校各班纪律由校学生会检查评比。由此进一步规…  相似文献   

5.
就总务工作如何为教学第一线服务的问题,我访问了富有工作经验的河北区王串场中学总务主任齐德宗同志。他认为,一个学校教育质量的好坏,教师队伍的业务水平起关键作用。因此,学校的总务工作不能只做校舍维修与公物购置、保管工作,更重要的是要肯于智力投资,在财力上保证教师业务进修费的开支。用齐主任的话说,就是要“把钱用在刀刃上”。王串场中学是1975年建立的初中校。现有教职员工96人,一线教师53人,其中,青年教师约占三分之二。他们大部分是十年前经过短期培训后走上教育战线的回乡知识青年,文化业务水平低,工作吃力。由于师资力量弱,教学质量一直上不去。面对这种状况,学校认为要提高教学质量,必须从提高  相似文献   

6.
王晋德1936年出生,1960年毕业于洛阳师专中文系,后留校工作,现任洛阳师专总务处处长,高级经济师,中共党员。前四年在总务处当保管员,六四年至八八年一直在食堂工作,八九年至今在总务处任副处长、处长。在总务处当保管员的四年,他主要负责学校校产保管与分配,教学、生活用具的保管与供应。当时他管的校产分类清楚、帐物相符,仓库干净整齐。为了给教职工提供方便,他把  相似文献   

7.
我的舞台     
学 校 召 开 “班 主 任 经 验 交 流会 ”, 要 求 每 位 老 师 用 一 幅 画 形象 地 表 现 自 己 对 班 主 任 工 作 的理 解 。 这 可 真 是 个 “高 难 度 ”的 课题 。 班 主 任 工 作 千 头 万 绪 、 繁 琐复 杂 , 用 什 么 样 的 画 能 表 达 得 清楚 呢 ? 突 然 想 起 窦 桂 梅 老 师 的 一句 话 : “班 主 任 是 一 位 出 色 的 演员 , 要 具 备 扮 演 多 种 角 色 的 能力 。 ” 是 啊 , 班 主 任 是 一 位 多 面手 , 学 校 和 班 级 就 是 班 主 任 这 位多 角 色 演 员 活 动 的 舞 台 。 班 主 任 首 先 应 该 是 个 好 老师 ,…  相似文献   

8.
训练一通知初三年级各班学习委员: 定于本周内召开各班学习委员会议,了解各班对教学工作的意见和反映,务请准时出席,不得迟到和缺席!希相互转告。此致敬礼校学生会  相似文献   

9.
话语殷殷聊“后勤”李宝华,聂超,杨庆桐,张亚莉,李忠,张显东,马延良,赵爱宝李宝华(55岁,一汽集团公司技工学校二分校校长):这些年来我校搞得还是比较好的,如果说有一些成绩的话,其中总务同志是做了大量的工作的。就我校来说,总务工作的面比较大,要在校长...  相似文献   

10.
在 众 多的 小 学,存 在一 种 源 远 流长 且 沿 用 至今 的 课 程 安 排 模 式 ,即 小 学 语 文 、数 学 教 师 只 上 一 个 班 的 语 文 或数 学 课, 兼 任 所 教语 文 或 数 学班 级 的 班 主任 兼 任其 他 班的 其他 课 。这 种课 程 安排 模式 之 所以 被广 泛 采用自 然有 他 的历 史渊 源 和实 用性 ,比 如 :以 前的 多 数小 学 规 模小 、学 生少 、教 师少 ,这 种授 课 安排 模式 正 适合 当时 的 需 要;在 ,对 教 学班 比较 少 的学 校仍 比较 实 用, 可对 教 学班 级 比 较多 ,教 师也 比较 多 ,具 有一 定规 模的 学 校,…  相似文献   

11.
做好总务工作,对完成教学任务能起有力的保証作用。我的工作情况是这样的: 一、动腦筋、想办法,充实教学設备。每一学期,我除有計划把办公费正确地使用到教学方面去外,还在不影响教学的原則下,拟訂了节約計划,經全体老师通过执行。本学期在三个月的办公费中节約了22元,挖枯树根卖得(?)3元。这兩笔款子經学校領导同意全部購买图书,充实了儿童的課外讀物。去年寒假里学校修理校具,我根据政府撥給的錢数和学校要修理的东西,  相似文献   

12.
國内教部擬具整頓全國職校辦法教育部以全國職業學校,組織良否,關係國家前途之盛衰綦重,爰特擬具整頓全国職業學校辦法,將由部令通飭各省市主管廳局遵照辦理。茲探得整頓辦法要點如下:一各省市中学內原設之各種職業科,應自下學年起,斟酌情形,將職業科以外学生,併歸其他中學外,一律改为职業學校,單獨設置。二各省照職業學校之設科,素無統一標準,至職業學校命名,亦向無一定辦法  相似文献   

13.
(一)加强总务后勤管理的思想政治建设的重要性 在改革开放的今天,如何提高总务后勤干部职工的素质,调动池nl的积极性是总务后勤管理工作的核心任务。 要做到这一点,除了必要的经济手段外,还必须加强思想政治建设。加强总务后勤管理工作的思想政治建设的重要性由以下几个方面所决定: 第一,是由学校总务后勤干部群众所担任的使命来决定的。首先,学校“加工”的产品是人——德智体美劳全面发展的四化新人。这种产品的“加工”生产过程和“产品”的特性以及“产品”质量特性的标准,都带有多方面的综合性质,不仅要求全过程管理,而且要求全员管理,党团组织要管,教导处要管,总务处同样要管。其次,学校管理过程始终贯彻教  相似文献   

14.
自一九七三年春天起,海安县烈士公社校林小学开始大力植树。前两年已经成批砍伐二百五十多棵成材树,解决了新建的十二间校舍的全套木料,制作了两个班的课桌和板凳,添置了三张办公桌、十二张椅子、一副乒乓球桌子、八张讲台和五副铺板,还保证了门窗、桌凳和生活用具的修理用材,大大地改善了办学条件。校林小学何以重视植树造林,又如何抓好这项工作的呢?早在七二年,在毛主席、周总理关于“大力普及小学教育”的指示指引下,校林小学的事业迅速发展。学额、班  相似文献   

15.
学校总务工作的主要任务是保证教育教学工作的物质条件,管理好校产校园、学校财务、师生生活、卫生保健和安全工作。这些任务完成的好坏直接影响学校教育教学效果。我总结20多年的工作实践,认为学校总务工作必须坚持三个原则,即超前性  相似文献   

16.
日前,大悟县教育局成立由基教、教研、教育技术装备、督导、勤办等五个股室(站)组成的检查专班,深入各中小学校督查“教育教学管理月月评与校校行”活动落实情况。  相似文献   

17.
1961年11月初我厅曾派工作組去黑山北关实驗学校,对該校的工作进行了了解。現将了解到的一些情况介紹如下。一、主要情况 1.改制和教学試驗根据学制試驗的規划,該校1961年秋新学年开始,对原有的試驗班按照十年制的敎学要求分別改为十年制的相应年級,其中除三年一班是春季入学,实际上学习了二年半外,其他各年級都与实际学习年限相吻合。目前該校試驗十年制的有一、二、三年級各四个班,四年級两个班。按十二年制进行敎学工作的有四年級一个班,五、六年級各三个班,初中一、二年級各两个班。全校共有25个班級。从这学期起試驗十年制的班級均按照人  相似文献   

18.
总务管理     
警惕总务管理中的隐性流失四川万源市竹峪中学祝传发常言道,学校是清水衙门,没什么油水可捞。而事实上,一些学校的总务部门却是一个浑浊的角落,是令部分教师向往的肥缺。在总务管理中,少数人利用职务之便,在财务、校产、生活、环境、安全、生产、劳动等方面的管理上...  相似文献   

19.
一、事前準備 當我校决定要去作農村宣傳的時候,首先召開了一个政、工、團、及班導師聯席會議,討論宣传的具體办法。並决定在土城,陳塘莊子和灰堆三處宣传,方式分街頭宣傳和家庭訪問兩種。 為了使我們的準備工作搞好,首先我們作了調查研究,先由在該地住的同學介绍情况,另外再派人到现地深入瞭解,然後加以研究,確定出各種的活動內容及方式,並由各班加緊準備,同時歡迎業校的工人同志志願參加,以壯大我們的宣傳陣容。  相似文献   

20.
试析内地西藏班(校)现状及发展设想内地开办西藏班(校),实施教育援藏,至今已有十三年,各班(校)在当地政府部门大力支持下,在广大教职工的共同努力下,一批批学成归乡的学子在西藏现代化建设中的重要作用愈加显现。13年的办学实践,使各班校基本上形成了重视德...  相似文献   

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