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1.
田虹 《昭通师范高等专科学校学报》2007,29(5):23-28
通过昭通市昭阳区(渔洞水库、新民、小白坡、海边、飞机场)不同水体的藻类植物水样的采集、观察及分类学鉴定,确定了蓝藻门6属8种,裸藻门6属13种,甲藻门1属1种,绿藻门34属77种. 相似文献
2.
通过对昭通市巧家县新华镇、镇雄县中屯镇不同水体的藻类植物水样的采集、观察及分类学鉴定,确定了蓝藻门4属6种,硅藻门9属22种,裸藻门8属17种,绿藻门26属39种. 相似文献
3.
通过对昭通市大山包国家级黑颈鹤自然保护区不同水体的藻类植物水样的采集、观察及分类学鉴定,确定了蓝藻门3属4种,裸藻门4属7种,硅藻门18属44种,绿藻门26属64种. 相似文献
4.
通过昭通市昭阳区、永善县、绥江县、水富县、盐津县的不同水体的藻类植物水样的采集、观察及分类学鉴定,确定了蓝藻门4属6种,裸藻门2属3种,甲藻门2属2种,金藻门1属1种,硅藻门10属16种,绿藻门18属32种. 相似文献
5.
通过昭通市昭阳区（渔洞水库、新民、小白坡、水塘坝）、绥江县中城镇、巧家县兴华镇的不同水体的硅藻门藻类植物水样的采集、观察及分类学鉴定，确定了硅藻门12属73种． 相似文献
6.
通过对昭通市昭阳区各水体不同水层的藻类植物进行采集、标本鉴定,共记录藻类植物368种（含变种）,隶属于7门,41科,101属．昭通市昭阳区藻类植物以绿藻占优势．优势科包含的属数（65属）占到了总属数的64．37％,种数（292种）占到了79．35％,调查区无论是从属的数量还是从种的数量来分析,优势科现象都比较明显,构成了昭通市昭阳区藻类植物的主体． 相似文献
7.
对昭通市昭阳区旧府镇、彝良县角奎镇、大关县翠华镇等不同水体的藻类植物水样进行采集、观察及分类学鉴定,确定了蓝藻门1属1种;甲藻门3属3种;硅藻门8属20种;绿藻门13属18种. 相似文献
8.
对昭通市昭阳区苏甲乡和苏家院乡、鲁甸县龙树乡、威信县旧城镇、彝良县角奎镇等不同水体的藻类植物水样进行采集、观察及分类学鉴定,确定了蓝藻门5属5种,裸藻门4属12种,硅藻门14属23种,绿藻门19属32种. 相似文献
9.
对昭通市昭阳区苏甲乡和苏家院乡、鲁甸县龙树乡、威信县旧城镇、彝良县角奎镇等不同水体的藻类植物水样进行采集、观察及分类学鉴定,确定了蓝藻门5属5种,裸藻门4属12种,硅藻门14属23种,绿藻门19属32种。 相似文献
10.
藻类植物在自然界中的分布受海拔、气候影响较大,因而各地藻类的种类和数量差别显著. 昭通市立体构造十分突出,属典型的高原季风立体气候,生物资源十分丰富,立体气候特点决定了昭通市藻类分布的特殊性. 通过昭阳区的藻类植物采样和分类学鉴定工作,确定了蓝藻门5属共9种,黄藻门2属共2种,绿藻门9属共14种,硅藻门1属1种. 相似文献
11.
肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
12.
试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论． 相似文献
13.
目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。 相似文献
14.
论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理 总被引：3，自引：0，他引：3
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):76-84
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义 相似文献
15.
多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。 相似文献
16.
大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性. 相似文献
17.
在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点. 相似文献
18.
陈鸿杰 《孝感职业技术学院学报》2005,8(1):75-77
发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。 相似文献
19.
陈凤贞 《湖南广播电视大学学报》2008,(3):82-84
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。 相似文献