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创造教育是培养作为社会主体人的创造性（即创造能力）的教育。创造教育是适应社会发展对人才的需求而产生的一种艺术教育思想。现代社会的竞争是人才的竞争,而人才的价值在于创造。因此,现代教育改革运动着眼于学生智力的开发和能力素质的培养,尤其是创造能力的培养,显得极其重要。 相似文献
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关于创新及创新人才标准的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
创新既是人的内在本性,又是当今知识社会对人的素质发展的内在要求.创新呼唤创新人才的培养.创新人才可以从内在标准和外在标准两个方面进行综合衡量. 相似文献
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新时代面临着严峻的政治、经济竞争,其实质是人才竞争,因此,要想培养跨世纪的人才,素质教育势在必行。所谓素质,一般泛指人自身内在层次因素的反映或体现。素质因素包括品德、知识、能力、心理和身体等,素质教育的实质是发展健康的个性,使学生健康、活泼地成长。 相似文献
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姜秀英 《福建教育学院学报》2008,9(10):116-118
现代社会是人才素质激烈竞争的社会,培养具有良好意志品质、活跃创造思维的人,最大限度地发掘和调动人的内在潜能以适应现代社会是教育的最终目的。高校体育作为高等终身教育的重要组成部分,在培养高素质人才中起着重要的作用,高校体育改革应体现在能够为现代社会培养高质量人才上。 相似文献
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知识经济的深人发展,使人才竞争逐渐成为各行业经济竞争的关键因素。与社会对人才结构的需求相对应,职业学校的基石作用要求我们加强对学生的综合素质培养。而作为学生素质成长的土壤——班级,就被推到了职教发展的时代前沿。·有好的班级管理,才能够造就适应竞争需要的人才。在这一形势下班主任如何有效地开展班级管理工作,就成为职校当前工作的重中之重。 相似文献
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教育是一种培养人的活动,是根据一定的社会需求,由教育者向受教育者有目的、有计划、有组织、有系统地传授知识和社会经验,对其施加影响,以便将受教育者培养成为社会所需要的人的活动。中国的发展和法制建设齐头并进,当一个社会的经济依靠法律的规范而运行时,这个社会所培养的管理类人才就不仅要精通各种管理知识,必须同时具备较高的法律素质。因此,培养管理类专业学生的法律素质已成为我们必须认真对待的一个现实问题。一法律素质的内涵法律素质,是指公民在一定的条件下形成的法律知识、法律心理、法律道德和法律能力的总和。法律知识的多寡是衡量法律素质高低的重要标准之一,它由法律理论知识和实践知识构成。对管理类专业大学生而言,就是要求不仅要熟悉法律的一般原理和基本知识,更要掌 相似文献
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、教育者素质在素质教育中的地位和作用１．只有提高教育者素质,才能培养出适应新时代要求的高素质人才。当前,我们正面临着新世纪的严峻挑战,无论从国际、国内来看,社会都处于快速、深刻、剧烈的变革之中,各个领域的竞争将愈来愈普遍而激烈。不管是哪一种竞争,说到底主要是人才的竞争,而人才的竞争,归根到底是人的素质的竞争,谁拥有高素质的人才,谁就会在竞争中立于不败之地。可以说,培养具有综合素质和多方面才能的高级人才．是现代社会发展对人才培养的必然要求。实施素质教育,培养适应时代要求的新型合格人才,是高校教职员… 相似文献
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当今社会,人才的竞争不仅是智力、知识的竞争,而且是人格素质、情商的竞争,是综合素质的竞争.情商是目前企业用人的一项重要指标,也是大学生适应现代社会生存、竞争、发展的重要的素质,因此,在高校教育中应当有意识地加强情商教育,对提高大学生的综合素质从而增强综合竞争力具有积极而深远的意义. 相似文献
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刘洋 《彭城职业大学学报》2001,16(4):65-66
未来社会人才的竞争，不仅仅是知识和技能的竞争，更是人才的素质竞争，这其中，人素质的重要性日趋被世人所重视，大学生的人素质教育也由此引起人们的思考。 相似文献
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当今世界的竞争,是人才的竞争;人才的竞争,是人的素质的竞争。人的素质的提高在于教师,而教师具备高素质则是关键。本文主要讨论了高中历史教师应具备的素质,主要包括师德师风、专业知识、相关知识、创新能力四个方面。 相似文献
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素质教育以发展人的素质为目的,以促进人的全面发展、适应社会的需要为宗旨。教学作为培养人的教育活动,其目标不仅仅是传授知识技能、发展智力、培养道德品质或增强体质等某一方面,而是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。因此,教学的教育性与素质教育具有内在一... 相似文献
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知识经济是以创新知识为发展动力的经济。知识经济的发展需要创造型人才。中学化学实验教学是使学生获取化学知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径。因此,必须从知识经济对人才的需求入手,深化化学实验教改,构建适应知识经济需要的实验教学体系,为社会培养高素质的创造型人才。 一、优化“四个环节”,突出一个主题 传统的实验教学把验证理论知识、掌握操作技能、加深对理论理解作为主要目的,即传统实验教学目的只集中体现在事实知识和理性知识上,而忽视了对学生科学素质尤其是探索精神、创新能力的培养,… 相似文献
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马颖慧 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):158-159
一、我国中等职业教育有着广阔的发展前景 (1)理论依据.当今国际竞争,关键是科技的竞争,实质上是知识人才竞争,而未来的社会需求缺口最大是高端人才和中等技术人才.邓小平同志曾深刻地指出:"我们国家国力的强弱、经济发展后劲的大小越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量".早在1978年,邓小平同志就明确指出:"教育事业必须和国民经济发展的要求相适应,要扩大农业中学、各中等专业学校、技工学校的比例".中等职业教育担负着提高千百万劳动者素质,培养大批熟练工人、技术工人的任务. 相似文献
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在知识经济时代,各国间的竞争主要是科技和人才的竞争,最终表现为各国人才,特别是青年一代素质的竞争。而人才素质的差别,不仅体现在专业知识技能上,更体现在人才的基本素质上,其中人文素质居于重要地位。人文素质是一种内在品质,一种精神状态,一种综合素质,它从深层次上体现了人才的质量。因此,提高我国大学生的人文素质,使之人格、人性、人伦完善,是我们教育工作者的一项义不容辞的职责。进行中华民族优秀传统文化教育,是提高大学生人文素质的有效途径之一。这不仅是因为两者具有内在的逻辑关系,而且也是鉴于当代大学生对传统文化普遍知之… 相似文献
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陈仕元 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):52-53
当前国际竞争是综合国力竞争，是人才竞争，学校教育要适应社会发展，满足社会对人才的需求，就应该大力开展素质教育，提高学生素质，因此，如何改革课堂教学适应素质教育发展要求就成为教学关键，而问题探究教学法就是其中一种比较好的教学方法。文章分别对探究教学法的依据、意义、类型等方面进行了阐述。 相似文献
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随着世界科学技术的突飞猛进和综合国力竞争的日趋激烈,社会对人才的需求越来越强烈,对人才素质的要求也越来越高.努力提高大学生的综合素质,是高校一项长期而艰巨的任务,文章旨在探讨提高大学生综合素质的有效途径和措施. 相似文献
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论成人教育与人力资源开发 总被引：2，自引：0，他引：2
成人教育是我国教育事业的重要组成部分，是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度，是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件，对不断提高全民素质，促进经济和社会发展具有十分重要的作用。一、知识经济时代呼唤人力资源开发知识经济时代正向我们走来，人类社会正经历着一种以全球化、信息化、网络化和知识驱动为基本特征的全新革命。在知识经济社会里，知识是经济增长的内在动力，人才是经济发展的决定因素。２１世纪是知识经济的世纪，同时也是人才经济的世纪。在这个时代，知识和人才是经济发展和综合国力竞争的最大资本。… 相似文献