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1.
闲暇时代要求高校必须拓展教育的功能,重视闲暇教育,引导大学生科学、健康、文明的闲暇生活方式,提高闲暇生活质量。针对现实大学生在闲暇时间享受上的盲目和自流状态、活动以消遣娱乐为主的不合理结构、活动中文化品位不高和文化娱乐设施不足等问题,应采取以下对策：净化社会文化环境,提高社会文化质量;搞好校园闲暇文化建设,营造良好的文化氛围;加强闲暇活动的组织与管理。 相似文献
2.
通过对中小学生闲暇生活现状的调查，归因出目前中小学生闲暇生活存在着如下问题：闲暇意识模糊、淡薄；闲暇价值取向单一、片面；闲暇技能缺乏；闲暇主动权被侵犯。为此，加强对中小学生的闲暇教育显得尤为重要和迫切。除要加强闲暇知识、能力教育外，还要注意为中小学生闲暇创造良好的外围环境，开设专门的闲暇教育课程，尤其要加强闲暇教育的理论科研。 相似文献
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周钗 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
本文从高职学生闲暇生活的现状、存在的问题等方面来探讨高职学生的闲暇生活方式,并提出提升高职学生闲暇生活质量的措施,构建家庭、学校、社会“三位一体”的闲暇引导网络,获得教师对闲暇生活的指导,加强高职院校校园文化软硬件建设等。 相似文献
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当代大学生闲暇生活现状与闲暇教育对策探究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈东果 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(4):108-109
所谓大学生的闲暇生活是指大学生扣除正式上课和满足生理需要外可以自由支配的时间及其生活状态.目前我国大学生闲暇生活的主流是健康向上的,但也存在许多问题.改进和加强新时期大学生闲暇教育,首先,要明确闲暇教育目标和基本原则.其次,要着重解决好几个重要环节:一是要将闲暇教育纳入学校教育体系之中;二是切实加快大学生闲暇教育课程的规划和建设;三是优化大学生闲暇教育的内容;四是加强大学生闲暇教育的社会支持系统. 相似文献
5.
闲暇生活是大学生活的重要组成部分,对大学生的身心健康和全面发展都有着重要的作用。加强大学生闲暇教育,充分发挥其育人功能,是加强和改进大学生思想政治教育的一个重要环节。本文对当前大学生闲暇生活状况进行分析,试图从社会、高校和学生个人等方面分析当代大学生闲暇生活偏差的原因,探索加强大学生闲暇生活教育引导的有效途径。 相似文献
6.
关注闲暇生活重视闲暇教育 总被引：3，自引：0，他引：3
郭寄良 《成都教育学院学报》2004,18(11):53-54,57
随着社会的发展,闲暇在人们生活中的地位和作用显得越来越重要.加强对青年学生的闲暇教育是青年学生全面健康发展的需要;是社会发展和提高教育实效的需要.在社会经济飞速发展的今天,学生的闲暇活动存在着一些不良倾向和问题.主要表现为:闲暇生活的放纵型、无聊型和自我封闭型.据此,学校应从引导青年学生树立正确的闲暇价值观;转变工作方式,组织开展各种的闲暇活动,适应学生的个性化选择;创设条件,构建社会化闲暇教育体系等三个方面加强闲暇教育. 相似文献
7.
邵蕴然 《青岛职业技术学院学报》2008,21(4)
通过自编问卷调查,分析了高职女生对闲暇生活的感受、经常从事的闲暇活动以及她们对闲暇生活的追求和需要,建议从加强高职女生成才教育入手,组织开展丰富多彩的课余活动,开发、开设闲暇教育课程,以提升高职女生的闲暇生活质量。 相似文献
8.
随着闲暇时间的不断增加,人们向往美好而充实的闲暇活动、但是面对闲暇时间的充裕和闲暇活动的贫乏这一矛盾,开展闲暇教育以引导人们追求和谐、个性化、健康、科学的生活方式,促进其自身的不断发展和完善是解决这一矛盾的有效方法。文章就闲暇教育的意义、居民闲暇活动状况及闲暇教育的展开做了论述。 相似文献
9.
文章认为,我国高校骨干教师闲暇生活存在闲暇意识淡薄、闲暇时间缺失、闲暇方式单调、闲暇消费乏力、闲暇满意度偏低等问题;其改善对策为加强个人闲暇教育、创设社会人文环境、完善国家保障制度. 相似文献
10.
独立学院对学生闲暇时间管理做出了努力,但仍然存在不足、针对不足,本文从闲暇教育的理念树立、闲暇教育课程的设置、闲暇教育方式的创新和闲暇资源的丰富和完善方面对加强独立学院闲暇教育提出了相应的对策。 相似文献
11.
大学生作为国家、民族的希望和未来,他们的休闲方式是否健康,将影响其思想意识、行为习惯、身体状况、心理品质、道德修养等素质的形成.休闲体育作为众多休闲生活中的一种休闲生活方式,以它独特的功能对大学生人生观、价值观起着至关重要的作用.关注大学生的休闲体育生活,重视其中存在的问题,并以行之有效的方式开展休闲体育教育,以提高大学生休闲体育生活的质量和层次,这对促进大学生身心健康和能力的全面发展有着十分重要的意义. 相似文献
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休闲城市评价指标体系研究 总被引：3，自引：0，他引：3
一个相对科学的休闲城市评价体系将会有助于引导城市经营者开展城市休闲构建工作,有助于城市休闲产业发展,有助于提升城市居民和游客的休闲生活质量。从休闲城市概念及其内涵的认识出发,提出了一套城市休闲度的评价指标体系。该指标体系包括休闲主体、休闲客体和休闲介体三个指标层,9个一级指标,38个二级指标,并通过市民和游客的问卷调查对这些指标进行修正,以期能对休闲城市的构建、以及休闲科学的研究有所裨益。 相似文献
13.
休闲教育是一种开放性、民主性、创造性和能满足学生个性化发展需要的教育。休闲教育是学校教育工作中不可或缺的重要内容。创建具有一定创新性和实践性的休闲教育模式，进一步挖掘休闲教育的价值，加强对学生休闲意识、休闲价值观以及休闲技能的培养和引导，应是学校休闲教育功能之所在。 相似文献
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休闲已逐渐成为带动城市经济发展的新的增长点,对福州市居民休闲行为进行深入的研究,必将对福州市休闲产业的健康发展和休闲资源的合理配置产生积极的影响．通过对福州市区居民的问卷调查,分析了福州市休闲产业发展中存在的发展缓慢且不平衡、产品缺乏特色、专业人才不足等主要问题,进而基于政府行为、企业行为和居民行为等,提出了发展福州市休闲产业的建议,以期促进福州市休闲产业的可持续发展． 相似文献
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陈晓惠 《贵州教育学院学报》2007,23(6):96-99
休闲教育与中学语文教育融在一起,对于提高语文课堂教学的有效性有着积极的作用。通过在语文教学中贯穿休闲教育,充分体现学生学习的主体地位,让学生在课堂以至生活学习的整个环境中享受学习的愉悦,使语文学习过程成为体验幸福的过程,从而更有效地让教育个性化,达到提高学生语文素养的目的。 相似文献
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随着经济的迅速发展,人们收入水平的显著提高以及拥有闲暇时间的逐步增加,休闲旅游日益成为人们生活的一个重要组成部分。文章从旅游需求角度,对襄阳市居民休闲旅游的现状进行调查,总结了襄阳市休闲旅游的主要特征,最后给出了发展襄阳市休闲旅游具体对策的建议。 相似文献
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休闲旅游是一种以休闲为主要目的的旅游活动,它强调旅游者的心理体验,是一种能够使旅游者感到放松、闲适和悠然自得的旅游活动。在对万佛湖自身旅游环境和资源条件分析的基础上,通过与周边地区湖泊型旅游景区的比较,文章认为万佛湖风景区可以发展休闲旅游。基于对万佛湖风景区发展休闲旅游的SWOT分析,文章根据分析发现的问题给出了优化休闲度假布局、创优休闲度假环境、推进休闲度假建设、丰富休闲度假内涵、树立休闲度假特色、打响休闲度假品牌、强化休闲度假管理等对策与建议。 相似文献
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庄子是中国古代第一个大力追求闲适生活的人、闲适思想的开创者。庄子从生存哲学层面上对"闲适"提出了理性的思考,通过"游"、"忘"、"化"等可达到闲适的途径,描述了"以明"、"心斋"、"心闲"、"撄宁"等闲适的心境。庄子的闲适是一种自由超越的人生境界和艺术境界,一种审美的生存方式,具有很高的思想价值,对后世产生了深远的影响,同时也有无法实现的现实局限性。庄子的闲适思想是中国古代文人闲适情趣的源头。 相似文献
20.
周文娟 《三门峡职业技术学院学报》2012,(4):24-27
休闲旅游是旅游丰富发展的产物,三门峡具备休闲旅游发展的良好条件。在研究三门峡旅游发展现状基础上,分析目前旅游发展中存在的问题,突出发展休闲旅游业的必要性。并针对问题,从规划思路、产品设计和市场营销等方面提出解决方案。 相似文献