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“两全”是指学校体育工作的“全方位”,体育教师工作的“全过程”。视导就是到学校去看学校体育工作的全方位,体育教师工作的全过程。具体作法是:1.制定方案(两全视导表)A.全方位包括:①按国家教委所颁计划开齐、开全体育课;②学校体 相似文献
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理想教育是贯穿于学校教育过程始终的具有长期性、复杂性、艰巨性的工作.工作中采取什么方法,运用哪些形式,完全取决于学校和学生的实际情况,这是辩证唯物主义“一切从实际出发”、“实事求是”、“具体问题具体分析”、“一把钥匙开一把锁”所要求的. 相似文献
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第八关键句:给自身一个准确的定位“找准位置,个性鲜明,彰显特色”是一所普通学校成长为一流学校的三部曲。企业有“先找市场,后开工厂”一说,学校也是如此。准确定位自己的服务对象,在市场中找准自己的位置,建立自己的核心竞争力,是一所学校生存和发展的重要基础。 相似文献
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孙仲谋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(2):8-10
特别推荐刘颖家长会是现代教育管理的一种方法,是学校与学生家长联系、沟通的途径,但也成了许多小朋友难以越过的一道“坎儿”。为什么会这样呢?主要原因恐怕还是在小朋友一边。有些同学在学校平时多多少少会有一些“劣迹”,比如同学之间闹矛盾甚至打架、顶撞老师、迟到早退等违反校纪的事,一开家长会,这些事情就要“穿绷”,吃父母的批评,有的还要遭到严厉的处罚。还有一些小朋友则担心自己成绩不佳,或进步不快,觉得“无脸见爹娘”,所以一开家长会,心里就发怵,像遇到了“世界末日”一样。孙仲谋小朋友的作文《妈妈去开家长会了》写的就是这… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2010,(16):F0003-F0003
广东省广州市番禺区大石中学始建于1956年,是广东省一级学校,学校依山傍水,景色优美,环境怡人。
学校以“全面发腱加特长、身心两健品行好”为育人目标,潜心“两育”（德育、心育）、“两本”（师本、生本）“三开”（开齐、开足、开好）国家谍程,为国家培养了一大批德高、体健、全面发展的高素质人才, 相似文献
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在动身到汉沽区体育场小学（人们习惯称之为“体小”）之前,我就听说这所学校有很多“第一”：全市第一家开信息课,第一家从一年级到六年级全部开信息课,第一家开家政课.此外,这所学校还有许多与众不同的地方,教学楼前有菜园,“学军”活动常规化,开学典礼上由武警战士升国旗,“三结合”教育活动搞得有声有色……校长侯宝乐,今年42岁,已经有了三年教导主任、六年副校长和六年半校长的经历,成长足迹遍及六所学校,如今的汉沽区体育场小学校长职务是他四年半以前竞聘来的.他获得过“关心下一代好校长”、“汉沽区名校长”等多个荣誉称号. 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2014,(3):F0004-F0004
长沙市达材学校,是由长沙市教育局直管、明德中学托管的一所民办学校。学校秉承“坚苦真诚＂的校训和“磨血育人”的办学精神,养阳光、进取、沉稳、严谨之气,开勤奋。 相似文献
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刘玉超 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(2)
全面优化中学的作文教学 ,既是目前高考的现实需要 ,也是语言学科素质教育的关键所在。作为一项系统工程 ,在目前应试作文依旧一统天下、良好的写作环境尚未充分形成、甚至连一套通用的作文教材都未问世的情况下 ,本文仅从以下四个方面略述管见 ,以就教于各位同行。一、以“人”为本 ,开“源”引“流” ,优化写作环境“人” ,是写作的主体 ;生活 ,是写作的源泉 ;“引流”便是不断地激活学生的现实生活和情感生活。要开“源”引“流” ,激发学生的写作渴望 ,便要优化其写作环境。1、引导学生积极参与各项活动 ,开“源”扩“流”。学校在德育… 相似文献
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倪佶 《聪明泉(少儿版)》2002,(6)
家长会只在学校里开,每年有那么几次,和全国人民代表大会一样是雷打不动的。全国人民代表大会倍受全国人民热烈拥护,不同的是家长会则为绝大多数学生所“痛恨”。 家长会前最忙的是学生。班主任礼拜一宣布礼拜五班上要开一次家长 相似文献
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张修彦 《小星星(作文100分)》2003,(24)
“吕倩——吕倩——吴老师说了,让你明天去班里开智慧图书馆!”楼下平一平扯着嗓子在喊。吕倩下楼来问:“明天不是星期天吗?”“这是吴老师叫我通知你的,她说我顺路。为什么要明天开图书馆,我不知道。”“开半天还是一天?”“这个……半天吧。”智慧图书馆是班级里的小图书馆,每人捐出两本以上的书,大家可以借着看,负责人是吕倩。既然说要开,那就开吧,星期天一早,吕倩就去了学校。她在教室后面排好桌子,用小钥匙打开了书柜的锁,将121本书一字儿排开,用书夹儿夹好,端端正正竖在桌子上。然后摊开图书目录,准备好借书登记本。万事俱备,只等同学… 相似文献
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一、富有创意的校园布局
学校空间是有限的，要使有限的空间具有无限的意蕴，就必须进行科学而细致的布局。我校校园的整体结构上，独具一格地设计成“开”字形，意在以“开”字为办学精神：“学校开创新局，领导开明管理，教师开放教学，学生开发潜能”这种富有创意的设计，既使校园美观大方，又使办学精神渗入其中，激励师生奋发向上，不断开创新的业绩。 相似文献
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