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郑桂英 《宁德师专学报(自然科学版)》1999,(1)
中学的化学实验教学是化学教学的基础,而培养学生掌握好基本操作技能又是搞好化学实验教学的关键,掌握好一些行之有效的基本方法对培养学生化学实验操作技能至关重要 相似文献
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在基础化学实验(一)教学中注重培养学生的能力 总被引：5，自引：2，他引：3
基础化学实验(一)融合无机化学实验和分析化学基础实验2门实验课程,形成一个新的实验教学体系,而实验教学是整个教学过程中的重要组成部分.基础化学实验(一)是一门实践性、综合性很强的实验课程,是培养学生动手能力、提高实验技能的一个重要环节.在基础化学实验(一)教学过程中,充分利用实验教学的各个环节,通过各种方式促进学生实验技能以及解决问题能力的提高,教师将注重培养学生实验技能作为整个实验教学的首要任务. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是激发学生兴趣的重要手段,是化学教学的基础与关键。充分利用化学实验,对培养和提高学生的创新意识和技能至关重要。所以在实际教学中,教师应该重视化学实验教学,以提高化学实验教学质量。下面结合教学实际,谈一点实验教学的认识。 相似文献
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<正>化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是进行科学探究的主要形式,学生具备基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。怎样教好化学实验,让学生熟练地掌握实验技能,对教师来说是一个探究课题。《化学课程标准》中强调化学实验是进行科学探究的主要方式。因此,在初中化学实验教学中开展探究性教学,是化学教育面向现代化的重要课题。下面我结合教学实践,谈谈对化学实验教学的看法。一、增强实验的趣味性,激发学生的学习兴趣 相似文献
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化学实验教学既是化学教学的重要内容,也是化学教学的重要手段．新课程理念下的化学实验教学,通过学生的“亲身经历和体验”,来改变学生的学习方式;通过在实验过程中形成基本实验技能和能力,来提高学生的科学素养;通过探究解决生产、 相似文献
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化学实验是化学教学的基础,是教师和学生学习化学知识、技能的重要方法。加强化学实验教学对提高化学教学质量有着举足轻重的作用。 相似文献
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苏莎莎 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
《普通高中化学课程标准》指出：“通过实验探究活动,掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用,提高化学实验能力。”可见,实验教学质量的高低对学生科学素养的培养以及健全的发展起着非常重要的作用。所以,在高中化学实验教学中,教师要认真分析高中化学教学的现状,要借助恰当的教学方法来展现实验的魅力,进而为学生综合素质水平的提高奠定坚实的基础。 相似文献
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化学实验教学是中学化学教学的基础和重要组成部分,实验教学活动包括教师的演示实验、学生的分组实验、实验习题以及课外化学科技活动等.因此,作为学科生命力所在的化学实验教学,如何发挥化学实验寓“知识和技能、能力和方法、情感和态度”于一体的教学优势,使其真正成为化学教学中培养学生科学素质的重要领域,应是每位化学教师研究和探索的课题. 相似文献
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化学教学中 ,在强化实验“双基”的同时 ,整合简单实验、拓展演示实验、对定性实验进行定量研究、开展实验方案的设计是化学实验教学中培养学生创新能力的有效途径 相似文献
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化学实验教学是培养学生实验技能、获取化学知识和科学探究能力的重要途径，改革实验教学，充分发挥其功能，提高实验教学效率，是化学教学研究的一个重要课题。为此，本从基本操作训练、演示实验、学生实验、实验汇展四个方面介绍了实验教学创新的研究与实践。 相似文献
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基于实验教学实践及科研课题,对化学综合实验进行了教学改革与实验教学项目的创新设计。该实验结合新型样品前处理技术——分散液液微萃取技术,用分光光度法测定了枸杞中β-胡萝卜素含量,优化了样品前处理的条件,包括操作模式、萃取剂与分散剂、样品的化学环境等。该实验项目手动操作步骤多、现象稳定、重现性好,达到化学综合实验教学的要求,将教师启发式教学和学生自主设计实验相结合,强化了学生基础化学实验操作和综合运用理论知识并提高综合实验技能的作用,该实验能激发学生参与实验教学的主动性和积极性,有助于学生创新能力的培养。 相似文献
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研究型教学是一种新的教学理念,是高等教育教学改革的重要方向。为探索研究型教学在分析化学实验课程中的应用,设计了铁含量测定的研究型教学实验,设计包括实验条件的选择、方法分析性能的评估和分析样品的制备与测定等3部分内容。实验原理是:在弱酸性条件下,Fe3+离子氧化3,3',5,5'-四甲基联苯胺使溶液呈蓝色,在652 nm处的吸光度随Fe3+离子浓度的增大而增大。实践表明,结合分析化学基本理论的研究型教学实验有助于学生熟悉分析化学的基本理论和掌握基本的实验技能,了解科研工作的基本过程,提升学生的科研能力和综合素质。 相似文献
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改革无机化学实验教学,促进课程结构优化 总被引：7，自引：0，他引：7
杜仲祥 《洛阳师范学院学报》2002,21(2):107-108
针对无机化学实验教学中存在的问题 ,提出并实施了一套教学改革方案 .实践证明 ,该方案对于优化实验教学内容 ,提高学生实验技能和科研能力 ,培养创新精神具有明显成效 . 相似文献
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关于本科化学专业实验课程体系改革的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了目前本科化学专业实验课程体系的不足;提出其改革构想。改革后的实验课程体系应在一定程度上摆脱理论教学的束缚,将原有各门化学实验统筹整合,强化基本技能训练、突出综合设计、培养学生的创新能力。按照基本技能、专业技能、应用技能和创新技能等四个层次,在不同年级依次开设基础化学实验、中级化学实验、综合化学实验和化学设计与研究等实验课程。 相似文献
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关于高师院校化学专业实验课程体系改革的思考 总被引：1，自引：1，他引：1
推进高师院校化学专业实验课程体系的改革,打破"四大化学"的界线,以实验基本操作技术为主线,在4年中分别开设化学实验基本技术、化学中级实验技术、综合性实验和设计性实验4门课程,使实验课程教学具有独立的课程体系,既体现了实验教学和理论教学的等同地位,也强化了综合性、设计性实验的开设过程,充分发挥了实验教学对学生综合实验能力、创新意识的培养功能. 相似文献
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新教材的教学目的不仅要求学生掌握化学基础知识和基本技能外,同时也强调重视学生化学实验能力的培养.初中化学实验是学好化学学科的根本,是激发学生学习兴趣的重要方法与手段.结合教学工作经验,谈几种提高农村中学化学实验教学的有效方法. 相似文献