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儿童“任性”问题初探赵勤在辽宁省一个儿童特点调查问卷中，有一题问：“爸爸，妈妈做的饭不爱吃时你怎么办？．”８１．６％的儿童坚决地回答：“不吃”，且各有对策：“我把饭扔了”；“告诉爸妈走开”；“让爸妈买别的吃”；“要重做”；“‘让爸妈吃”；“去奶奶家吃... 相似文献
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李弗不 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(3):39-39
好诗文可以“吃”，历代“吃”诗的人还真有呢!宋代大诗人杨万里年迈时就曾把诗当“早餐”“吃”，瞧：“船中活计只诗篇，读了唐诗读半山。不是老夫朝不食，半山绝句当早餐。”他居然把王半山（王安石）的诗，真的当“早餐”，正“吃”得津津有味。读了让人终身难忘。 相似文献
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父母是孩子的第一任老师，时下许多家庭在教育孩子时，父母常常扮演两种截然不同的角色：一个唱“红脸”，另一个唱“黑脸”，比如,一个说：快去把作业做完，否则小心我揍你!另一个则赶快说：别那么凶吧，他还是个孩子嘛，他懂什么呢,来,乖乖，先把饭吃了再说。这种情况下，唱“黑脸”的管教体罚孩子，想使孩子感到惧怕；唱“红脸”的说情呵护，想使孩子感到温暖可亲，这种一严一宽，一硬一软的做法究竟好不好呢?我认为这种家庭教育法有诸多弊端。 其一，会把孩子培养成“欺软怕硬”的“两面人”。唱“黑脸”的在家时，他就乖乖听话；一… 相似文献
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这是一个名的延迟满足实验：实验发给4名被试儿童每人一颗软糖，同时告诉孩子们：“如果马上吃，只能吃一颗；如果等20分钟后再吃，就能吃到两颗。结果有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了，而另一些孩子则耐住性子，消磨时光以克制自己的欲望，从而获得了两颗软糖”。[编按] 相似文献
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陈晓筠 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
一天，我拿着萝卜到后院去喂小兔。我一进后院，就大声喊：“小兔，出来吃萝卜啦！”只见小兔探出头，看看我，又把头缩回去。我拿着萝卜逗它。小兔好像在说：“嘘！我正在捉蝴蝶呢，有什么事，等我‘忙’完再说。”我想让它快点把萝卜吃掉，就去追小兔，小兔害怕极了，好像我要把它吃了似的，赶紧连跑带跳。我追不上，它又得意起来，跑到我身边，低下头好像在说：“对不起。”我哈哈大笑。小兔用鼻子闻了闻我，然后用眼睛盯着我，好像在说：“主人，您带了萝卜来，对吗？”我说：“你听话，我就给你吃。”小兔趴在我身边，真可爱。我把萝卜… 相似文献
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赵云 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z1)
每个人都有自己的理想。而我的理想是发明一种药，这种药有特效，吃了能让人变小或变大。我想把这种药给我们的张老师吃。因为张老师非常厉害。我们班的同学如果因有事迟到了，他会不分青红皂白严厉批评，而且中午还会把同学留下来；如果张老师布置的作业有谁做错了或没完成，他就会狠狠地打谁的手板，而且还会罚他重做１０遍……我们的张老师太厉害了，我只想能有机会到张老师的办公室，把这种药悄悄放进他的杯中。他喝了这种药，一下就变小了。他对旁边的一位同学说：“杨亮……”“你敢叫我的名字！”“杨老师”严厉地批评了他。“王老师… 相似文献
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浓淡有致 韵味无穷——谈鲁迅小说里的“吃” 总被引：1，自引：0，他引：1
孙自见 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(12):52-53
俗话说：民以食为天。“吃”是一个人人都无法回避的话题，中国更是一个非常讲究“吃”的国度，几千年积淀下来的“吃”文化可谓源远流长、泱泱大观。反映在文学作品中，苏轼有“口啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的洒脱；岳飞有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪气；《鸿门宴》里的樊哙吃掉一只生猪腿，赢得了项羽一声“壮士”的赞叹；《西游记》里的孙悟空先后偷吃过王母的蟠桃、五壮观里的人参果， 相似文献
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要说这个小标题，其实不为过。你瞧， 姐妹中眼见着己瘦得一把骨的还嚷嚷： “哎哟，这段时间我小肚子的肉怎么又多 啦……”“我的下巴颌居然有肉啦”；生 个孩之前之后姐妹们挂在嘴边最多的就 是：“真怕生完小孩我的体型走样……”，“完了，我胖得不成样儿，赶紧减 吧！”……您再看，秧歌儿队的老奶奶们 见面也居然齐刷刷地把“眼球”抛向那 位“条儿顺”的：“看她体形好，穿什么也好看，显年轻”…… 按说减肥，咱们谈的不少啦，什么可以吃，什么不能多吃，减掉那个部位的脂肪应该怎么个锻炼法……今儿个，咱们有请减肥方面的专家张惠先生，针对姐妹们最关注的减肥热点，畅谈真知灼见，来个系统大点兵，您意下如何？ 相似文献
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有一次陶行知先生在武汉大学演讲。走上讲台，他不慌不忙地从箱子中拿出一只大公鸡，台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米，可是大公鸡只叫不吃；怎么才能让鸡吃呢他掰开鸡的嘴，把米硬往鸡嘴里灌，大公鸡拼力挣扎，还是不肯吃；陶先生轻轻地松开手，把鸡放到桌子上，自己后退了几步，这时，大公鸡自己就吃起米来。这时陶先生开始演讲：“我认为，教育就跟喂鸡一样先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的，即使学，也是食而不化，过不了多久，他还会… 相似文献