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新课程要求改变学生的学习方式,改革原来单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,需要的是民主平等的师生关系,教师是学生学习的组织者和引导者,师生之间不是灌输与接受的关系,而是平等的对话关系。因此,我们必须高度重视民主、平等、和谐的师生关系的建设。 相似文献
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讨论式教学是新课程倡导的参与式教学的一种重要方式,体现了新课程中自主学习、探究学习、合作学习的理念。讨论式教学运用恰当有助于建立民主、平等、开放的师生关系,有助于学生的全面发展和个性形成,有助于学生多维能力的培养。 相似文献
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新课程改革要求面向学生,大力倡导开展多样化的探究式学习方式.而构建这种新型学习方式的基础和前提是建立新型的师生关系.如何构建"民主、平等和促进学生个性发展"的新型师生关系.本文将从"更新教育理念"、"走进学生心灵"、"理解和宽容学生"等方面阐述笔者对新课标下建构新型师生关系的一些初步思考. 相似文献
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新的课程标准提出了“培养和造就一代新人”的教育目标,并积极倡导自主、合作、探究的学习方式,不断强化民主、平等、和谐的师生关系。班集体是实施新课程改革的重要基地。因此,在班级管理中,要培养学生养成自主、合作、探究的学习方式和习惯,建立民主、平等、和 相似文献
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民主平等师生关系的生成机制探析 总被引：5，自引：1，他引：4
师生关系是教育过程中最重要、最基本的关系。民主平等师生关系的建立是新世纪师生关系发展的必然趋势,体现了师生双方的内在要求。民主平等师生关系是教师和学生借助一定条件,以其独特的身份与主体地位,通过理解、对话等多种民主方式,平等对待,自主建构生成的一种主体间关系。它具有动态生成性、时代性等特点,其形成受到内部和外部两方面的制约。树立正确的学生观、加强师生间的理解、对话与交流、创造良好的内外环境是新型民主平等师生关系的主要生成机制。 相似文献
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新课程标准强调教育要促进每个学生的身心健康发展,培养其良好品质及终身学习的愿望和能力。师生关系是教学活动得以开展的载体,是推行教育目标、提高教育质量的重要因素。因此,师生关系的定位影响着教育的根本出发点,也就影响着教学的质量。那么,新课程理念下如何营造新型的师生关系呢?一、民主、平等——新型师生关系的基础民主与平等,是21世纪教育发展的价值选择,是现代课堂与现代师生关系的本质特征,是人格与权利的平等,是尊重每个人的参与权利和决策权利,是尊重差异,尊重多样选择,尊重每个学生个体的独特价值。新课程标准强调学生个性… 相似文献
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<基础教育课程改革纲要(试行)>的颁布必将对我国基础教育产生重要、积极的作用.它将牵动整个基础教育改革,使基础教育的培养模式、师生关系、管理机制、学生学习方式等都将发生变化,本文通过对新旧课程和新旧师生关系的比较和分析,提出了新课程背景下的新型师生关系应是民主的、平等的、和谐的师生关系. 相似文献
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正民主和谐的师生关系,对学生的学习起着重要作用。在民主、和谐的氛围中,师生之间可以相互尊重,相互信任,平等对话交流,实现知识同步,思维共振,感情共鸣,获得良好的教学效果。一、构建民主和谐师生关系的意义一个人的个性成长和能力提高需要一个良好的外部环境,需要尊重与平等的人际关系及开放宽松的社会环境。尊重与平等是个性成长与能力提高的重要因素之一。新课程理念要求教师应该是学生学习的促进者、组织者和引领者。教师的教学策略由重知识传授向重学生能力 相似文献
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师生关系是学生成长中重要的人际关系,传统课程背景下容易产生教师人格的扭曲、学生自主性降低、师生交往内容窄化等问题,产生师生情感隔膜。新课程背景下的师生关系是一种民主平等、相互尊重的教育关系,是一种以对话为特点的人际关系,是一种以真诚与尊重为基础的情感关系。这种师生关系的构建,首先要树立正确的教师观与学生观,以构建充满互动与交流的课堂教学为切入口,改革评价模式,创设民主平等、相互尊重、充满对话的师生关系。 相似文献
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冯卫东 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
随着新课程改革的不断深入,自主学习、合作学习、探究学习已逐渐成为学生的主要学习方式,学生的认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展,使学生的自我意识和主体意识逐步增强,促使师生关系发生了变化,在这种情况下要构建平等、民主、宽松、和谐的新型师生关系,离不开教师和学生的相互沟通,在与学生沟通时,除了要坚持一定的基本原则外,还要有一定艺术和技巧. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
<正>构建民主、平等、和谐的师生关系是时代发展、教育改革的必然。在我们的教育过程中,应尊重学生,关心学生,信任学生,真诚地对待学生,建立一种民主、平等、和谐的师生关系。如何构建民主、平等、和谐的师生关系呢?谈一下自己粗浅的认识:一、要树立民主、平等的教育观平等和尊重是实施有效教育、避免因师生关系所导致的学生学习困难的前提条件,应该成为教师最重要的教育信念。作为教 相似文献
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钱丽华 《数学学习与研究(教研版)》2008,(12)
新课程倡导以人为本的理念,主张建立平等、民主、合作的新型师生关系,提高课堂教学过程中学生参与学习的深度和广度,以进一步提高课堂教学效益。 相似文献
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吴百含 《黑龙江教育学院学报》2007,26(5):44-45
新型师生关系的建立既是新课程实施教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。关注人的发展是新课程的核心理念,学生和教师是平等意义上的"人",这是新型师生关系的核心。民主平等是重要的人道原则,是现代师生关系的重要标志,是社会发展的必然要求。 相似文献
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新课程理念下所倡导的师生关系是一种民主、平等的师生关系,教师是学生成长的引路人,是学生探求新知的合作者,不再是知识的权威。师生关系直接影 相似文献
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论主体性英语课堂教学中的新型师生关系 总被引：1，自引：0，他引：1
罗永勤 《涪陵师范学院学报》2005,21(5):38-41
主体性英语课堂教学是一种以“学”为中心的新型教学模式。在这一教学模式中，教师不再是单纯的权威讲演者，而是教学互动研究者，学生学习的引导者。学生也不再是被动知识接受者，而是自主学习者，探究者。师生关系是民主平等、互动合作的新型师生关系，是有情感交流的合作伙伴关系。要培育新型师生关系，教师应坚持“以学生发展为本”和“以学生为主体”的原则，营造民主、和谐的课堂氛围，平等地对待学生。充分尊重学生的个性，做到教学相长，建构民主、平等、互动的新型师生关系。 相似文献
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课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。采取教与学的互动学习方式优化课堂交往,发挥教师的主导作用,把学生的内在需求和外界学习环境结合起来,在新课程中,通过广泛交流实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程,构建和谐的、民主的、平等的师生关系,促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质。 相似文献
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范雄 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
讨论式教学是新课程倡导的参与式教学的一种重要方式,体现了新课程中自主学习、探究学习、合作学习的理念。讨论式教学运用恰当有助于建立民主、平等、开放的师生关系,有助于学生的全面发展和个性形成,有助于学生多维能力的培养。然而,在近一年的教学及大量的听课活动中,我发现,要使小组合作学习真正行之有效地开展,绝非易事。 相似文献
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本文通过“凯钦事件”中折射的不良师生关系 ,提出新时期构建民主、平等和合作的师生关系的重要性。认为民主、平等的师生关系是现代民主社会的需要 ,是培养学生健全人格的需要 ,是现代研究性学习的需要。 相似文献