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1.
郝卫兵 《黔东南民族师专学报》2005,23(3):127-128
体育素质教育的重要内容，体育教学是素质教学的重要手段．本文阐述了体育教学对于提高学生体育素质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质和审美素质的作用，提出了体育教学实施素质教育的基本途径。 相似文献
2.
高海岩 《中国校外教育(理论)》2014,(7):157-157
美术教育是初中教育的重要组成部分,对于学生的全面发展具有重大促进作用。美术教学不以单纯的传授美术技巧和知识为目的,更应通过美术教学,促进学生美术素质的提高。为了实现这一深层目的,良好美育氛围的营造是前提保证。实践证明,学生在良好的美育氛围下,学习更加主动,创造力得到更好的发展。作为美术教师,应更新美术教学观念,适当变换教法,设计符合初中生的美术活动,以促进学生美术素质的提高。在本论文中,笔者结合初中人美版教学案例,分析如何营造良好美育氛围,以全方位提高学生美术素质。 相似文献
3.
王祯义 《毕节师范高等专科学校学报》2005,23(3):70-72
体育素质是教育的重要内容，体育教学是提高素质教育的重要手段，对于提高学生体育素质、促进学生智力开发，提高学习效率、培养学生思想道德素质和审美素质起到至关重要的作用，同时体育教学也是实施素质教育的途径。 相似文献
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韩石 《天津市教科院学报》2001,(4):55-57
美术是一门空间艺术，是以精神、思想感情为内涵，以精湛的技艺为表现形式的一种语言表达方式。成功的艺术家大多有着非常深刻的艺术思想，都留有阐述他们艺术思想的理论著作。可以说，优秀艺术作品尤其是美术作品是深刻的思想内涵和精湛技艺的结晶。后人欣赏前人留下的经典艺术作品，等于在吸吮着古人的精神营养，对于提高自身素质有着极大的作用。目前，许多学校对美术课的教学不够重视，对美术课培养学生素质的作用认识不够清楚。有鉴于此，本文拟提出自己的一些看法，希望能引起同仁的重视与讨论。 一、美术教学可以提升学生思想道德素… 相似文献
6.
美术欣赏课是高中艺术教育的重要内容.是通过对美术作品的分析和评价,达到提高学生艺术修养,促进学生身心健康发展的目的,在推进素质教育的过程中发挥着重要作用.本文通过分析美术欣赏教学的常见类型,针对教学过程中应处理好的几个关系及综合素质培养问题进行探讨.以期通过本文的阐述有效提高美术欣赏教学在素质教育中的作用,不断提高学生的创新能力. 相似文献
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体育素质教育的重要内容,体育教学是素质教学的重要手段.本文阐述了体育教学对于提高学生体育素质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质和审美素质的作用,提出了体育教学实施素质教育的基本途径. 相似文献
8.
应家媛 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
素质教育强调对学生的素质和能力进行培养。初中美术就是素质教育中的组成部分,也是对学生进行美育的有效途径,在教学中教师要对学生的视觉识读能力进行培养,促进他们审美能力的提升,提高美术教学的质量。 相似文献
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在推进素质教育的今天，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用，其目的是通过美术进行完整人格教育。美术课程是学校进行美育的重要途径。实践证明，在美术教学中引入快乐教学的做法，有利于促进孩子的学习与成长。 相似文献
10.
唐春妮 《中国科教创新导刊》2009,(13):194-194
当今高职学生的美术素质现状令人堪忧,普遍学生的美术素质较差,思想上认识不够;教师在美术素质教育方面的方式和内容还有待改进和完善。对提高高职学生美术素质的教育提出了可行性建议和对策：增强美术素质教育的针对性和有效性;将美术素质教育贯穿到高职教育的全过程：重视社会实践;开展校园文化活动,发挥各种载体的潜在作用。 相似文献
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美术是人类文明的重要内容,美术修养在健全人格过程中起着重要作用。美术对开发人的大脑,特别是发挥右脑的功能,提高形象思维能力具有特殊的功效。美术课程更具有特殊的素质教育功能,能加强学生综合素质的培养。本文从思维素质、创新素质、审美素质和意志品质四个方面研究如何提高学生的综合素质。 相似文献
13.
一、学习美术欣赏，激发学习兴趣。提高学生的审美
素质中学美术教育的目的是“普遍提高学生的审美素质，促进学生全面和谐的发展”。所谓审美素质就是感受鉴赏和创造美的能力，其核心是审美情趣和审美能力。学习美术欣赏是提高学生审美素质的重要途径。新教材中美术欣赏贯穿于教材内容的每个章节中，是美术教学的重要组成部分，因此，美术欣赏课的成功与否，直接影响着美术课堂教学的效果。 相似文献
14.
冯华茂 《四川教育学院学报》2006,22(2):10-12,38
美术欣赏教学的目的是培养有主动性、创造性的高素质人才。也是实施素质教育的重要手段。但是，美术欣赏教学在教学实践中也存在某些令人思考的问题。美术欣赏教学应以学生创造性欣赏行为为主，其教学流程主要有观察感受、分析理解、阐释交流和价值判断。通过四个流程的教学实践，提高学生的创新意识和综合素质。 相似文献
15.
高中美术欣赏课是素质教育中一门重要的艺术教育课程,是对学生进行美育教育的重要途径,对陶冶学生情操,启迪智慧,促进其全面发展具有重要作用。如何在中学美术教学中更新教育观念,探索美术教学新思路,真正发挥其提高学生全面素质的功能,是亟待研究的一个重要课题。 相似文献
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在我国素质教育改革过程中,美术课程教学也发生了很大的改变.通过培养学生色彩及美学欣赏能力促进学生综合素质的培养.作为美术基础知识是美术教学的基础,是学生美术素养培养的基础.通过初中美术色彩教学活动的有效开展,使学生能够在美术教学活动中培养色彩感觉以及鉴赏力,促进学生美术素养的提高.本文就初中美术色彩教学进行了简要论述. 相似文献
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儿童美术教育，主要不是以培养少数画家为目的，而是对儿童进行心理、思想情操和人格的素质教育，是全面育人教育的重要组成部分。儿童美术教学中的素质培养，应该注重以下几方面。一、注重学生的绘画过程，启发学生想像和创造，促进学生智力、能力的发展１．观察和记忆能力的培养从直观知觉到理性分析是人类认识事物的过程。儿童的心理特征决定了儿童的认识主要靠直观知觉。儿童总是从自己最熟悉、最感兴趣的人和事开始作画的。人的形象最复杂，但儿童一开始画画却先画人。因此，在教学中，教师应突破教材中以成人眼光看儿童美术能力发展的… 相似文献
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高中美术欣赏课是素质教育中一门重要的艺术教育课程,是对学生进行美育教育的重要途径,对陶冶学生情操,启迪智慧,促进其全面发展具有重要作用。如何在中学美术教学中更新教育观念,探索美术教学新思路,真正发挥其提高学生全面素质的功能,是亟待研究的一个重要课题。 相似文献
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本文结合实践讲述了美术类大学生思想道德素质现状及特点,分析了当前美术类大学生思想道德素质问题产生的原因,指出了加强美术类大学生思想道德素质教育的途径和方法. 相似文献
20.
苏志东 《珠海教育学院学报》2000,(3):60-62
审视我国中小学生的美术素质，我们不难发现基础美术教学中存在着重写实、重技巧的误区。加强“抽象美”教学，是克服美术教学缺陷，弥补学科教学失衡的有效手段。“抽象美”教学在启发学生认识造型形式规律，引导学生体验审美情感，训练学生熟悉视觉要素等方面起重要作用，对提高学生的审美素质具有决定性意义。 相似文献