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1.
社会转型背景下,大学生的消费形成了多样化消费模式,要重视多样化消费模式形成的因素,引导大学生构建务实消费模式,要重视大学生科学消费和理财能力的培养;学校和家庭教育紧密配合,倡导理性消费;加强校园文化建设,帮助大学生树立正确的、科学的消费观。 相似文献
2.
张西峰 《北京教育(高教版)》2011,(Z1):39-41
大学生的消费行为,会影响到大学生人生观、价值观的形成,高校思想政治教育工作者要准确把握大学生消费行为的特点,深刻认识大学生不良消费行为所造成的危害,采取积极措施加强对大学生消费观、消费心理、消费行为的引导,帮助大学生树立科学的消费观。 相似文献
3.
彭时敏 《乐山师范学院学报》2008,23(11):47-49
大学生炫耀性消费不是一个简单的社会消费现象,对大学生人生观、价值观以及个体发展和社会和谐将产生不可低估的负面影响。高校应综合利用校内教育资源,加强大学生消费知识的教育和审美教育、营造健康的校园消费文化、完善监督约束机制等,培养大学生理性消费、科学理财的能力,引导他们摒弃炫耀性消费,树立科学、合理的消费观。 相似文献
4.
当代大学生不良消费行为成因及其引导 总被引：2，自引：0，他引：2
文章列举了当今社会大学生的不良消费现象，探究了形成大学生不良消费的原因，并且强调要加强对大学生消费行为的引导。引导其建立科学、文明、适度、健康的消费观。 相似文献
5.
大学生健康体育消费应遵循量入为出、经济适用、统筹计划、角色定位的原则。高校应积极引导大学生树立科学的体育消费观，养成良好的体育消费习惯，形成良好的体育消费风气，培养大学生自主、自强、自立的精神，并创造优良的体育消费条件。 相似文献
6.
目前,在大学生的消费行为中存在攀比消费、超前消费和消费行为两极分化等诸多问题,不仅加重了家长的经济负担,也增加了高校对学生的教育管理难度.加强对这些问题的研究,对大学生实施系统的消费教育,引导他们树立科学的消费观,将对他们养成正确的消费行为、形成良好的思想品质产生重要的影响. 相似文献
7.
聂平 《牡丹江教育学院学报》2012,(6):89-90
贫困大学生是高校中的特殊群体。面对经济压力,大部分贫困大学生能理性消费,但也有相当一部分贫困生消费观存在问题。在经济社会转型期,面对物价的上涨,必须切实落实党和政府对贫困生的政策,加强对贫困大学生消费观的引导,使他们树立健康的消费心理,形成科学的消费结构,养成良好的校园消费风气,使其顺利毕业,成为社会主义事业合格的建设者和接班人。 相似文献
8.
闫境华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(11)
根据蚌埠市1100名大学生的消费抽样调查问卷,从消费结构、消费行为、消费心理三方面分析其消费情况和消费特点,根据大学生消费存在的差异找出蚌埠市大学生消费中所存在的问题及原因,同时针对目前大学生消费的一些不合理现象,提出了引导大学生科学消费的合理化建议,进而引导新时代大学生树立正确的消费观。 相似文献
9.
运用相对收入假说,分析大学生脱离家庭生活进入高校集体生活圈所受到的消费观影响,以思想政治教育的角度对影响因素进行分析,提出了加强思想政治教育,帮助学生树立合理的消费观,加强＂三观＂、＂三情＂教育,对学生消费进行合理引导,改进教育方式,加强校园文化建设,开展消费相关知识教育,培养学生理财习惯及理财能力,改进奖学金及助学金的发放方式,鼓励学生勤工俭学等对策。 相似文献
10.
本文先从"财商"的具体含义说起,再结合当代大学生的消费结构变化及存在的问题,说明"财商"培养对于大学生的突出价值,从而引证大学生"财商"教育的必要性。同时也指出高校应通过"财商"教育来引导在校大学生走出消费误区,形成科学的消费观,帮助在校大学生树立正确的人生观和价值观,起到加强德育工作的作用。 相似文献
11.
炫耀性消费行为已对大学生的学业和身心发展带来了极其不利的影响和危害。高校担负着培养大学生全面成才的任务,大学生炫耀性消费行为也主要在校园发生。因而,高校要发挥其主渠道作用,遵循主体性、科学性、层次性、引导性等原则,明确对大学生进行消费教育、引导的主要内容,丰富大学生科学消费教育、引导的形式和方法,充分发挥大学生自我教育的作用,教育和引导大学生树立科学消费观。 相似文献
12.
孙倩倩 《北京城市学院学报》2015,(3)
当代大学生已经成为一个重要的社会群体,他们的日常消费观正日渐引起更多的关注,大学生又是一个特殊的消费群体,在消费中还存在一些问题,通过对某高校大学生消费情况的调查与分析得出,导致大学生消费观偏颇的原因有很多,因此如何帮助大学生树立正确的人生观、价值观和合理的消费理念已成为一个重要的时代课题。学校应加强对大学生消费观教育,家庭在大学生消费观的引导方面也有不可推卸的责任,学校和家庭应形成合力,采取积极的对策合理引导大学生树立正确的消费观,但内因起决定作用,大学生良好消费行为的养成最终要靠自身的控制与管理能力。 相似文献
13.
14.
丁晓娟 《中国科教创新导刊》2008,(26)
我国高校消费道德教育环节薄弱,再加上各种因素的影响,大学生作为一个特殊的消费群体,其消费道德现状亟待关注。因此,我国高校有必要关注当前大学生的消费状况,切实加强大学生消费道德教育,引导大学生树立正确的消费观念,培养大学生适度、合理、科学的消费道德。 相似文献
15.
孙淑文 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):123-123,125
通过对某城市大学生消费行为的调查分析,提出推进大学生消费形态研究的科学发展策略,关注大学生消费现状和消费特点,研究大学生的消费问题,对引导大学生树立正确的消费观,具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
16.
大学生作为特殊的消费群体,其消费行为直接反应其消费观念和价值取向,随着市场经济发展带来的物质财富和精神产品的极大丰富,大学生的消费生活中出现了很多不合理的消费行为,并产生严重的消极影响,要关注大学生的消费行为,探究其形成的原因,科学引导大学生树立正确的消费观,促进大学生思想道德素质的提高。 相似文献
17.
叶蓓 《海南广播电视大学学报》2005,6(4):75-76,79
本文通过对南京师大仙林校区学生消费情况的调查，管窥和分析了当代大学生的消费现状与消费结构以基本食宿为主，但更注重个性化；学习消费投入不断增加；通讯消费更加普及化；娱乐休闲消费凸显社会热点；人情消费活跃上升；恋爱消费愈演愈烈。廓清了大学生消费中的四大误区：媚俗消费观；高消费；攀比消费；消费个人私事论。提出对大学生消费进行引导的五点建议：树立正确观念、崇尚科学消费：提倡艰苦奋斗、不忘勤俭节约；教师身先垂范、家长适度供给；普及信用知识、加强诚信教育；提倡自强自立、广开勤工助学渠道，以此帮助大学生树立适度、合理、科学的消费观念，提高他们的思想道德素质。 相似文献
18.
“消费白领化”对大学生心理健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓琳 《通化师范学院学报》2011,32(3):73-74
随着社会主义市场经济的不断深入发展,大学生的消费已经成为倍受社会关注的一个热点问题。现在大学生的高消费问题成为了不可忽视的现象,本文通过关注高消费行为对于心理异常的影响,针对学生的非理性消费,认为有必要加强学校的教育和提出科学的消费观念,从而引导大学生树立正确、健康的消费观,促进他们全面、健康地发展。 相似文献
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正确的价值观教育对于大学生健康成长意义重大,分析和揭示大学生价值观形成中的基本矛盾,通过正确的途径、正确的内容和正确的原则,引导大学生树立科学的价值观,有利于加强大学生价值观教育的针对性和实效性。 相似文献