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1.
张中洲 《珠海城市职业技术学院学报》2005,11(4):103-112
德国职业教育是世界上最为成功的职业教育，学习和研究德国职业教育，借鉴和应用德国职业教育的经验一直是我国职业教育院校的重要工作。本文在介绍德国职业教育现状的基础上，研究了德国职业教育的特色，并结合我国职业教育的现实提出自己的观点。 相似文献
2.
中国澳大利亚职业教育比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
罗明空 《贵阳金筑大学学报》2004,(1):64-73
澳大利亚TAFE是一种很有特色和影响的职业教育形式。通过对TAFE的调查研究，分析澳大利亚发展职业教育的特点，对照TAFE的做法，在总结我国近年来职业教育发展情况的基础上，提出改革和创新我国职业教育管理体制，进一步完善职业教育的宏观体系和微观基础，促进我国职业教育发展的对策和意见。 相似文献
3.
蒋庆荣 《珠海城市职业技术学院学报》2005,11(1):21-24
现代职业教育作为现代国民教育体系中的重要组成部分，是实施人才强国战略的重要基础。要构建现代职业教育体系，适应社会经济发展的需求，必须要从思想上开拓创新，树立现代的职业教育观。主要表现为：以能力为主要评价标准的职业技术人才观，以提高核心技能为目标的职业教育培养观，以就业需求为导向的职业教育发展观，以校本课程开发为核心的职业教育课程观，以终身教育为基础的职业教育体制观。 相似文献
4.
刘志二 《吉林体育学院学报》2002,18(1):82-85
按摩职业教育是近年来刚刚兴起的职业教育形式，根据实践经验以理性思维对21世纪按摩职业教育的发展趋势作了预测，对目前按摩职业教育中存在的问题进行思考．探索按摩职业教育的新途径。 相似文献
5.
杨雯娟 《包头职业技术学院学报》2016,(1)
在大力发展职业教育的时代背景下，强化职业教育特点是职业教育发展的关键。文章从实证研究角度证明：传统的高职英语课程建设模式问题突出，改革势在必行。 相似文献
6.
孟宪俊 《苏州市职业大学学报》2004,15(4):24-26
科学技术的发展和教育思想观念的转变，促使人们开始将计算机、多媒体、网络等现代化技术应用于职业教育领域，对职业教育教学模式、教育过程、教学方法产生了一系列影响。职业教育工作者必须在观念和方式上寻求新的突破，掌握、运用先进技术，推动职业教育与时代发展相适应。 相似文献
7.
冀俊平 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(1):32-35,53
近代中国女子职业教育在民主观念影响下产生，在旧文化影响下徘徊发展，以及在民主制度下趋于繁荣。我国近代女子职业教育受西方影响大，受国家政策导向影响大，而且屈从于社会对女性的审美，这样的特点在现代女子职业教育中仍然存在。 相似文献
8.
黄炎培职业教育思想及其现实意义 总被引：2，自引：0，他引：2
秦亚先 《浙江国际海运职业技术学院学报》2006,(1):47-49,15
黄炎培先生的职业教育思想丰富而深刻，其中关于职业教育对振兴经济的作用、大职业教育观、手脑并用的职业教学原则以及加强职业道德教育的思想，对切实搞好当前我国的职业教育，更具有重大的现实指导意义。 相似文献
9.
目前，我国职业院校面临的最大困境是如何培养出适合企业（行业）需求的专业人才。通过学习和借鉴德国“双元制”职业教育模式和产业发展的经验，引进其先进的职业教育理念，不断提高职业教育办学水平，培养出更多的高技术、高技能人才是实现教育现代化的必经之路。 相似文献
10.
职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是促进我国经济社会发展和劳动就业的重要途径。在我国经济增长从粗放型向集约型转变的过程中，国家高度重视职业教育和高等职业教育的发展。《中华人民共和国职业教育法》已由八届全国人大常委会第十九次会议审议通过，并已开始实施。在国家教委、国家经贸委及劳动部联合召开全国职业教育工作会议上，李岚清副总理做了重要讲话，国家教委主任朱开轩同志作主要报告(以下简称《报告》)。 相似文献
11.
宁攀 《济宁师范专科学校学报》2003,24(4):86-88
办学规模、教学工作和招生工作是职业教育改革直接涉及到的方面，也是影响到学校办学质量的三个重要环节，有针对性地把握好这三方面改革中的质量控制，对推动职业教育整体改革目标的实现，促进职业教育稳步发展具有很现实的意义。 相似文献
12.
官伟强 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(2):5-10
职业教育要能够很好地为地方经济发展服务，必须在发展规模、速度、专业布局以及整体水平等方面与当地经济发展，尤其是产业结构相适应。文章在充分调查的基础上，分析、探讨了珠海职业教育与其产业结构的不相适应状况，并从战略定位、布局调整、机制创新、教学改革等方面提出发展珠海职业教育建议。 相似文献
13.
《中华人民共和国职业教育法》的修订为构建和完善现代职业教育体系、深化职业教育产教融合体制机制创新、推进职业教育改革创新发展提供了更加有力的法律保障。产教深度融合是推进职业教育改革和创新发展的重要途径，需要政府宏观指导与校企具体实践共同发力，通过共商、共建、共享、共创的方式，发挥多元主体的资源优势，探索更加切实可行的产教深度融合实践路径，为区域产业转型升级和经济发展提供技术技能人才支撑。 相似文献
14.
孙成正 《滁州职业技术学院学报》2012,11(4):13-14,17
国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出大力发展职业教育，把发展职业教育摆在非常重要的地位。软实力是生命线，是事物发展的根本驱动力，职业教育的发展关键在于软实力的提升，本文作者根据长期的调查、研究和思考，分别从五个方面就提升职业院校软实力的方法与措施给予详细的阐述和深入的分析。 相似文献
15.
宣恩平 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(4):37-40
职业教育事业的发展，健康第一和终身体育等指导思想的落实，要求高职高专院校体育课程要进行全面的改革．实现高职高专体育的育人任务和体育文化传递任务，为中国的职业教育和中国体育提供职能服务。 相似文献
16.
为使优秀运动员运动技能、文化知识和思想素质协调发展，保证退役运动员再就业渠道的通畅，解除运动员后顾之忧，稳定运动队伍，促进竞技运动的发展。根据国家有关政策和职业教育法，结合南京体院教学实际，提出了树立正确的质量观，完善和调整教学结构，改革教学计划和教学内容，大力开展优秀运动队职业教育的思路与建议。 相似文献
17.
《临沧师范高等专科学校学报》2006,(1)
沧源佤族自治县实验学校，成立于2004年
9月，由原沧源佤族自治县职业教育培训中心
和沧源佤族自治县城区中学两校合并而成，
是一所集职业教育、普通中学教育、中小学教
师培训、电大开放教育等多层次教育为一体的
综合性学校。学校办学规模不断壮大，是沧
源佤族 相似文献
18.
现代学徒制是企业和学校双方合作式的职业教育制度，它综合了学历职业教育和企业师傅带徒弟的优点，是一种理想的职业教育形式。力促招生与招工一体化，改革工学结合人才培养模式，推进校企互聘的师资队伍建设，制定与现代学徒制相适应的教学管理文件。通过分析现代学徒试点实施过程中遇到的困境，探索出了如何建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，改革了人才培养模式，提出了校企互聘互用的“双师型”师资队伍建设办法，制定了学徒培养的教学文件、管理制度及相关标准。 相似文献
19.
以“市场需求为中心”的新职业教育供给理论和欠发达地区职业教育的迅猛发展要求职业学校必须重视并研究职业教育决策机制的形成。职业教育决策机制由职业教育决策问题的认定、职业教育决策机制议程的设立、职业教育决策的决定和对职业教育决策的执行与评价等几个纵向部分构成。构建欠发达地区中、高级职业教育决策机制要以民主化、科学化、制度化为原则,充分调动办学主体的积极性,服务地方经济建设。 相似文献
20.
刘涛 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(6):18-20
陶行知是我国现代职业教育的领路人,他的职业教育思想是其“生活教育”理论的重要组成部分,对中国的职业教育的发展之路做出了有益的探索.通过系统研究他的职业教育思想,践行其职业教育理念,对于推动我国职业教育的改革和发展,推进职业教育现代化具有重要的指导作用. 相似文献