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对高职学院艺术设计专业类的主修课《立体构成》实训教学现状进行探讨,强调教学与专业特点和社会发展相结合,并提出将原手工设计为主的实训教学内容改为应用计算机辅助艺术设计系统进行教学,以使学生具备初步应用计算机辅助艺术设计系统的基本能力。 相似文献
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在分析《计算机辅助电子线路设计》课程特点的基础上,介绍了基于工作过程"教、学、做"一体化教学模式在《计算机辅助电子线路设计》课程中的应用,以项目为载体、基于工作过程为导向实现"教中学、学中做、做中学、教学做相结合"的教学过程。 相似文献
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从新行为主义程序教学理论的角度,探讨了在计算机辅助语言学习环境下高等学校《大学英语》课程在线教学与学习系统的设计原则,将程序教学论的一些积极因素引入到现代计算机辅助英语教学与学习系统中来,并且结合高等学校《大学英语》课程教学的特点,对程序教学论应用于计算机辅助高等学校《大学英语》教学作了进一步的讨论。 相似文献
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《机械精度设计与检测》新教学体系的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械精度设计与检测》是在《互换性与技术测量》课程教学内容的基础上发展起来的、面向二十一世纪的系列课程之一。我校在本课程教学改革中体现出下列特点 :采用多课程合作教学的模式 ;开展计算机辅助几何量测量实验 ;局部引入计算机辅助公差设计。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(5):218-219
"设计构成"即设计三大构成,由平面构成、色彩构成、立体构成三部分组成。《设计构成》课程是艺术设计类专业基础课,在我国艺术设计专业基础课程教学中扮演着极为重要的角色。但是随着现代设计理念的不断更新和高职院校办学特点的要求,《设计构成》教学已经突显出一些问题。笔者通过在高职院校教学的实际经验,从《设计构成》的课程背景、教学现状、存在问题、课程改革方式、教学实践等方面进行阐述,探讨如何挖掘设计构成教学的潜力,旨在构建适应职业教育特点的《设计构成》教学体系。 相似文献
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蔡彩理 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):93
随着计算机技术的高速发展,计算机技术迅速介入高等艺术院校的艺术设计教学课程之中,使艺术设计变得更加丰富、生动与精彩。这篇文章从艺术院校计算机辅助艺术设计课程教学内容、教学方法、教学考核方式等方面入手,分析其现状、揭示其存在问题,并提出其实践教学改革对策,以促进该课程健康发展。 相似文献
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陈婕娴 《南昌教育学院学报》2013,(5):98+100
《家具设计实训》在学院环境艺术设计专业的课程体系中定位为专业平台课程,这也就意味着本门课程的设置与家具设计类专业的课程设置的侧重点不同。文章以《家具设计实训》课程的研究与改革,探讨环境艺术设计专业课程教学设计。 相似文献
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《优化试验设计》课程运用多媒体辅助教学的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析多媒体辅助教学的优势与误区的基础上,系统阐述了《优化试验设计》采用计算机多媒体辅助教学模式构建与创新中对于教学内容、教学方法、教学手段等方面具体措施,为深入开展《优化试验设计》课程建设和培养本科生创新性能力与创造性思维模式奠定了基础。 相似文献
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徐卫 《淮南职业技术学院学报》2013,(4):70-73
改革教学手段,将多媒体技术引入到《电工基础》课程的教学中,计算机辅助教学是对传统教学方式的补充、发展及优化;阐述了《电工基础》课程的教学特点及多媒体辅助教学的作用,指出了多媒体在《电工基础》课程教学中存在的问题,提出了在《电工基础》课程教学中如何更好的发挥多媒体辅助教学的几点建议。 相似文献
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艺术设计发展到今天，人们越来越注重艺术与科学的关系问题。纵观中外艺术设计史，任何设计门类的设计构思都依赖于技术而实现，技术应用的可能程度决定着设计的形式。随着人类社会进入到信息时代，计算机与网络的应用日益普及，计算机作为设计工具在现代艺术设计领域里已经起着越来越重要的作用。目前我国各大设计院校都引入了计算机教学的内容，但是大多集中于软件教学或是专业设计的表现，真正以计算机辅助艺术设计理念和思维的教学工作尚未展开，但无疑计算机辅助教学（CAI）已成为当今艺术设计教学模式的主要趋势。本文将从基础图案… 相似文献
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建构主义作为一种学习理论,对计算机辅助高职高专《大学英语》课程教学具有重要的指导作用。探讨了将建构主义学习理论与高职高专《大学英语》课程教学相结合,从计算机辅助语言学习（CALL）的角度利用现代教育技术提升传统建构主义教学手段（如情景化教学、合作式学习）在高职高专《大学英语》课程中的教学效果,以及教师和学习者在课程教学过程中的不同角色。 相似文献
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郑思红 《鹭江职业大学学报》2003,11(4):71-73
计算机辅助艺术设计课程片面强调其作为辅助设计的作用，导致作品毫无新意可言，缺少学生自己的创意等问题，因此基本功训练仍不容忽视，熟练的基本功和丰富的信息资源是计算机辅助艺术设计创意的基础。注重学生的综合素质的培养和创造性思维的发展，结合地区特点培养一批既掌握CAD技术又有创新思雏的优秀设计人才，应该是教学目标的要求。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
《计算机辅助翻译》课程作为培养译者职业能力的实践课程正逐渐受到重视,但由于课程本身特殊性,其教学与翻译课程有很大区别。本文从课程特点及培养目标出发,提出针对《计算机辅助翻译》课程的教学改革措施,以期提升教学效果,提高学生翻译技能。 相似文献
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随着科学技术的发展,特别是计算机技术的发展,为《电工学》教学方法和教学手段的改革提供了可能,为教学质量的提高提供了保证。为此,笔者应用MCAI技术对《电工学》课程教学进行了一些改革和尝试,取得了良好的教学效果。 所谓MCAI技术,就是多媒体技术(MM)和计算机辅助教学(CAI)的结合,是通过计算机集字、声、像、形为一体的三维动画态的优点表达信息,进行计算机辅助教学的新技术。它使得《电工学》课程教学和大纲要求的各种信息及在教学过程中一些难以表达清楚的内容变得形象直观、栩栩如生,让你有一种身临其境的感觉,取得了传统教学中所无法比拟的良好效果,是当前教育技术发展的主要方向。通过实践,笔者认为,对于《电工学》课程教学的MCAI技术的开发和应用,其关键是编制出符合大纲要求、课程教学需要和学生特点的MCAI教学软件,而这个软件的设计主要又包括了教学设计、结构模型设计和屏幕设计三大部分。 相似文献
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通过对《计算机辅助教育》课程的教学实证研究,分析了教学实践中存在的问题及其影响因素,为计算机辅助教学提供了可行的实施策略。 相似文献
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围绕高职艺术设计专业的《计算机辅助设计Coreldraw》课程教学特点,从教学内容、教学实施、考试考核等进行探讨,激发学生的学习兴趣,培养学生的实际操作技能. 相似文献