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大学教师教学成长之涵义——国外研究及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
教学是大学教师的重要学术工作。国外学者认为,大学教学应由教学范式变为求知范式,由教师中心的教学变为学生中心的教学,教师教学成长就是他们从关注自己、关注教学内容、关注教学方法或策略上升为关注学生、关注促进学生学的教学方法或策略以及关注学生的学习进步与成长。据此,我们应该研究大学教师的教学成长,树立正确的大学教学观,正确理解并成功实现大学教师的教学成长。 相似文献
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在教育教学中,我们除了要关注学生成长,也应当要关注教师成长,学生应当成为享受教学的主体,而教师亦应当成为享受教学的主体,这有利于教师和学生的共同成长。 相似文献
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正一线教师在教学经验、专业知识等方面存在着差异,这导致了他们对教学问题关注的重点有所差异,总的来说,他们的教学水平发展呈现出阶段性特征,大致可分为关注生存阶段的新手教师、关注教学技能阶段的熟手教师、关注影响力阶段的骨干教师。为了促进不同阶段教师在其原有水平上有所发展,我们需针对不同阶段的教师采取不同的策略。下面,笔者就尝试结合区域活动的特点,谈谈如何有效提升不同阶段教师组织区域活动的能力。 相似文献
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教学活动是教师最经常、最普遍的行为，教学过程是充满着变数和多样性的过程。为此，我们的数学教师要时常关注并研究自己的课堂，使每一节数学课都能蕴涵教学研究的价值。我们所说的数学教学研究强调解决教师自己的问题和实际的问题，这一点是我们教师需要把握的研究方向。不过，并非任何数学教学问题都能成为研究的问题。只有当教师持续地关注某... 相似文献
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近来,语文教学越来越引起社会各界的关注,其中对语文教师的素养也提出了许多要求。笔者认为,与其语出惊人地批评苛责,不如多一些理性的关注,多一些感性的关怀,走进语文教师的生活与内心,以使我们的语文教师走出困境,使语文教学走出泥潭,也使我们的孩子享受到真正的＂语文课＂。这其中需要我们教师围绕一个字做文章,那就是＂书＂。 相似文献
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要使自己的教学更加精彩、有效,教师不仅要关注课堂教学的整体设计,更要关注教学实施过程中的每一个细节。因为对教学中细节的处理,体现教师先进的教学理念和深厚的教学功底,给我们的课堂增添了许多不曾预约的精彩。 相似文献
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作为教师我们应该反思这样的问题：在关注我们的学科、关注我们的教学的同时,有没有关注我们的教育对象——学生的感受？有没有关注学生的心灵世界？有没有关注学生的情感世界？有没有关注学生对数学的认识？ 相似文献
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我们的教学更多地关注教材、关注学生,即使关注教师也仅仅停留在关注他们的教学技能的层面。这样的关注导致教师、教材、学生的分离,使学生的成长处在尴尬的境地,教师也往往把教学“退化”成自己的一项技能。而在书中,帕克·帕默尔这样描写真正好的教学——“当优秀教师把他们和学生、学科结合在一起编织生活时,那么他们的心灵就是织布机, 相似文献
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教学细节,顾名思义,是在教学中一些不易察觉的小处;也是构成教学行为的最小单位,是教学行为的微观分析。关注教学细节就是要求我们要关注教学过程每个教学环节的设计,捕捉教学过程中生成性的问题。一位专家说：“细节,往往反映着教师的教学水准,折射着教师的教学思想。”对细节的处理,堪称衡量教师专业素养的标志。关注细节,就是追求教学的高品位,就是追求教学的智慧。显然,课堂教学的细节正是最生动、 相似文献
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日常教学生活中的教师专业成长 总被引：6，自引：0，他引：6
本文主要关注教师在日常教学生活中的专业态度及其表现,从教师的专业素养、自我反思的专业精神和专业发展与团队合作等三个方面,认为在学校教育中,教师教学创新的源动力是来自于教师自身专业发展的内在需求。而研究教学最好的方式莫过于研究我们教师和学生自身教与学的现状和经验,从而寻找教师在日常教学实践中的专业发展路向。本文强调,教师在学科教学中的教学效能关注、在教学过程中的自我反思,以及教师之间专业团队合作是教师专业发展的三个重要途径。 相似文献
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正新课程改革为各学科教学注入了生机与活力,在带来重大机遇的同时也不可避免地为我们的教学带来了挑战,挑战着我们的教学观念与思想观念。如何进行小学英语教学这是广大教师共同关注的问题。现代教学更加关注学生的学,关注学生自主学习能力与语言综合运用能力的提高。新课标明确提出了要以学生为中心的教学理念,我们不仅要 相似文献
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陈海燕 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):44-44
现在的低年级语文教学“高耗低效”的现象还大有存在,究其原因就是因为我们的语文教师在语文教学中对学生的学习关注不够,那么,教师究竟应关注些什么呢？笔者认为,学生的“听”、“说”、“读”、“写”、“演”应该是我们的“关注点”。教师只有落实好这些语文教学的“关注点”,低段语文课堂的教学必将行走在高效之路上。 相似文献
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从2002年开始,每逢春节,本刊都会特别关注外来教师:关注他们在上海的生存状况,关注他们的工作、他们的生活、他们的情感。这期,我们关注的是外来教师最关注的也是最难解决的核心问题:如何融入上海教学?突破口在哪里? 下面是几位外来教师的现身说法和一位上海校长的具体措施,希望对外来教师在上海的事业发展有所帮助。同时,这也是让外地教师了解上海教学的一个独特窗口。 相似文献
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在新课程教学广泛实施的大背景下,初中英语教学如何实施才能更加高效是每位英语教师关注的问题。英语课堂教学的有效性被广大中学教师热切关注,关于初中英语的教学的高效课堂也成为我们英语教师所探讨的话题。以下是我对英语教学高效课堂之路的看法与教学实践。初中英语课堂上教师教学时间有限,授课内容很多,所以课前预习很重要,这样才能跟上教师讲课的步伐。预习是学习新课的基础。预习效 相似文献
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从2002年开始，每逢春节，本刊都会特别关注外来教师：关注他们在上海的生存状况，关注他们的工作、他们的生活、他们的情感。这期，我们关注的是外来教师最关注的也是最难解决的核心问题：如何融入上海教学?突破口哪里?下面是几位外来教师的现身说法和—位上海校长的具体措施，希望对外来教师在上海的事业发展有所帮助。同时，这也是让外地教师了解上海教学的一个独特窗口。 相似文献
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关注学生绝不是一句时髦的口号,而是要求教师真真切切地从生命成长的视角关注每一个学生。七宝明强小学多年来本着＂关注学生学情,关注学生生命成长＂的教育理念,从学生的立场设计教学,从细节中关注学生的生命成长。本期,我们刊载了该校部分教师的教学经验,以飨读者。 相似文献