共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
课程标准强调:"语文是实践性很强的课程.应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整.应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律." 相似文献
3.
语文综合性学习活动,以语文课程的整合为基点,强调语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活的结合,促进学生语文素养的整体推进和协调发展.它强调学生在教师的指导下以自我体验、科学的方法解决问题为前提,形成语文素养,最终达到人格的健全发展. 相似文献
4.
王秀香 《读与写:教育教学刊》2013,(8)
新课程改革强调关注学生的直接经验,在课程实施中"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"强调"学生是学习和发展的主题",重视"培养学生主动探究、团结合作勇于创新的精神".培养学生的自主学习和创新能力是新课改下语文教学的核心,通过语文教学使学生具有创新精神和实践能力. 相似文献
5.
培养高职学生语文自主学习能力是当前高职教育中一项重要内容.它具有十分重要的现实意义和深远的历史意义.本文从激发学生语文学习的兴趣,强调课前自学,培养自觉学习的习惯,重视学生表达能力的提高四个方面探讨了学生语文自主性学习能力的培养. 相似文献
6.
新课标强调语文人文性和工具性的统一.作为极富人文色彩的一门学科来说,语文对学生心灵的影响是极其深远的.<新课标>反复强调语文教学应注重学生的情感领悟,让文本促使学生情感升华.语文教学的过程是教师、教材、学生的互动过程.因此,在这一过程中,影响学生情感的一个重要因素就是教师. 相似文献
7.
培养学生口语表达能力在小学语文教学中有着重要意义.新课标强调强调语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,能够把语文的工具性和人文性融合起来,逐步形成良好的个性和健全的人格.对此,本文加以探讨和分析. 相似文献
8.
语文课程标准强调:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整.语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有.因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律. 相似文献
9.
陆旭东 《语文学刊:高等教育版》2013,(2)
本文先从“美育”的定义出发,结合自己的教学实践强调了在语文教学中美育的重要性.美育是语文教学的重要目标,如何在语文教学中挖掘教材蕴含的美,从而陶冶学生的情操,是语文教师亟须探索和解决的问题.语文教学中的美育工作主要有三方面:培养学生对美的感受能力;培养学生的鉴赏能力;培养学生创造美的能力. 相似文献
10.
侯玲 《中学生阅读(高中版)》2008,(10)
新课程标准强调:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容."可见,语文教学应以培养学生的语文素养,提高学生诗意的审美情趣为己任.怎样让我们的语文课充满情趣,让语文课诗情回归,应是我们语文教师当下思考的问题. 相似文献
11.
新课程倡导发展性评价,新课程背景下的小学语文试题,不仅应考虑学生的过去,注重学生的现在,更应着眼于学生的未来,它是学生施展才华的舞台,是学生发展的加油站.试题注重基础和基本技能,重视积累运用,强调语文的实践性,把过程和方法、情感、态度、价值观的考查有机地渗透在试题中,体现学生是学习语文的主人,激发学生学习语文的兴趣. 相似文献
12.
音乐是人类的第二种语言,是声音的艺术,是语言文字的延伸.随着语文教学新课改的深入,强调音乐与文学相结合,调动学生的听觉、视觉等器官,激发学生的学习兴趣.用音乐来渲染情境,更容易引导学生进入特定的情境中,提高学生的语文感悟和学习能力,加深学生对文章主旨的领会,进而提高语文教学质量.语文教学中音乐要素的介入,有助于发掘学生学习语文的兴奋点,激发学生的写作灵感与想象力,点燃学生的思维火花. 相似文献
13.
著名语言学家吕叔湘说:"语文教学的任务就是培养学生良好的学习习惯."新课标也强调语文教学要培养学生热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法.小学教育是基础教育阶段,学生养成良好的学习习惯,对以后的学习和生活有积极的作用.语文教育家叶圣陶把培养良好的语文习惯作为语文教育的终极目标,这也是语文素质教育的最终目的.衡量一个学生的语文素养,就看他是否有好的语文习惯.以下是笔者在课堂教学中的一些浅见. 相似文献
14.
小学语文新课程改革离不开一系列基本理念的指引,七八年实践之后的回顾,能帮助人们进一步厘清对这些基本理念的认识.从汉语词源与语文特性分析,语文素养的提法比语文能力更加精准;强调语文实践就是强调言语实践,言语实践是提升言语能力的最重要路径;学生是学习和发展的主体的提法,注重了学生是发展中的人这一基本事实,更加切近教育本质;情感态度和价值观则是对八十年代以来过分注重知识与能力的纠偏. 相似文献
15.
素质教育强调学生在自主探究学习中对语文知识、学习方法、情感态度和价值观等因素的融汇整合,只有这样才能提高学生的语文学习能力和语文素养. 相似文献
16.
本文针对高等职业技术学院中忽视语文教学的现象,简扼论述了高职教学中语文教学的重要性,同时提出了高职语文教学的新要求:结合专业特点,突出实用性,注重学生语文应用能力的培养,强调了培养学生口才能力、动手能力和参与竞争能力的重要性,强调了加强实践性教学与发展学生的人文素质相辅相成的关系. 相似文献
17.
综合性学习是初中语文课程的重要学习内容,它强调语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活体验相结合,为学生构建一种开放的学习环境,并提供给他们多渠道、多层面的语文实践机会,展示创新精神和实践能力,进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展.然而,如何真正发挥语文综合性学习活动应有的功能,却成为了教师在综合性学习中所面临的一个问题. 相似文献
18.
刘冬玲 《中国校外教育(理论)》2014,(31):120
一、语文教师在开放课堂教学中应把握好"四性"1.兴趣性。语文教学强调大语文观的教学主张,就是以课堂教学为主阵地、主渠道,向课外阅读开放,向其他学科开放,向我们现实生活开放,语文学习这种时空的扩张外延,必须以学生学习兴趣为保障,只有保持浓厚的兴趣,这种教学模式才能得以实施。2.实践性。语文教学过程中我们必须强调学生的全程参与性。教师要充分尊重和发挥学生学习语文的主动性、积极性和创造性,拓宽语文学习渠道,为学生创设更为丰富的语文实践机会,让学生在主体实践中锻炼 相似文献
19.
"本色语文"目前有两个流派:一派强调语文教育实质上是引领学生学习祖国的语言文字,以工具性为基点,渗透人文性;另一派强调语文教育实质上是精神教育,以人文性为基点,渗透工具性. 相似文献
20.
小学语文新大纲注重培养学生的创新精神,强调学生进行自主的语文实践活动.学生的自主学习要贯穿于教学的全过程,教学中要充满着有个性和积极思维的语文学习活动,让学生在丰富多彩的语文实践活动中学语文、用语文、长才干、学做人.…… 相似文献