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同学们,在介绍写读后感的方法之前,让我们先来共同阅读《生活真美好——读<我是大卫>有感》吧——生活真美好——读《我是大卫》有感今年暑假,我读了《我是大卫》这本书。 相似文献
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<正>江苏省常熟国际学校实验二(4)班顾嘉烜今年暑假我第一次见到《阅读》,我可喜欢她了。跟着可爱的小书虫,我学到了很多有趣的双语知识,还认识了许多来自不同地方的朋友。我也要成为一个会读、会说、会写的小书虫!江苏省东台市头灶镇小学五(1)班《阅练奕夏读》如沙漠深处的一汪甘泉,满足了我如饥似渴的读书欲望,敞亮了我"道不明,理还乱"的写作心境。未来的子日里,期待《阅读》成长,似四季更替,五彩纷呈;似大千世界,千变万化…… 相似文献
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留心一下当今的社会,阅读已渐渐成为人们的一种生活方式。因此,时于同学们来说,阅读,就更应是我们不可忽视的学习方式了。我曾提倡我的学生,在课外要广泛阅读．而且．还要注意阅读经典。比如,读吟背诵《三字经》、《弟子规》等古典名篇。 相似文献
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转眼又是新的一年,过去这一年的《巧手制作》里有没有你最喜欢的卡通人物呢?我们一起来看看下面这位《阅读》小粉丝的心得吧!Hello,大家好,我是宋环诺。平时在家做完作业,我最喜欢做《阅读》杂志上的小手工了,每一期都是不同的卡通人物,既能劳逸结合,让手变灵巧,又能开发智力,真是一举两得。每个月我都耐心地期待《阅读》的到来,一收到便认认真真地阅 相似文献
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《阅读》2012,(12):F0002-F0002
嗨,大家好!我是一个非常喜欢看书的女孩,熟悉我的人都叫我“小书虫”。无论是在家里还是在学校里,只要有空,我都会拿出书来尽情地享受阅读的乐趣。我爱看的书很多,每个月,我都会去书店买几本回家。我还订阅了许多种报刊杂志,像《阅读》、《我们爱科学》、《儿童文学》等都是我每个学期必订的。书是人们的精神食粮,我喜爱看书! 相似文献
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<正>不知什么时候开始,我成了一个不折不扣的"三国迷",在反复阅读《三国演义》的过程中,我产生了许多疑问,也查了许多书籍,但有一个问题一直困扰着我:徐庶走马荐诸葛妇孺皆知,为什么他早不荐诸葛,而要在走之前才荐?《三国大观》的解释是:徐庶 相似文献
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在爸爸妈妈的影响下,我从小就养成了爱读书的好习惯。课余时间,你总能看到我手捧着书,专心阅读。《格林童话》《笑猫日记》《淘气包马小跳》《海底两万里》……这些书陪伴我一路成长。一走进书的世界,我便开始了奇妙的旅行。我在书中体验快乐,汲取营养,陶冶性情。我愿与书一生相伴。 相似文献
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《阅读》2014,(10):F0002-F0002
我是个不折不扣的小书虫。小时候,我天天缠着妈妈给我读书,最喜欢的书是《十万个为什么》,它解答了我心中很多的困惑。渐渐地,我认识了更多的字,能够独立地阅读了,要说哪本书给我的印象最深,非《一年级的小豆豆》莫属,书里的小豆豆就好像是真实世界的自己一样,看着他的成长脚印,我学到了很多,有了小豆豆的陪伴,生活更充实了;现在的我爱看《我的第一本历史探险漫画书》、《中国兔子德国草》等一些轻松幽默的书籍,它们带我“走”出国门,看到了世界。 相似文献
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小时候,我渴望读书。一本《西门豹》的彩绘连环画让我如痴如醉。原来书中有那样一个神奇美妙的世界,徜徉其中,其乐无穷。其后,我便开始了不间断的阅读,为读完《草原新牧民》而自豪,为《木偶奇遇记》而牵挂,为《十万个为什么》而思索,为《上下五千年》而感叹。 相似文献
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书,一直是我的"好朋友"。小时候,每天晚上妈妈都会捧着书给我讲睡前故事。《安徒生童话》《一千零一夜》《格林童话》……那些迷人的故事都从书中走来和我作伴,在甜甜的梦乡中,我看到卖火柴的小女孩拥有了无所不能的魔戒;我听到美人鱼重新拥有的动人歌声,她又重新和姐妹们团聚;我喝着下午茶听爱丽丝介绍她在仙境中的传奇经历……书就像一列阅读快车,带着我四处旅行。在旅行中我结识了憨厚的北极熊、动作敏捷的金钱豹、黑白相间的非洲斑马、有着"万兽之王"称号的狮子和温顺奇特的考拉……当列车靠站时, 相似文献
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大家好!我是林灏天,很高兴通过《阅读》来认识更多的朋友。我来自青岛,那里有红瓦绿树,碧海蓝天．欢迎你们来找我玩儿!我喜欢看书,爸爸妈妈给我买了很多很多好看的书,有《橘子味的夏天》、《随风而来的玛丽阿姨》、 相似文献
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<正>作家刘心武在谈到自己为什么要在《百家讲坛》讲《红楼梦》时说:希望让年轻人知道,读《红楼梦》是一件很有乐子的事。言下之意再明白不过:读书如果找不到其中的乐趣,而是当成一种负担,那必定是痛苦的一件事。读书如此,我们教学生学语文,也当如此。明白了这个道理,我努力引导学生发现学语文有乐子,无论课内还是课外,无论阅读还是习作。当课内、课外、阅读、习作碰撞在一起时,更是其乐 相似文献
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小时候,我最骄傲的是拥有十多本连环画,《水浒》、《三国演义》、《桐柏英雄》……村子里的小伙伴一有空就围着我转,找个僻静、阴凉的地方,各自挑选一本,看得津津有味。就是这几本书,翻得封皮也没了,照样是百看不厌。那时候的农村,能找得到的书恐怕就是这样的连环画了,因而分外珍惜。而今,可以阅读的书刊随手可得,真让人有点眼花缭乱了,我们反而失去了那种读书的喜悦。选择一本耐读的书刊,或许是让我们消除浮躁、潜心向学的好办法。于是,我拿起了这本《阅读》,静静地阅读着,细细地品味着……不知什么时候,我居然又有了小时候读连环画时的感… 相似文献
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我和同学一样大的时候，还是不能吃饱饭的时代，在偏远的苏北农村，想读课外书真难，从同学那儿借来的连环画便是我心爱的读物，《地道战》、《平原游击队》、《小兵张嘎》……常常让我热血沸腾，后来，无论是上师范还是工作教书，面对琳琅满目的图书，我还是会兴奋不已，闲暇的时间大多泡在阅读之中，乐“读”不疲。我深深地感到：阅读着，幸福着! 相似文献
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我识字很早,还在上幼儿园的时候已经能够独立门阅读《365夜故事》《一千零一夜》等全都是文字的书。上了小学后,图书馆更是我流连忘返的乐园。书看得多了,遣词造句也就变得得心应手,于是渐渐地也爱上了写作。 相似文献
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<正>"劳于阅读,逸于作文","读书破万卷,下笔如有神"都表明大量阅读对写作的重要性,读写结合是我国传统的教学经验。苏教版六年级语文上册中,关于写人的课文占了很大的比重,如有:《郑成功》、《船长》、《轮椅上的霍金》、《钱学森》、《詹天佑》等。在这类课文的教学中,我们要引导学生领悟挖掘出语言表达的方法,找准表达的切入点,适时安排训练。下面,谈谈我的思考与实践。一、抓住片段练观察鲁迅先生说:"如要创作,第一须观察。"要想解决学生写人 相似文献
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我是个不折不扣的小书虫。小时候,我天天缠着妈妈给我读书,最喜欢的书是《十万个为什么》,它解答了我心中很多的困惑。渐渐地,我认识了更多的字,能够独立地阅读了,要说哪本书给我的印象最深,非《一年级的小豆豆》莫属,书里的小豆豆就好像是真实世界的自己一样,看着他的成长脚 相似文献
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根据Bachman & Palmer的任务特征框架、内容效度的相关研究,再结合《全日制高级中学英语教学大纲(试验修订版)》和2006-2010年的高考英语考试大纲,对这五年的高考英语阅读理解试题进行内容效度分析,结果表明:这五年高考英语四川卷阅读理解的文章长度适中,符合《考试大纲》规定;阅读速度和生词量符合《教学大纲》要求,文章难度有增大趋势;体裁以记叙文和说明文居多;题材以科普和社会与文化方面居多;考查具体信息的题目最多,而篇章结构和意图、态度的题目考查较少。总的来说,这五年的阅读理解试题符合《考试大纲》和《教学大纲》的要求,具有较好的内容效度。最后对阅读理解试题的命制和高中英语教学提出了相关建议。 相似文献
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丰县王沟镇许庙小学六(1)班同学学习了《詹天佑》一文后,很多人对詹天佑产生了由衷的钦佩、爱戴之情。张老师决定以《我眼中的詹天佑》为题开一次阅读交流会,要求同学们从书籍、报刊、网络上搜集詹天佑的有关资料,做好准备。这不,阅读交流会如期举行了,让我们一道去看看吧。 相似文献
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<正>《典范阅读》是英国学生学习母语的教材,为了培养学生的语感,我校引进了《典范阅读》。由于使用时间不长,在实际的授课中,教师对《典范英语》的教学方式还没有经验,有的教师偏爱讲授式,有的教师偏爱互动式。总体来看,虽都不失传 相似文献
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