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教师水平的高低决定了教育质量的高低,学校的核心竞争力首当其冲的便是教师。建设研究型的教师队伍．既是教师自身可持续发展的要求,也是科研兴校．持续快速提高学校教育教学质量与办学效益的必然选择。实现从传统型教师到研究型教师的蜕变．对学校来说,是一个严峻的挑战。笔者认为,在建设研究型教师队伍的过程中,学校应做好以下工作。 相似文献
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景佳梅 《教育界(基础教育)》2021,(10):32-33
习近平总书记在第30个教师节提出了"四有"好教师的标准,学校结合这个标准,提出教师队伍建设的4条途径,即解读"四有"标准,统一思想认识;加强师德建设,构建长效机制;分层教师培养,全面提升师能;搭建多元平台,打造卓越教师,以提高学校教师队伍的整体素质。 相似文献
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学校要生存要发展,教学质量是保障,而教师队伍建设是保证教学质量的关键所在。教师队伍建设先要进行师德建设。教师队伍建设的重点是青年教师队伍的建设,因为青年是学校的未来,是学校发展的生力军。在教师队伍建设上更要发挥学科带头人的引领和辐射作用。另外,在教师队伍建设上我们也不可忽视老年教师的功能作用。 相似文献
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思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治课,关键在教师。思想政治课教师是开展思想政治课教学工作的主体,教师队伍建设是思想政治课建设的关键。在农村高中思想政治课教师队伍建设过程中,思政课教师自身发展主动性不足、学校对思政课教师队伍建设认识不到位、教师队伍建设得不到有效保障等因素的影响,使得思想政治课教师队伍建设并未取得应有成效。为切实有效推进农村高中思想政治课教师队伍建设,思想政治课教师要不断提升自身的专业素养,学校要不断完善思想政治课教师队伍建设的保障措施,地方教育行政部门要不断完善思想政治课教师队伍建设的相关政策。 相似文献
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教师队伍建设是学校工作的一个永恒主题,没有一支过硬的教师队伍,就不会培养出一批好的学生,学校也只能是一所薄弱学校。作为一所寄宿制薄弱学校,教师队伍建设显得尤为重要。通过实践我们认为:"规范"是加强教师队伍建设的基础";考核"是促进教师队伍建设的手段;"培训"是提高教师素质的必由之路;"课改"是增强教师业务能力的必然选择。 相似文献
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李明新 《北京教育(高教版)》2014,(12)
我认为,习近平同志的讲话对我国当前和今后教师队伍建设提出了明确的价值导向和要求,我们在学校建设的过程中,不但要高度重视教师队伍和教师文化的建设,而且应该把队伍和文化建设聚焦到“四有”的内涵上来。真抓教育,就要真抓教师文化建设。那么,如何建设教师队伍,怎样才能建设好学校的教师文化呢？下面结合我们北京小学近几年的做法,谈谈自己的认识。 相似文献
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学校内部的教师管理主体是校长,校长对教师的管理是教师管理的重要组成部分。有人提出“一个好校长就是一所好学校”,其内涵在于校长参与教师管理之中,坚持以人为本,坚持用现代教师管理理念去充分调动教师的积极性、主动性,有效参与到学校常规管理之中,并创造性地优化育人环境,继而提高学校教学质量。针对农村学校目前教师队伍整体水平难以适应素质教育的实际,我校调整内部改革方案,把建设新型教师队伍当作改革的重点内容,并在不断的思考中,分步开展了尝试。一、要努力建设一支学习型的教师队伍1.深化教育改革需要教师全新的观念去支持。21… 相似文献
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教师是现代学校发展的生产力,是完成学校教育目标和一切教学活动的执行者。因此,要使学校发展,前提是必须抓好教师队伍建设,建立一支师德高尚、业务精良、敢于创新、求真务实的教师队伍。下面就这个问题谈一下自己不成熟的看法。一、提供良好的学习条件,激发教师求知欲望随着时代的发展,知识不断更新,时代对教师的要求 相似文献
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教师队伍建设一向被视为学校建设的关键因素，教师队伍的整体素质是学校办学实力和教学水平的根本决定因素。教师绩效评价作为人才引进、教师岗位聘任、教师年度考评等各个环节中重要的依据和手段，在教师队伍建设过程中发挥着非常重要的引导、监督和激励作用。因此，深入研究和不断完善教师绩效评价工作，对教师队伍建设和学校长远发展具有重要的战略意义和现实意义。 相似文献
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培养高素质教师建设高水平队伍谢在皋东北师大附中始终把教师队伍的建设作为自己的办学特色，常抓不懈，使教师这个整体始终爱教书，会教书，保持着自己的优势，从而保证了学校的持续发展，在教育、教学改革中不断迈上新台阶。一、分析教师队伍现状，明确教师队伍建设的任... 相似文献
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学校工作的永恒主题培养合格的跨世纪教师周恩芝全面实施素质教育,必须解决实施素质教育的关键问题———教师队伍素质的提高。为此我们不失时机地将工作重点放在培养教师这个学校工作永恒的主题上来。在教师队伍建设上,坚持“一个提高,三个加强”的管理特色,即提高教... 相似文献
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编者按 承德县是一个农业县.而且地处山区.在学校布局大调整之前,这个县的教师队伍状况同全国众多农业县差不多,教师的教育理念、教育教学水平参差不齐,对于全面推进素质教育十分不利.县教育局在以大决心、大魄力、大智慧完成了全县学校布局调整之后,各校的办学水平趋于均衡,在这个基础上,教育局以科学发展观为指导,下大力气加强教师队伍建设,促进教师专业发展,引导教师步入幸福、和谐的新的职业生涯. 相似文献
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教师队伍是高职院校发展与建设的核心力量和中流砥柱.高职院校能否培养出一批批高素质的毕业生,关键看这个学校是否拥有一支高素质的教师队伍.目前,高职院校师资队伍建设中的不足是对教师的思想道德建设重视不够.从加强职业院校教师的思想道德建设的重要意义出发,就教师思想道德建设的任务要求以及加强教师思想道德建设的对策和措施进行了阐述. 相似文献
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教师是立教之本、兴教之源,是学校谋生存和谋发展的核心力量,教师能力的提升是学生和学校发展的动力和源泉。中职学校教师队伍建设工作在某些方面还存在一定差距。因此,必须推动党建工作对教师队伍建设的引领工作,使教师勇担职业学校创新发展的重任,探寻提升中职教师职业技能和综合素质,推动中职学校办学质量提升,建设优质高效教师队伍的对策。 相似文献
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团队管理是一种先进的企业管理模式,运用到学校教师队伍建设中,为的是能实现学校发展与教师个人成长的双赢。本文从提升教师团队建设认同感是基础、培育教师团队精神是核心及完善管理机制是关键等方面提出对教师团队建设的思考和分析。 相似文献
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学校好比一部机器,它的运转需要支撑点,这个支撑点就是教师队伍。教师在办好学校、提高教育教学质量的诸因素中是主要的因素。因此,要想抓质量,首先要抓教师。面对现有的教师队伍,埋怨叫苦、等待观望的态度是不对的,最重要的最现实的是如何加强教师队伍建设,提高教师的素质,争取最大限度地提高教育教学质量。 我们的具体措施是: 一、加强政治理论学习,提高政治素质。 教师要使学生热爱党,热爱祖国,具有坚定的共产 相似文献
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中共中央、国务院《关于中国教育改革和发展纲要》把全面贯彻教育方针,全面提高教育质量规定为学校唯一的办学宗旨、根本目标。而全面贯彻教育方针,提高教育质量是一项复杂的、包含着诸多因素的综合工程,其关键在于教师,在于教师的质量。加强教师队伍建设,必须紧紧抓住这个关键。第一,提高对教师队伍建设重要性的认识。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。学校的主要任务是培养人才,而教师在培养人才中发挥着极其重要的作用。教师的道德、品质、言行、学识、人生观、价值观都在影响着下一代。如果没有高素质的教师队伍,办学条件再… 相似文献