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我区全面梳理和调整高职现有专业 总被引:1,自引:0,他引:1
本刊讯目前,记者从有关部门获悉,根据教育部关于印发普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法和普通高等学校高职高专教育指导性专业目录的要求,自治区教育厅分学校自我梳理和调整、专家组评议和目录外专业论证三个阶段开展此项工作。经专家组对全区51所举办高职高专的院校所开设的专业进行了梳理、调整。目前,调整后全区共有268个专业968个专业点;全区高职高专《目录》内专业222个,占全部专业的82.8%。《目录》外专业46个,占17.2%。(桂文)我区全面梳理和调整高职现有专业@桂文 相似文献
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一、抓观念,提高学校领导、教师对教育科研工作的认识观念是人对社会存在的具体事物及关系的认识,往往支配着人的心理和行为。由于学校领导、教师认识上的不足,导致许多中小学教育科研工作难以开展,即使开展了效果也不理想。为此,学校要搞好中小学教育科研管理工作,首先必须提高学校领导对中小学开展教育科研的可能性和必要性的认识。学校领导必须打破教育科研的神秘观,树立中小学也能搞教育科研的观念;打破教育科研无用观,树立向教育科研要质量的观念。事实上,我国不少中小学领导、教师重视开展教育科学研究,不但没有影响升学率,还使学校教… 相似文献
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本刊讯 日前,自治区依法治桂领导小组、自治区党委宣传部和自治区司法厅授予自治区教育厅为1996年-2000年“普及法律常识合格单位”。“全区法制宣传教育先进单位”的荣誉称号。自治区依法治桂领导小组办公室派出“三五”普法、依法治理检查验收小组不久前到自治区教育厅机关检查,经过实地听汇报、看考卷、杏档案、阅材料、提问题和听答复等环节后,较全面地了解自治区教育厅机关1996年~2000年开展依法行政与依法治教的基本情况,对自治区教育厅的法制宣传教育工作给予了充分的肯定区教育厅荣膺全区法制宣传教育先进@王… 相似文献
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本刊讯 日前,经自治区教育厅组织专家严格评审,广西师大附中等46所中小学校被评为“2005年全区中小学校园文化建设系列活动先进学校”。此次评选活动是我区2005年秋季学期开展“校园文化建设年”的重要组成部分。根据教育部《关于积极开展校园文化建设系列活动的通知》以及自治区教育厅印发的《关于组织开展中小学校园文化建设系列活动的通知》要求, 相似文献
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通榆县位于吉林省西部,是国家扶贫开发工作重点县,全县现有中心校以上学校40所。多年来,我县教育科研工作:坚持以科学发展观为指导,用创新的思维方式、先进的教育科研理念来规划教育科研工作;坚持"科研兴教"、"科研兴校"、"科研兴师"的科研工作 相似文献
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几年来,我校坚持科研兴校的办学思想,认真抓好学校教育科研工作,以科研求发展,向科研要质量,取得了可喜的成绩。回顾教育科研工作,我们深刻认识到:要想搞好学校教育科研工作,抓好教育科研的组织建设至关重要。我们的做法是:一、成立一个科研机构——教科室为了加强对教育科研工作的领导和管理,我校逐步把教育科研组织从常规教育教学管理中分离出来,单独成立了教育科研机构——教科室,由校长直接领导。教科室设一名主管主任负责具体业务工作,另有4名研究员分管课题组的实验工作。教科室下设四个课题组,每个课题组有若干个实验教师组成,形成由… 相似文献
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石嘴山市大武口区紧紧抓住创建自治区教育强县(区)的良好机遇,按照教育普及程度高,师资水平高,经费投入高,教育质量高,学校布局合理化,办学条件标准化和现代信息技术教育应用水平高的教育强县(区)奋斗目标,以“构建和谐社会,促进教育均衡和谐发展”为导向,把大力实施“科研兴教,科研强校”作为推进教育强区建设的先导工程、动力工程,全区上下形成了向科研要质量、向科研要效益的共识。 相似文献
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王治彬 《中国教育技术装备》2013,(8):69-70
教育科研是教育的先导,不论是教育改革和发展、教育决策和管理,还是提高教育质量和办学效益、实施素质教育都离不开教育科研。全面实现由应试教育向素质教育的转轨,坚持科研兴教、科研兴校,已成为学校教育科研的管理目标。笔者认为,要做好学校的教育科研工作,实现学校教育科研管理的目标,应注重三个方面的问题。 相似文献
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3月13日,自治区党委教育工委、教育厅在宁夏人民会堂召开向冯志远同志学习动员大会。会议宣布了自治区党委教育工委、教育厅《关于在全区教育系统开展向冯志远同志学习活动的决定》,号召全区教育系统广大教职员工向冯志远同志学习,学习先进,争当先进,全面推进教育工作和教师队伍建设, 不断提升全区教育工作水平。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,教育科研工作作为教育改革和发展“生产力”的先导地位,越来越被人们所重视,众多地区和学校提出了“科研兴教”、“科研兴校”的口号。但相对而言,农村地区的学校由于受各种条件的限制,开展教育科研工作存在不少困难和问题,迫切需要我们采取有效的措施予以解决。 相似文献
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《辽宁教育》2014,(16)
正当前,中小学开展教育科研工作要切实发挥教育科研工作的先导性、操作性、实效性作用,从根本上实现科研兴教,科研兴校,科研兴师战略,就必须克服以往教育科研工作中存在的形式和功利等诸多问题。改革科研工作机制,提高校长、教师对教育科研重要作用的认识。集中研究力量,不断反思凝练和提升教育教学中的研究成果,把教育科研作为提升学校内涵发展和教师专业成长的重要途径。目前广大中小学教师参与教育科研工作已成常态化,群众性科研活动正在蓬勃发展,行动研究使每位校长、教师都在研究中成长,极大地提高了工作效率。如何让他们在区域、学校教育科研要起到引领、指导、培训作用,加强中小学教育科研核心团队培育和建设,正 相似文献
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今天,自治区党委教育工委、教育厅在这里召开向冯志远同志学习动员大会,宣布在全区教育系统开展向冯志远同志学习的决定,号召全区教育系统广大教职员工向冯志远同志学习,目的就是以先进人物为榜样,学习先进,争当先进,全面推进教育工作和教师队伍建设,不断提升全区教育工作水平。 相似文献
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“九五”时期,我区教育科研工作在“科研兴教、质量立校”的思想指导下,通过实践和探索,走出了一条以学习推广先进教育科研成果为切入口,以开展群众性教育科研为基础,以研究特色为发展方向,以提高教师群体素质和学生综合素质为目的教育科研发展之路。全区干部、教师以科研为先导,广泛深入地进行理论研究和实践探索,初步形成了领导重视,群众积极参入的生动局面,有利地推动了全区教育改革的健康发展。一、营造氛围、构建机制,奠定开展群众性教育科研活动的基础振安区地处城郊,有各类学校60余所。“八五”时期,由于认识不到位,… 相似文献