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相似文献
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1.
<正> 当前,在我国正式出版的几本《高等教育学》中,都把高等学校的教学过程看作是学生的一种特殊的认识过程。这种看法是有一定道理的,但是要全面深入地揭示高等学校的教学过程的本质,还必须作进一步的探讨。  相似文献   

2.
电视大学是一所新型的高等学校,它与普通高校一样,是一个教学实体,这就决定了电视大学在教学机构的设置上和普通高校有许多共同点;一要有具有一定教学水平,并能适应电大教学的师资队伍;二是要有拥有一定藏书量的图书馆;三要有一定水平的教材;四要具有一定规模的实验室,能开出基础理论课、技术基础课和专业课的实验。 九年来随着电视教育的发展,电大在师  相似文献   

3.
高等学校资料室是根据教学和科学研究的需要而设置的科技情报机构,是掌握知识动向和传递科技情报的重要阵地,它在高等学校的教育和科研工作中起着不可缺少的作用,因此,从某种意义上说,高等学校的教育、科研水平,也取决于图书、资料工作人员的思想水平和业务水平;本文试图就高等学校资料室的队伍建设问题作些粗浅的探讨,以求教于专家和同行。笔者认为,要建设好高等学校资料室,一个十分重要的任务是要建设一支人员配备合理、具备良好职业精神的资料工作队伍。 首先,人员结构要合理。 人员结构包括人员的知识结构和年龄结构。 随着现代科学技术和高等学校教学、科研的发展,对情报资料工作提出了越来越高的要求。高等学校资料室服务的主要对象都具有较高的知识和学术水平,对文献资料的专业要求比较高,即要求具有一定的专业知识、外语水平以及编写二次三次文献的科研能力。以中文专业为例,其图书资料门类众多,内容复杂,数量庞大,与其他社会科学关系密切,因此,从事中文专业图书资料工作,具有明显的学术性,综合性和复杂性,它要  相似文献   

4.
为了适应四个现代化的要求,各级各类学校的一个共同的中心问题,是如何尽快地大幅度地提高教学质量。要提高教学质量,必须对于教学工作的基本规律有正确的认识,然后按规律办事。关于中小学教学规律的学习与研究,一向还比较受人重视。而关于高等学校的教学问题,却还是教育科学研究方面的一个薄弱环节。高等学校的教学工作中的问题在许多重要方面虽然与中小学有相似之处,但是它究竟还具有其本身的特点,不是都能用普通教学论的理论去解决的,因此必须对之进行专门的研究。本文就是打算就高等学校教学的规律问  相似文献   

5.
加强教学管理信息化建设提高管理效率   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等学校的教学管理信息化建设对强化教学监控,保证教学质量,提高管理水平和效率等方面都具有十分重要的意义。福建教育学院在教学管理信息化方面还比较薄弱,要加强这方面的建设,领导的高度重视和大力支持是前提,一支高素质的教学管理队伍是保证,建立科学的教学管理信息系统是关键。  相似文献   

6.
教学督导工作的价值观及其功能   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学督导工作是高等学校教学工作中的一个重要环节,也是监控和提高教学质量的一个重要手段。教学督导工作是一项高度专业化的活动。它的基本特征之一,就是其实践过程和工作技巧都是与一定的价值观相联系,并在此基础上发挥其重要功能。本文就高等学校教学督导工作的价值观及其功  相似文献   

7.
研究型大学的科研工作应对本科教育做出积极贡献   总被引:3,自引:1,他引:3  
目前 ,我国有一批高等学校定位于国内一流大学 ,或作为在若干年内努力实现的发展目标。如果是一流的大学 ,无疑应是研究型的大学。所以 ,这些高校都十分重视自己的科学研究工作。但是 ,有的学校没有正确把握我国高等学校教学、科学研究、社会服务三个功能之间的辩证统一关系 ,对研究型大学的科学研究与本科教学之间存在什么关系 ,科学研究应该为本科教学的改革、质量和效益的提高做出什么 ,以及如何去做 ,尚缺乏明确的认识。有些高校在一定程度上忽视了本科教学 ,影响了本科教学的水平和质量。对此 ,一些本科生有比较强烈的反响。最近 ,对首…  相似文献   

8.
全国广播电视大学从成立那一天起,就是作为高等教育的一个成员进入了高等学校的行列,理所当然地应该执行高等学校的制度,承担高等学校的任务。当然电大教师也应和高等学校的教师一样,实行聘任制。 电大要有自己的教授,自己的副教授,自己的讲师,自己的助教。这是发展电大事业的需要,也是电大具有一定学术水平的一个标志。各级教师职务都有明确的任职条件,实行聘任制,使广大教师都有自己的目标、奔头,有利于调动电大教师的积极性、创造性;有利于保证人才的培养和教学学术水平的提高,促进电大教师队伍的建设和巩固,推动整个电大教学工作的开展。电大要设高级职务,是因为我们的教学工作需要,如教学大纲、教学计划的制定和审定、教材编写与评审,教学节目制作中的主讲与设计,考题审定把关,以及开展科研活动需要带头人等等。自电大创建以来,电大的教师队伍在教学实践中得到了锻炼,电大系统广大教师中具备各级教师职务的大有人在。总之,电大实行教师职务聘任制,是电大作为一所高等学校所必须的;就我们的工作基础来看,也是有条件办得到的。  相似文献   

9.
试论导师制     
高等学校要培养出新时代需要的高级专门人才,必须在教育体制改革的同时进行教学领域里的改革。在教学制度改革方面,许多高等学校都进行了有益的尝试,为调动学生学习的积极性创造了一定的环境和条件,其中,导师制也日益为教育界所重视。“导师制”亦称教师指导学生的责任制,是一种教学制度,在国内外研究生教育中已普遍采用。大学本科教育如何实行导师制?武汉大学从一九八二年开始进行尝试,使学生沿着德智体全面发展的正确方  相似文献   

10.
高等学校教学过程的特点及其规律吴晓凤,张兆芹高等学校教学过程的规律是大学教学论中最重要的范畴。本文试图通过研究高校教学过程中的特点,对其规律提出一管之见。高等学校教学过程的特点高等学校教学过程,即是教师根据一定的社会要求,适应学生身心发展的特点,有目...  相似文献   

11.
我国专利法实施以来,不少高等学校都相继成立了专利教学研究机构、专理代理机构,为高等学校科技发明创造的专利申请、成果转让、专利基础知识的普及等作出了一定的成绩。但是专利工作对于高等学校来说,毕竟是个新生事物,下面就这个问题谈谈自己的看法。一、立足本校开展专利代理和管理,重点抓好普及、教学和研究。  相似文献   

12.
随着工农业生产的突飞猛进,我国的中等教育事业也在飞速地发展,每年都要建立许多新学校,需要配备大量的具有一定理論修养和一定专业知识的新教师,因而培养师资就成为当前教育工作的迫切任务之一。目前师資的来源,一方面是靠高等学校或开短期训练班来培养,另一方面則是靠中学里有经验的老教师以带徒弟的方式来培养。我校是专区的重点学校之一,班級多,教学設备和人力配备有较好的基础,因此专区每年都委托我校将一批調职的小学教师和高中毕业生代培成胜任初中教学的师资。我们历史組也担負了这一項光荣的任务。几  相似文献   

13.
怎样认识与完成高等学校的教学任务,这是一个很值得探讨的问题。有的同志说,高等学校的“教学工作必须完成三个方面的任务:传授知识,发展智能,进行思想和道德品质教育。”有的同志认为,“高等学校的教学的基本任务有三;(1)促进学生知识的积累;(2)促进学生能力的发展;(3)促进学生辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质的形成。”此外,还有一些类似的意见,就不一一列举了。这些意见是用微观的教学观来揭示高等学校的教学任务的,它是有一定道理的。但是,微观的教学观是一种狭窄的教学观,它  相似文献   

14.
高等学校档案工作是办好学校的重要基础工作之一,也是衡量高等学校教育质 量和管理水平的一个重要标志。高等学校都建有档案馆或综合档案室,中等及其以下规模的高等学校,特别是民族高校一般都建综合档案室,因而康定民族师专综合档案室建设的成功经验和做法在一定范围内有一定的推广价值和借鉴作用。  相似文献   

15.
每堂课固然有佳的一面,但也有不足之处,既然是教研,重在探讨。 一、教学目的没完全达到 纵观教学实录,教师未曾比较水和水蒸气的异同,学生始终不明白尤其是相同点:两者都是“水”。如教学中,让学生比较,不但实质问题清楚,而且为日后学习水的三态变化打好一定的基础。 二、举例要恰当 教学中教师举擦黑板为例,显然不妥,要知道黑板有  相似文献   

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《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》指出:“思想政治教育是一门以马克思列宁主义理论为基础,综合性和实践性都比较强的科学,必须有专职人员作为骨干,并且要培养和造就一批思想政治教育的专家教授和理论家。因此,一定要将一些品学兼优的教师和毕业生选拔到思想政治工作队伍中来”。现在高校中学生思想政治工作队伍现状如何?影响稳定的因素是什么?这是值得我们深入研究和探讨的课题,对指导我们今后的工作具有十分现的实意义。  相似文献   

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论课堂教学     
课堂教学是实行班级制度组织教学活动的主要的、基本的教学形式。当前,要提高教学质量,为实现四化培养又红又专的建设人才,高等学校不能不注意课堂教学的改革。各级各类学校的不同班级和专业,课堂教学都要遵循教育科学的一般原理,但也各有特点。高等学校的教师,应当研究和掌握高等学校教学工作的特殊规律,以提高自己的教学水平。但是,现在我们有些教师并不重视这一点。他们认为,只要有学问,就可以把课教好。这显然带有片面性。  相似文献   

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教学过程就是教学活动的程序,先干什么,后干什么。教学过程不是随意的,是在课前根据教学目的要求和教学内容精心设计的。教学过程设计得怎么样,直接影响着一节课的教学水平。 理想的教学过程应该是:结构合理、过程完整、阶段清楚、步骤分明、联系紧密、过渡自然。 结构合理——是指整个教学过程的组成部分、顺序安排、详略比例是符合认知规律和教材的基本内容的。例如以指导学生建立某种概念为主要知识目标的教学过程,一般都要有比较、抽象、概括等基本组成部分,而且一定是比较在前,抽象概括在后;以指导学生认识某种自然规律为主要知识目标的教学过程,一般都要有观察实验、比较、归纳、演绎等基本组成部分,而且一定是观察实验、比较在前,归纳、演绎在后。  相似文献   

19.
广播电视大学是一种新型的比较特殊的高等学校,它在招生对象、专业设置、办学形式、教学手段等方面与普通高等学校有很大的不同,其教学规律和教学特点也有很大的差异。因此,不断探索电大教学规律,掌握电大教学特点是提高电大教育质量的关键。总结几年来的教学实践,我有以下几点体会:  相似文献   

20.
王成 《教育艺术》2020,(3):47-47
排球是比较注重合作性和技术性的体育课程,其能够实现对学生各方面能力和肢体协调的有效锻炼,在一定程度上,可以锻炼学生的思维灵活能力。然而,纵观目前教学现状,我们发现,初中排球课程无论是内容设置还是相关进度安排乃至教学方法上都存在一定的问题,我们要对其给予足够重视,以期更好地提升教学的有效性。一、注重运用差异性教学排球课是初中课程中的重要组成部分,对学生心理素质和体力锻炼都有一定的意义。  相似文献   

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