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1.
计算机已渗透现代人类生活的各个领域,对学校教育也产生了深刻影响.本文试图通过对计算机在学校教育教学中的学习对象、学习工具、教学工具、管理工具四种功能的阐述,来说明计算机技术的出现和不断发展,对学校教育的目的、内容、形式和手段等方面所产生的影响. 相似文献
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比较教育研究传统上总是着眼于世界不同区域及不同国家之间的研究。本文认为,这种做法经常导致教育研究中不全面和不平衡的视角,因为它不能将州/省、地区、学校、课堂及个体之间的重大差异考虑进去。作者阐述了比较教育研究需要一个更加广泛的框架这一看法,并且提出了一个更加全面的研究模型——多层次分析,它能够对单一层次分析所获得的观点进行整合。 相似文献
3.
教育生态学研究起步于西方。教育生态学这个科学术语是由美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯·克雷明于1976年在《公共教育》一书中最早提出来的。后来,专家学者运用生态理论对从宏观到微观、从学校外部环境到学校内部管理、从教育理念到具体教育行为等等方面都进行了广泛而深入的研究,取得了许多研究成果。 相似文献
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人类社会已进入 2 1世纪 ,科学技术迅猛发展。随着计算机技术的高速发展 ,以计算机 (网络 )为核心媒体的现代教育手段的应用 ,是促进教育改革的重要途径 ,也是教学改革的重要组成部分。作者对当前安徽省中小学计算机教育的现状进行了较为细致的调查 ,调查的结果不容乐观 ,尤其在农村学校情况更为严重 ,本文对此状况进行了分析和思考。 相似文献
5.
教育解释学的理论与分析框架 总被引：2，自引：0，他引：2
解释学的教育社会学试图消除宏观教育社会学对人的主动性忽视的弊端,消除社会学分析在学校、课堂及教师与学生日常活动和行动解释中的虚无的弊端,并利用本文解释学方法,建立起微观分析框架。 相似文献
6.
本文简介了德国职业教育实现目标的基本方法,亦分析了中国当前职业教育实现目标的制约因素。在此基础上,作者选取了职业教育的课堂教学方法这个微观角度,提出培养学生"行动能力"的可能方案。作者试图以此文抛砖引玉,引发大家共同就职业教育的专业教学方法进行研究,为最大限度地实现中国职业教育的目标略尽绵力。 相似文献
7.
基于高等职业教育的教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文作者所从事的是高职学院计算机网络技术专业的教学工作,多年来为提高教育教学质量,一直在积极进行着教学方法与教学手段的研究与实践。本文以计算机网络专业课程的教学为切入点,对项目教学法,理实一体化教学法,以及任务驱动教学法等六种适应高职学生特点的教育教学方法进行了分析、比较,对职业院校其他专业也具有借鉴作用。 相似文献
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M-WebQuest应用于大学计算机基础课程教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
M-WebQuest作为个性化的个人知识管理系统和交流平台,受到教育工作者的广泛关注。由于M-WebQuest符合建构主义学习理论和主导、主体相结合的教学原理,决定了其适合在大学计算机课程教学中的应用。本文通过研究大学计算机基础课程教学面临的问题,探讨了M-WebQuest的含义,对M-WebQuest的结构和特点进行了分析,试图建立一种适合于大学计算机课程教学的教学模式,以期为解决大学计算机课程教学问题提供帮助。 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
Levin在研究任命动词和其变式对应关系方面已获得阶段性成果,但也存有遗留问题。本文作者试图根据概念框架理论来对Levin对于任命动词的分类、动词类型和变式之间的语义对应关系进行重新分析,并试图找出不合理的地方,然后重新分类。 相似文献
10.
根据社会需求与计算机应用人才就业需要,本文分析了当前学校计算机教育中存在的不足,对学生学习计算机知识的体系结构进行了探讨,提出了学校计算机课程设置、教学方法和教学考核的改革意见。 相似文献