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1.
余爱菊 《安阳师范学院学报》2001,(6):68-70
抽象名词广泛应用于各种文体是现代英语的一大特点。英语抽象名词主要由动词或形容词派生而成或由动词短语和介词短语转化而来。抽象名词意义虚泛，概括性强，具有言简意赅的效果。抽象名词的理解难度较大，英汉语言转换时易产生误译或生硬不自然的译文，因此需要引起足够的重视。为避免出现不符合汉语习惯的译文，英汉翻译中，译者在正确理解抽象名词的基础上，对其可作一些翻译处理：抽象名词译成动词；用实体词取代抽象名词；借用修辞手法使抽象词义具体化：抽象词语义重心译成具体词语义重心：抽象名词译成句子。 相似文献
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英语中的介词极为活泼,用法多种多样,这里我们谈谈一些介词加抽象名词等于副词的用法。1.in 加抽象名词,例如:He went out in silence.(他默默地出去了)其中的 in silence 等于副词 silently.He spoke in excitement。(他激动地讲话)其中的 in excitement 等于副词 excitedly。象这样的例子还有: 相似文献
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考虑到英语抽象名词在英语文章中的使用相当普遍,本文从分析英语抽象名词灵活多样性等方面的语义特征和中英文迥异的表达习惯入手,探讨英语抽象名词的使用在英语写作方面的作用,以期寻找一条短时间内有效提高中国学生写作水平的捷径。 相似文献
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在日语中,形式名词"の"表达的是直接感觉或体验到的具体的动作、状态和事物。从句中的用法和意义来看,它可以与作为实质名词和抽象名词使用的"こと"互换,也可以与作为抽象名词使用的"もの"互换。因此,形式名词"の"就拥有了实质名词"こと"、抽象名词"こと"和抽象名词"もの"的用法和意义。在句中,它与谓语成分的内涵是密不可分的。 相似文献
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英语中的名词可为可数名词与不可数名词。虽然抽象名词是不可数名词，但在英语学习过程中我们经常遇到难以理解的情况，就是在某个抽象名词前带有不定冠词或转化为复数形式，这就是抽象名词具体化现象。抽象名词在特定的语境中往往突破了自身的语言意义，为了达到符合语境的要求而表达了特定的内涵。这样的词在英语中有许多。例如： 相似文献
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史爱芹 《中学英语园地(高三版)》2008,(10):36-38
英语中的名词有可数名词和不可数名词之分。它们在概念和用法上与汉语中的名词之间有较大的差别。因此。同学们在使用英语名词时常常出错。本文拟谈谈英语中的可数名词和不可数名词的用法。 相似文献
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英语中的抽象词重复率较高,使用也较广,渗透于各种语本,如公文体（officialese）,小说体。这些抽象词意义和用法有不少特殊之处,让读者难于理解和掌握。本文拟从抽象词的语义特征、使用特点和处理方法三个方面进行探讨。 相似文献
10.
黄贤文 《闽西职业技术学院学报》2012,14(3):101-103
抽象词越来越多地渗透于各种文体,如新闻体、公文体、小说体等,已经成为现代英语的一个显著特点.这些抽象词意义和用法有不少特殊之处,成为读者在英语学习、英译汉和英美报刊阅读过程中的极大障碍.舍通俗、求时髦,舍具体、求抽象,这是现代英语(特别是英美报刊)在抽象词使用方面的几个鲜明特点.这些用词特点决定了研究现代英美报刊中抽象词的语义特征和学习抽象词的有效方法,具有重要的现实意义. 相似文献
11.
敖得列 《江西教育学院学报》2001,22(2):31-33
英语中有一个不同于汉语的语言现象，即用非生物名词作主语，使句子简洁生动。可以用于非生物主主事句中的名词一般为表示时间或自然现象的名词、表示情感的名词、表示情景的名词以及其它抽象名词。 相似文献
12.
英语中的名词可为可数名词与不可数名词。虽然抽象名词是不可数名词,但在英语学习过程中我们经常遇到难以理解的情况,就是在某个抽象名词前带有不定冠词或转化为复数形式,这就是抽象名词具体化现象。抽象名词在特定的语境中往往突破了自身的语言意义,为了达到符合语境的要求而表达了特定的内涵。这样的词在英语中有许多。例如:1.danger1)H e is in danger/out of danger.他在危险中/脱离危险了。2)H ow does nature form a danger topeople in the world?(SB I U NIT10W arm-ing up)自然现象是如何对全球人类造成威胁的?(danger:犤c犦,s… 相似文献
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秦毅 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):168-169
医学英语中的动作名词是的一种特殊名词,极易与一般抽象名词或普通名词混淆,从而引起理解上的障碍。本文从三个方面对之进行剖析,深入地探讨了动作名词的由来,动作名词和一般抽象名词的异同,以及医学英语中动作名词的翻译方法。 相似文献
14.
抽象名词简洁洗练、概括性强,因而广泛运用于各种文体。对于抽象名词的翻译要做适当处理,如以具体词代替抽象词,将其译为动词、形容词或其他词类等。文章对于抽象名词的理解与运用提出了一些方法,以提高读者阅读、写作和翻译能力。 相似文献
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介词(PREPOSITION)是用于名词词组或相当于名词词组的结构之前,表示词语之间意义关系的词类.英语介词繁多,用法各异,本文就英语介词的抽象意义的理解和用法在三个方面进行分析,认为它既具有动词的功能,又具有比较"意义和否定"的表达法.英语介词的抽象用法是一种很重要的修饰手法,它能使英语语言简练而生动形象,含蓄而抽象难懂.英语学习者在学习过程中要根据介词上下文的理解、搭配关系、逻辑推理而得其义. 相似文献
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浅议英语抽象名词的篇章衔接功能 总被引：1，自引：0，他引：1
一、抽象名词的定义及表达抽象名词相对于具体名词而言,不可直接感知,而是表示从典型性上来讲是观察不到和不可测量的[1]行为、品质、状态、情感等抽象概念。英语抽象名词包括行为抽象名词、表语性抽象名词及固有抽象名词。行为抽象名词具有动作、状态等意义,由动词加后缀派生或直接转化,如:realization,alcoholism等。 相似文献
17.
谢钰 《广西大学梧州分校学报》2005,15(3):56-59
介词（PREPOSITION）是用于名词词组或相当于名词词组的结构之前,表示词语之间意义关系的词类.英语介词繁多,用法各异,本文就英语介词的抽象意义的理解和用法在三个方面进行分析,认为它既具有动词的功能,又具有比较＂意义和否定＂的表达法.英语介词的抽象用法是一种很重要的修饰手法,它能使英语语言简练而生动形象,含蓄而抽象难懂.英语学习者在学习过程中要根据介词上下文的理解、搭配关系、逻辑推理而得其义. 相似文献
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英语的名词,就其语法特征来说,可分为两大类:可数名词(COUN-TABLE NOUN)和不可数名词(UNCOUNTABLE NOUN)。可数名词有单、复数形式,可以计数;不可数名词不分单、复数,不能计数。那么,抽象名词到底是可数名词,还是不可数名词呢?其中情况比较复杂。本文简单归纳一下这方面的问题。大多数的抽象名词是不可数名词,不分单、复数,不能计数,通常不 相似文献
19.
马爱军 《中学生英语读写(高考版)》2002,(12)
纵观历年高考试题,冠词考点主要集中在以下内容:1.考查不定冠词a/an表示个别或泛指的用法。2.考查定冠词the特指某一个人或事物的用法。3.考查不定冠词和定冠词在固定搭配中的用法。4.考查零冠词表示泛指及其习惯搭配用法。5.考查冠词在表示类名词前的用法。6.考查不定冠词在具体化抽象名词前的用法。7.考查冠词在比较级前的用 相似文献
20.
黄晓辉 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
在认知语言学中,隐喻的本质是以一件事或经验来理解和经历另一件事或经验,它是语言中的一种普遍现象。科技英语中抽象名词和被动语态都比较多。抽象名词词组作为一个句子成分,称为名词化;被动语态与之对应,可以称为形容词化。名词化和形容词化都是语法隐喻。本文讨论科技英语语篇中的语法隐喻、语篇特征和语法隐喻现象研究对英语教学的意义。 相似文献