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文章以《永兴县志.方言章》为材料,从方言研究和描写的角度阐述其优缺点并在此基础上提出了几点思考。《方言章》有其特定的传承地方文化、展现地方语言特色的的价值功能,但其在叙述描写上却存在着不少的问题与不足。为此,我们有必要对＂县志＂中＂方言章＂的编写进行一些思考：《方言章》的编写应遵循方言章编写的基本要求从而保证其完整性和全面性。 相似文献
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高中《中国近代现代史（下）》（人教版2003年版）在“中华民族抗日战争”这一章中，介绍日本占领我国华北和上海、南京等地区以后，用这样一句话做了总结：（1938年）10月，广州、武汉也被日军占领。中国失去了华北、华中和华南大片领土（见课本32页）。在课本38页：在华中，日伪政权发动“清乡运动”……日伪政权将江南的镇江、丹阳等10县划为“清乡区”， 相似文献
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依据七年级第一学期《数学》课本(九年义务教育课本,上海教育出版社.2005年8月第1版)第八章第6节8.17同底数幂的除法,参照《上海市中小学数学课程标准》,我们曾经这样定位教学目标: 相似文献
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初中化学《酸碱盐》一章教学探讨冯燕文《酸碱盐》一章是初中化学课本的最后一章。本章的教学，既要巩固和加深前面所学的知识，又要使学生能够灵活和正确地运用一些基本规律，解决实际问题，所以本章的教学十分重要。如何分析处理好这一章的教材知识结构，培养学生有一个... 相似文献
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《硅》一章的教学实验补遗重庆市巴蜀中学（６３００３６）刘怀东现行高中化学课本一、二、三册，共１９章计有１０６个教师演示实验和２７组学生分组实验，其中高二《硅》这一章，既没有一个学生实验，也没有一个教师演示实验．根据我们多年的教学体验，从硅这一章的教学... 相似文献
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新老教材之所以差别那大，根本原因在于许多教学内容不仅顺序打乱，而且增加和删减内容占了很大比例。例如有关证明的内容，课本在八年级《数学》（下）最后一章才介绍到。而有些证明在七年级《数学》（上）第四章“平面图形及其位置关系”就出现过，使得许多教师很茫然，干脆在七年级《数学》（上）时就把证明（一）的规则、方法、格式一古脑儿地灌输给学生。[第一段] 相似文献
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省编高中《物理》课本“常用电工仪表”一章里介绍了电流计改装成电流表和电压表的原理和计算方法，使学生切实掌握这部分知识，能够根据需要正确地改装和使用电表，对于他们将来参加工农业生产实践，有重要的意义。 相似文献
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美国很多学校有公民教育课程，《公民读本》的教材很多，一般是学写的，各地学校的教师从中挑选。可是，他们的大原则在那里，课本也就大同小异。我随意挑了一本看看，是密歇根大学的教育学教授写的。前言里引了一个伟大哲学家的话：“了解你自己。”课本认为，你要做个好公民，先要了解你自己。这一部分，一共有四章。从第一章“你：一个人”开始，谈“一个健康的人”、“你和你的个性”、“和他人相处”，直到“做个好公民”。 相似文献
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苏科版七年级（下）数学课本中安排了《感受概率》这一章内容，在学习概率之后于《概率小史》一文中提出一个“分赌注”的问题： 相似文献
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胡华 《韩山师范学院学报》1988,(2)
《潮汕方言》,潮安翁辉东(子光)著,刊行于一九四三年,为上海涵晖楼丛书之一。翁氏“留心方言垂二十年”,“不恤饥寒,穷年握管”,“尽将潮人风俗语言,根据古籍,解释音义”。并“折衷章氏《新方言》例,编成释词、释言(单字)、释 相似文献
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六年制重点中学高中数学课本《立体几何》即将出版,供高中一年级试用。这本教材包括“直线和平面”、“多面体和旋转体”、“多面角和正多面体”三章,主要内容是在全日制十年制学校高中课本《数学》第二册第五章“空间图形”(以下简称“十年制课本”)的基础上编写的,体系基本上未作变动(简介见《数学通报》1980年第2期),只是按六年制重点中学教学计划规定,将教学内容作了适当的充实,课时数由45增为64。现在对教材编写中的一些想法,特别是与十年制课本的主要不同点介绍如下,供教师们参考,并请指正。 相似文献
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上海二期课改高中数学课本（试验本）中，在每一章都设计了意味深长、颇具“弹性”的“探究与实践问题”．本文将结合高一数学课本（试验本）P79课题三“上海出租车计价问题”，谈谈自己在教学过程中的一点作法和体会． 相似文献