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1.
覃敏 《成都教育学院学报》2005,19(10):111-112
文章从"教育公平"这一理念出发,研究了英语测试中达成公平的条件和因素,并对英语测试中的多项选择题进行重点阐述,以期英语测试中公平性的实现. 相似文献
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多项选择题源于心理测试,其理论依据是心理测量学-结构主义语言学。MCQ(multiple-choice questions)是离散考点-分散技能客观测试的典型题型,在目前许多类型的语言测试中都有广泛的运用。多项选择题有许多优点,如客观性强、信度高、容量大、批阅快捷等。但这种题型也存在许多不足之处,如不能真实反映学生语言能力、易于猜测、命题困难、对教学有不良反拨作用等。编写高质量的多项选择试题是一项很专业的工作,应该遵循许多命题的基本原则。本文将探讨多项选择试题的发展历史和心理语言学基础,客观分析多项选择题的优缺点,并讨论多项选择题的命题原则与方法。 相似文献
3.
多项选择题是学业考试中常见的题型。其中多选一作答方式是多项选择题中最简单的答题方式。但是多选一方式容易出现被试猜测答案的行为,即使被试只是掌握部分知识或者根本不知道答案时也有选对答案的可能。而作为评分者对这种多选一的答案又无法判断被试究竟存在多大程度的猜测。在可能用于多项选择题的作答方式中,理论上确信度作答方式是多项选择题的最佳作答方式。为了发现确信度作答方式在实际应用中存在的问题,笔者于2007年12月对广东省某市的500余名高中生进行了关于确信度作答方式的实证研究,并对采集的数据进行了详细分析与探讨。 相似文献
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多项选择题已成为英语测试或考试中常用的，主要的手段，用于测试学生的语法，词汇，听力以及阅读能力，但众所周知，任何一种测试手段再流行，再有效，也有其弊端，笔者就多项选择题的形式，测试的原则，应用多项选择题的利与弊作了陈述与对照分析，并对提高多项选择题测试的效度与信度提出了自己的见解。 相似文献
5.
王平 《牡丹江教育学院学报》2006,(4):110-111
多项选择题是英语测试中的主要测试形式。本文主要分析了多项选择题型在编制中存在的问题,有针对性地提出了多项选择题型的编制原则及改善多项选择题的编制质量、提高试卷的整体效度的有效措施。 相似文献
6.
孙惠超 《湖南科技学院学报》2003,24(5):131-131
在利用多项选择题作为考试的题型时,采用何种评分标准对测量误差的影响很大.作者利用概率分析的方法对我们现阶段广泛采用的评分标准进行了比较,认为"全或无"的评分标准才能较好的降低猜测误差,提高教育测量的科学性. 相似文献
7.
对阅读能力的测试可以综合考查学语言知识的综合运用能力。作为测试阅读能力最常用的多项选择题题型,它的设计直接影响着阅读测试的效度。本文从3个方面探讨了影响英语阅读测试多项选择题设计的一些原理和多项选择题型测试的利弊。 相似文献
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一、英语多项选择题的概述
多项选择题,即客观试题,在语言测试中运用得非常普遍.多项选择题是英语测试常用的一种题型,要求受测者根据题干提供的信息从选项中作出恰当的选择.在英语测试中,我们习惯于出这样的题,给四个选项,或者给三个,或者给五个,其中有一个,而且只有一个是正确选项和答案. 相似文献
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多项选择题型是目前英语测试中使用最广泛的一种客观性题型。然而,多项选择题的弊端日益凸显。为了尽量减少多项选择对教学产生负面反拨作用,该文提出了几点建议:1)科学设计干扰项,使其真正起到干扰作用,确保试题的效度,保证命题的质量。2)尽量减少多项选择题在英语测试中的主导地位,提高主观试题的比例。3)提高多项选择的内容效度,避免考点单一。4)注重预测、修改过程,尽量通过科学化的出题减少多项选择题带来的负面影响。 相似文献
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多项选择题,即客观试题,在语言测试中运用得非常普遍。多项选择题是英语测试常用的一种题型,要求受测者根据题干提供的信息从选项中作出恰当的选择。在英语测试中,我们习惯于出这样的题,给四个选项,或者给三个,或者给五个,其中有一个,而且只有一个是正确选项和答案。因此,英语界经常谈论的多项选择题,实际上指的是四选一、三选一或者五选一的多项选择, 相似文献
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刘熠 《河北工业大学成人教育学院学报》2004,19(1):43-45
多项选择是第二语言测试较为广泛应用的题型之一 ,但近年来随着以提高语言习得者交际能力为目的的“交际法语言教学”日渐成为主流 ,多项选择题型的“交际性”受到了怀疑。通过对听力测试中的多项选择题的交际性及信度、效度、可行性和后效作用的客观全面的分析 ,指出了多项选择题型在检测受试者听力能方面的优缺点 ,强调了任何语言测试手段只是作为一个工具使用 ,关键是如何将它科学地应用于测试实践中的指导思想。 相似文献
15.
夏章洪 《湖州职业技术学院学报》2005,3(1):60-62,85
多项选择题是目前英语阅读测试中常见的一种题型，它具有许多优点，如客观性强，信度高，容量大，批阅快捷，益于培养学生的综合能力等。然而，它也有许多弊端，如不能完全真实地反映学生的英语阅读能力和水平，猜测倾向严重，有不良的反拨作用，选择项难以编写和把握，造成人力和物力的负担，不能测出被试者的英语运用能力等。因此，设计合格的多项选择题应遵循科学地出好题干和干扰项，选择项中相同的部分应放入题干，题干的措辞不应对正确的选择有所提示，干扰项应尽量似是而非等设计原则。 相似文献
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论多项选择题的测试效度 总被引：1，自引：0，他引：1
随着语言测试理论的不断发展,多项选择题的效度受到了关注。多项选择题在不同的效度中有不同的表现,但是整体效度有很大的局限性,而如何提高其效度也一直需要进一步的研究,在测试中要尽量扬长避短,从而保证测试的效度,达到既检验教学效果又促进教学质量提高的目的。 相似文献
17.
组合式选择题是中考文综试题中常见的一种题型,它实质上是由多项选择题演变而来的单项选择题,随着多项选择题的取消,它的测试功能和作用日益突出. 相似文献
18.
黄文溥 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2008,(2):109-115
对日语古典语法测试项目使用的古文今译多项选择题进行探讨,阐述以下内容：（1）在译文多项选择题的命题中,常常出现双重评判标准和选择项中有多个答案的问题,这些问题源于评判译文标准的不确定性。（2）我们可以应用功能翻译理论的目的原则建立教学翻译的评判标准;教学翻译有区分合不合适的标准,合适的教学翻译又有区分一般和高质量之差的标准。前者可应用于语法测试,而后者应用于语法测试时会引起诸多问题,应尽量避免使用。 相似文献
19.
黄友嫦 《番禺职业技术学院学报》2004,3(2):54-58
根据语言测试理论，通过对《大学英语自学教程》(上册)的《同步辅导／同步训练》中部分多项选择题的试验，对影响语法／词汇多项选择题效度的干扰项设计进行探讨和分析。 相似文献
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首先分析了在单项选择题测和多项选择题测验中由于猜测题目答案所引起的测验分 不可靠性，并给出了统计模型。然后了两种测量不可靠性的方法，最后分析讨论了几个相关的问题。 相似文献