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《中学生数理化(高中版)》2022,(1)
考场如战场,每一道试题都是一个战略高地,拦在你面前,阻挡你通往心仪的大学。中学生数理化(高中版)高考数学助你攻克难题,做高考赢家!中学生数理化(高中版)高考数学从2021年第9期至2022年第8期为一个学年,全面配合2022年高考数学复习,主要栏目有科学备考新指向,创新题追根溯源,易错题归类剖析,经典题突破方法,核心考点AB卷等。2021年第9-2期为数学第一轮复习,2022年第1-6期为专题复习,2022年第7-8期为冲刺复习。为紧密配合高考,2022年第5、6期于2022年3月中旬提前出版,第7、8期于2022年4月中旬提前出版。 相似文献
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戴儒京 《中学生数理化(高中版)》2007,(10):61
《2007年高考电学实验题预测》(作者戴文雪,责任编辑李国庆),发表于《中学生数理化》(高三版)2007年第6期,作者预测,"2007年高考物理,电阻的测量实验可能考到".今年高考已过,就电学实验题的考查情况 相似文献
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谭程 《中小学实验与装备》2022,32(1):49-52
本文通过对2021年部分高考创新实验题的分析,总结了2021年高考物理实验题创新的四种典型思维.依据2021年部分高考创新实验题的分析以及《普通高中物理课程标准》(2017版)对实验教学的要求,提出了新课程理念下实验教学的四个教学建议. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(2):25
《〈中学生数理化〉(高中)精华与点悟——例说高考》,定价:30元《〈中学生数理化〉(高中)精华与点悟——中原名校联考数学与理科综合典型试卷汇编》,定价:30元汇款地址:(450004)郑州市顺河路11号中学生数理化(高中)编辑部,联系人:文华 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(1):45
《〈中学生数理化〉(高中)精华与点悟——例说高考》,定价:30元《〈中学生数理化〉(高中)精华与点悟——中原名校联考数学与理科综合典型试卷汇编》,定价:30元汇款地址:(450004)郑州市顺河路11号中学生数理化(高中)编辑部,联系人:文华 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2010,(3)
编辑部的老师:你们好!我是《中学生数理化》的忠实读者,从1989年读高中时开始订阅《中学生数理化》,她至今已陪伴我十多年.读书时她给我指点迷津,让我收获颇丰.教书时经常借用《中学生数理化》中介绍的解题方法与技巧 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(10):F0002-F0002
1、1983年10月分版为《中学生数理化》高中版和《中学生数理化》初中版。
2、1991年1月成功主办中国数学奥林匹克第六届全国中学生数学冬令营。 相似文献
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2007年高考数学《考试大纲》在2006年高考数学《考试大纲》的基础上进行了修订,2007年高考数学《考试大纲》与2006年的对比,总体保持平稳,并在平稳过渡中求试题创新．修改后更加科学、严谨,更加适合中学实际和现代中学生的实际水平,更加有利于高考命题人员的操作． 相似文献
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能力考查是每年高考数学命题的核心，是历年来高考数学命题的一个重要的不可逆转的趋向．2003年全国高考数学试题(江苏卷)除了继续强化对《教学大纲》和《考试说明》中表明的数学四大学科能力的考查之外，还特别注重了对考生的学习潜力的考查． 相似文献
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周金球 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(3):37-39
近三年的高考现代文阅读 ,其选材都在情理之中。总的来看 ,越来越注重作品的文学性 ;具体来说 ,内容上越来越注重情感 :如 ,真挚感情的抒写 ( 2 0 0 0年高考《长城》) ,哲理的思辨 ( 2 0 0 1年高考《门》) ,人生感悟的评说 ( 2 0 0 2年《话说知音》)。同时 ,在题型、题量上都与以往相似 ,变化不大 ,综合起来有如下一些特点。1 .题量相同。“新高考”阅读题在题量的设置上均为 4题 ,即第 2 1、2 2、2 3、2 4题 ( 2 0 0 2年因试卷整体压缩 ,题目的顺序变为第 1 9、2 0、2 1、2 2题 ) ,且每题由至少两问逐步变为一问 ( 2 0 0 2年只有第 2 0题仍… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(10)
1．1983年10月分版为《中学生数理化》高中版和《中学生数理化》初中版。2．1991年1月成功主办中国数学奥林匹克暨第六届全国中学生数学冬令营。3．2001年进入中国双百期刊方阵。4．2001年10月举办庆祝创刊20周年座谈 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>学好数理化,笑迎新高考尊敬的校长及作者朋友:帮助您的学生在激烈的高考竞争中取得最好的成绩、考取心仪的大学一定是您最大的心愿吧!由河南省教育厅主管的《中学生数理化》(高中)杂志,创刊三十多年来,荣获了多种奖项,辅导过万千学子。面对瞬息万变的信息时代,面对"高考改变命运"的学习竞争,该刊以学会学习为主线,以 相似文献
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甘学军 《中学数学研究(江西师大)》2013,(4):17-19
教材丰富的内涵是编拟高考数学试题的源泉.高考数学试题大都是由课本例题、习题或阅读材料经加工、变形、重组、延伸和拓展而成.如2012年高考湖南文科数学卷第17题就取材于课本,经过加工改造后又高于课本,充分体现了高考命题依纲靠本,源于教材又高于教材的指导思想.高考真题(2012年高考湖南文科数学卷第17题)某超市为了解顾客的购物量及结算时间等信息,安排一名员工随机收集了在该超市购物的100位顾客的相关数据,如下表所示. 相似文献
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新近颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》，重视图形在数学学习中的作用，鼓励学生借助几何直观进行思考．解读2004年全国及各省、市高考客观题，对图形在数学学习中的作用，更有深一层次的理解．本文分两部分：第一部分新内容中有关几何直观的思考；第二部分函数问题中几何直观的思考． 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
<正>尊敬的校长及作者朋友:帮助您的学生在激烈的高考竞争中取得最好的成绩、考取心仪的大学一定是您最大的心愿吧!由河南省教育厅主管的《中学生数理化》(高中)杂志,创刊三十多年来,荣获了多种奖项,辅导过万千学子。面对瞬息万变的信息时代,面对"高考改变命运"的学习竞争,该刊以学会学习为主线,以培养读者的大气和灵气为立足点,注重培养读者俯视全局的气派、前后连贯 相似文献
17.
数学应用是数学素质的重要组成部分,也是数学社会化的重要体现.高考作为培养未来社会合格人才的选拔考试,理所当然要考查数学应用性题型。1999年高考也不例外.笔者作为1999年高考数学应用题的阅卷教师,想对高考数学应用题(指1999年高考文科第23题、理科第22题)作一评析。并揭示其对中学数学实施素质教育的 相似文献
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黄先华 《中学政治教学参考》2022,(29):59-61
无论是《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》),还是《中国高考评价体系》(以下简称《评价体系》),均锁定“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,引领高考命题改革。文章以2022年高考全国甲卷文综政治试题为牵引,延伸近年高考试题,从话题选材聚焦时代主题、能力立意贯穿问题编制、素养导向彰显学科价值、理例衔接统领答案组织四个维度,运用《课程标准》《评价体系》和高考试题“三位一体”融合品鉴的组题解码策略,实施基于实证的高考试题解读。 相似文献
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本刊编辑部 《中学生数理化(高中版)》2004,(4):5-5
为鼓励我刊作者更好地研究高考、把握高考,使《中学生数理化》(高中版)更加贴近高、辅导高考,本刊编辑部通过对2003年高考试题认真对比,决定对 相似文献
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赖绍生 《数学学习与研究(教研版)》2013,(13):78
本文以高中数学的《解析几何》部分作为研究对象,主要选用近四年的福建省高考数学(理科)试卷为研究材料,归纳《解析几何》在新课标下高考数学试卷的特点,试图分析该部分知识在高考中的命题动向。 相似文献