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党的十六届四中全会提出了要构建“和谐社会”的目标。刚刚结束的六中全会把努力构建社会主义和谐社会作为今后工作的一个重点，这是一个顺民意、得民心的奋斗目标。 相似文献
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体育作为社会安定方面的“安全阀”，应该积极、主动地为社会主义和谐社会的构建服务；它在控制和化解人类攻击行为方面的作用以及提供的精神资源为社会主义和谐社会的构建创造了有利条件。同时，体育对人类自身的关怀以及它在教育手段、健身方式、竞赛形式的作用与功能决定了体育应该成为构建社会主义和谐社会的重要内容和有效途径。 相似文献
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张景刚 《和田师范专科学校学报》2006,26(1):14-15
2004年,“和谐社会”四个字屡见报端,在今年的两会上,构建“和谐社会”更是成了一个热门话题,并引发了一次关于和谐社会的大讨论。但笔者认为:“和谐社会”是一个系统(它包括人、社会各部门、自然界三个主要系统)工程。因此,必须协调好这三个方面,树立科学发展观,坚持“可持续发展”。“可持续发展”是构建“和谐社会”的重要保证。 相似文献
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王林 《连云港师范高等专科学校学报》2005,(3):16-19
构建和谐社会是我国社会发展的全新战略,中国古代哲学家的“天人合一”观蕴含着丰富的“和谐社会”思想。文章通过对“天人合一”与“和谐社会”内在联系的分析,探索“天人合一”观对于当前构建和谐社会的重要意义。 相似文献
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张爱军 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(4):103-107
以人为本是社会主义和谐社会基本特征的集中体现，是构建社会主义和谐社会的根本前提。是构建社会主义和谐社会的力量源泉，要把以人为本贯彻于构建社会主义和谐社会的全过程。 相似文献
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以胡锦涛为总书记的党中央关于“社会主义和谐社会”的概念指出：我们所要建设的社会主叉和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。2003年12月19-20日召开的全国人才工作会议提出了树立科学的人才观。本文试就构建和谐社会和科学人才现两者的关系和怎样把构建和谐社会与科学人才观的相结合的方面作以探讨。 相似文献
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科学发展观与构建和谐社会 总被引：2，自引：0，他引：2
张静 《南阳师范学院学报》2005,4(2):8-12
现阶段，我们做各项工作要遵循的重要原则是建构和谐社会，实现人与人、人与社会、人与自然和人与自身之间的和谐发展。“以人为本，全面、协调和可持续”的科学发展观是构建和谐社会的重要途径，它为实现人口、生态、经济和社会之间的和谐提供了保障。 相似文献
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构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。党的十六届六中全会作出的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出，构建和谐社会要坚持教育优先发展。 相似文献
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党的十六届六中全会作出了构建社会主义和谐社会的重大决定。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性．构建和谐社会是我国各族人民的共同理想．也是摆在全党面前新的时代课题。社会和谐，教育是基础：教育和谐．学校是基础。因此．教育工作者既要从“大社会”着眼．把构建和谐社会落实到全面贯彻《义务教育法》。培养合格接班人。办人民满意的教育的全部丁作之中：又要立足当前、着眼长远．从“小社会”着手．构建和谐校园，让校园成为师生精神的家园．为促进社会和谐做出积极贡献。我们的体会是：培育学校文化，构建和谐校园。 相似文献
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改革开放以来,工会工作始终紧跟时代发展、勇于创新,在工会工作社会化进程中逐步建立起来的“送温暖工程”、“金秋助学”、“困难职工帮扶”等知名品牌,有效地把工会各项职能以“品牌”的形式展现出来,成为发展社会主义市场经济、构建和谐社会的基础力量。 相似文献
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和谐是人类孜孜以求的一种理想的社会状态。“构建社会主义和谐社会”是人们共同的愿望。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量学校教育教学水平的一个重要的方面。几年来，我校坚持把创建和谐校园纳入学校长期发展和总体规划之中，树立“以人为本、以德荣校、特色兴校、质量立校”的办学理念，以和谐发展为目标，全面提高办学质量。在此，结合我校的探索，就创建和谐校园谈几点见解。 相似文献
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构建社会主义和谐社会：共建共享。关键在党。中共中央党校教授、党建专家叶笃初：和谐社会建设需要集全社会之力，而党更是其中关键，即必须坚持在党的领导下全社会共同建设。这部分内容实际上提出了在构建社会主义和谐社会中要加强党的领导及加强党的自身建设两个方面的问题，二者是相辅相成的。特别需要强调的是，公报提出“要加强基层基础工作”。构建社会主义和谐社会，化解社会矛盾，最终要落实在基层，因为影响社会和谐的矛盾和问题有相当大一部分是通过基层表现出来的。 相似文献
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和谐是指事物各部分、各要素处在一种相互协调、相互促进的状态。党的十六大提出的构建和谐社会的目标是致力于形成人与人、人与自然之间在协调与促进状态下的社会生存状态，它体现了“以人为本，全面、协调、可持续”这一科学发展观的核心。“人是发展的根本动力，也是发展的根本目的”，学校的育人作用及社会基础性地位决定了和谐学校建设是和谐社会建设的基础。 相似文献
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“和”道德的哲学内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
当今,以经济建设为中心,需要一个和谐、稳定的社会环境,因此,“和为贵”这个中国古老的道德思想,成为今天人们加快现代化进程、构建和谐社会的润滑剂,现就“和”的哲学内涵予以剖析。一“和为贵”的思想,包含着丰富的内容。它代表了一种哲学思想,也代表了一种道德思想,它既是对 相似文献
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构建社会主义和谐社会是当代中国的新主题，而中国传统“和”文化则是构建社会主义和谐社会的重要资源。本文论述了传统“和”文化对于确立现代新思维，构建社会主义和谐社会的重大意义。强调要立足时代，立足实践，培育与之相适应的社会主义和谐文化，使建设和谐文化与构建和谐社会相互促进，共同发展.[编者按] 相似文献
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雷玉翠 《廊坊师范学院学报》2005,21(3):48-51
我国社会主义社会的现实条件,提供了建构和谐社会的社会基础和客观要求。中国历史上和谐社会的种种设想的一个共同特点是与传统社会相对应的静态和谐。西方思想史上,真正把“和谐社会”作为社会理论概念提出来的是马克思。他强调人是社会关系的总和,“提倡社会和谐”。社会的经济、政治、文化、生活的各个领域和部分都存在相互联系,相互作用的关系,它们的和谐结构是和谐社会的表征。构建和谐社会,首要的是要实现社会阶层之间的和谐,构建和谐的人际关系,关键的是必须进行社会体制和社会结构的调整。 相似文献