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《中学生阅读(高中版)》2006,(6)
卖梨的乡人并非坏人,只不过小气。自己有满车的梨,卖得很贵,却不肯向道士施舍一枚,哪怕给最小、最差的。于是,道士小施法术,将他一车梨全部散发给大家品尝。乡人愤恨,整个市场上的人却大笑,这说明道士的“恶作剧”符合群众心理。 相似文献
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王焱 《中小学作文教学(小学版)》2005,(9)
放寒假了。天气非常冷,爸爸妈妈要带我去赶集。我兴奋极了,恨不得一步就走到集市上去。到集市上赶集的人可真不少,他们三个一群,五个一伙。有的已经买完了东西往回走,有的人刚刚来到集口,有的人正跟小贩讨价还价。“多给一根黄瓜吧,买了这么多……”“不行,给你我就赔了!”走近了再看,摊位上有各种各样的蔬菜、水果、服装……小贩们在摊位前吆喝着,“卖苹果、卖梨啦,快来买!”“黄瓜便宜了,不买就没了……”我赶紧对爸爸妈妈说:“快,咱们也进去买吧!” 相似文献
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一天 ,社会学家、牧师和心理学家结伴同行 ,当看到路旁有一个卖火柴的老乞丐时 ,社会学家恍若未见 ,昂首走过 ;牧师则马上掏出两元钱放在乞丐的碗里 ,并且说道 :“可怜的人 ,上帝会保佑你的。”心理学家也放下两元钱 ,但拿起一盒火柴说 :“祝你好运 !”三人继续前行 ,只一会儿社会学家就忍不住开口了 :“海 ,朋友们 ,你们不觉得自己刚才的行为很可笑吗 ?好吧 ,我先给你们列举一个个例 :有一个商人在街上看到一个卖铅笔的年轻乞丐 ,衣衫褴褛 ,目光无神 ,商人见他可怜 ,便将身上的钱悉数给了他。熟料第二天这个商人在饭店请朋友吃饭时 ,一眼便… 相似文献
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去年暑假的一天,我们全家人一起去县城玩。一路上,我唱呀跳呀,像只快乐的小鸟,爸爸妈妈在我身后开心地谈笑。这其乐融融的场面引来了不少路人羡慕的目光。忽然,一群人挡住了我们的去路。我急忙凑上去,只见人群中有一个衣着破烂的小男孩,大约八九岁的样子,正伸着一双脏兮兮的小手向路人乞讨。“阿姨,给我两毛钱吧!”“叔叔,我家发生了火灾,妈妈死了,爸爸烧伤了。可怜可怜我吧!”“婆婆,我一整天都没吃饭了,行行好吧!我给您磕头了。”说着,小男孩“扑通”一声跪下了。老奶奶见此情景,连忙扶起小男孩,拍拍他身上的灰说:“起来吧,可怜的孩子……… 相似文献
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冬梅 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z4)
从前,在匈牙利住着一对儿贫苦的夫妇。丈夫是个篾(miě)匠(以编筐、编篓等为生的人),靠编筐(kuāng)到城里卖,来维持他们的生活。一天,运气和财富两位神仙在城边游荡,为拥有运气好还是拥有财富好而吵了起来。这时,穷篾匠背着一摞竹筐走了过来。财富大喜,他对运气说:“我们就用他来验证这件事。咱们打赌(dǔ),我给他一些金币,我保证他就不会再背着竹筐到市场来卖了。”“好吧!”运气不屑地说:“你一定会输的,因为你给他金币后,他还会编竹筐卖;只有他接受了我的运气,才会成为富人。”财富向篾匠走去:“可怜的朋友,我很同情你,我送给你一百个金… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2004,(3)
大家好,有一个月没见面了,想起可怜的我了吗?我可是时时刻刻都挂念着大家呢。这次我要感谢湖南的晓兵同学。因为他给我想了一个喝水的方法。看到了吗?用跷跷板唱水!很新奇吧!那天我试了试,觉得晓兵同学的方法虽然报时髦,但不是很方便啊!大家还有更好一点的方法吗?快点帮帮我吧! 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2004,(12)
辩论材料: 小鲤鱼被渔民在河里捉住了。“权且充数吧!”渔民看着这抓到手的小鲤鱼说,“这也许是丰收的好兆头,就把它放鱼篓里吧。”可怜的小鲤鱼对渔民说:“我能做成什么菜呢?顶多够您吃一口。放了我让我长成大鱼,您重新捉到我时,还可卖个好价钱;不然的话,您得捉上多少条像我这样小的鱼才能做成一个菜?多费神呀!” 相似文献
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一个年轻人受了极大的挫折想自杀。入夜后,他极度悲伤地带了根绳子,独自一个人来到树林里爬上树想上吊。当他把绳子绑在树枝上后,树枝说话了:"亲爱的年轻人,别在我身上吊死吧!有一对小鸟此时正在我的枝头筑巢呢。我有责任保护它们。如果你在我身上上吊,我就会折断,鸟巢也保不住了,请你原谅我,并且可怜可怜这对小鸟吧!" 相似文献
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大画家齐白石有一天去买菜。你这白菜怎么卖啊?您老买菜啊,不卖!只能用画换。用画换?可以呀,怎么个换法?您画一颗白菜,我就把一车白菜给您。小伙子,你可吃大亏了!不亏,不亏,您画我就换。会儿,一幅n yǎ)的水墨成了。行,行,这一车都是您的。小伙子,画归你,菜可归我了。这么多菜让我怎么拿啊?这样吧,您在这画上再加一只蚂蚱(màzh),我连车都给您。齐白石没有回答拿,起笔就在白菜上画了一只大蚂蚱。老先生,我这就把菜送到您家里去。小伙子,白菜还是一颗换一颗,剩下的你留着自己卖吧!齐老先生今天请大家吃新鲜的大白菜啦!这下不多了吧?我给您送… 相似文献
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