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蔡之连 《中国教育技术装备》2008,(17)
结合县域教育信息化工作实际,从教育工作的实际出发,以事实为依据,阐述县域教育信息资源网络中心建设的必要性;结合县域教育资源网络中心的建设需求,提出县域教育信息资源网络中心建设的解决办法及具体操作步骤,提供可供参考的配置方案。 相似文献
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牟艳娜 《中小学信息技术教育》2010,(4):79-81
记者：对朝阳区教育信息化工作来说,2009年是收获的一年。朝阳区现代教育技术信息网络中心相继荣获了“北京市教育信息化工作先进单位”、“2009年度北京市教育信息化培训工作先进单位”、“北京市中小学学生卡管理应用工作先进单位”等称号。您能否为我们介绍一下目前朝阳区教育信息化的整体概貌？ 相似文献
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随着信息网络中心在世界各个高校的普及,教育信息化成了所有高校的共同话题,但遗憾的是中国内地、台湾和港澳地区关于高校教育信息化的交流活动非常少,所以无法得到经验的交流和资源的共享。而且,两岸四地的教育网建设环境完全不同,导致各自走上了不同的发展道路。 相似文献
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北京市朝阳区是北京8个城区中面积最大、中小学数量最多的行政区。目前有150所小学、63所中学,共计300多个校址,超过12万在校学生及1万多名一线教师。截止目前,全区已建设校园网287个,教育城域网接入275个。2007年,朝阳教育城域网投入试运行。朝阳教育信息网络中心开始着力进行以数字校园建设为代表的信息化应用建设工作,已经建设完成包括全区教育安防监控系统、中高考网上巡查系统、网络视频会议系统,以及中小学和职业教育管理平台在内的一批系统平台。 相似文献
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赵飞 《湖北成人教育学院学报》2014,(2):83-84
网络中心机房的建设在教育、企业甚至政府机关都有至关重要的作用,本文分析现有的网络中心机房建设和管理中存在的问题,提出网络中心机房新的建设管理模式,提高网络中心机房的安全可靠性。 相似文献
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新时期教育信息化全面推进，给广大地方电教馆的改革与发展提出了新的课题。本文就地方电教馆如何在严峻的挑战中抓住发展机遇，如何在功能定位、资源建设、人员管理等方面进行改革创新，如何找出适合本地现代教育技术改革与发展的新模式等问题提出了一些质疑和看法。 相似文献
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1月8日-9日．广东省教育厅在东莞市召开了全省高校信息网络中心主任工作会议。广东省教育厅副厅长刘育民、省教育信息中心领导及广东省教科网专家组全体专家出席了会议。广东省高校及部分成人高校、广播电视大学信息网络中心主任和教师共170多人参加了会议。 相似文献