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《科技风》2015,(19)
足球是一项风靡世界的运动,我国对足球的教学重视程度日渐增强。我国开展足球教学已经有着很长一段时间了,但在实际的足球教学中,对学生的要求仍旧处在对足球基本知识、基本技术、基本技能的掌握。这样的课程设置,必然会影响学生对足球的热情,很容易使学生觉得足球课枯燥乏味,失去学习兴趣和信心。现阶段,教师逐渐寻求新的教学方法,转变学生的学习热情和足球的技术、技能的掌握情况。将足球游戏与足球教学相结合,能够有效的增加学生对于足球教学的热情,还能全面提高学生技术水平,还能在足球游戏中逐渐培养学生的团队意识。本文对足球游戏在足球教学中的应用进行分析,以期提升足球教学的教学水平。 相似文献
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＂球感＂训练在足球教学中占有重要作用,针对普通高校学生足球＂球感＂差的情况,本文通过文献资料和多年足球教学和运动队训练的实践经验,摸索出一套适合大学生心理特点,并能加快掌握足球技术的＂球感＂练习方法,同时指出了练习中应注意的事项。 相似文献
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本文对游戏方法在高校生足球训练中的效果研究,得出了游戏法在高校足球训练中起到的较为明显积极的作用．有助于激发学生的学习兴趣．提高教练员的教学质量,更有助于学生熟练地掌握足球训练中关键的技术动作,比如传球、射门、停球等。体育游戏内容丰富多彩,在高校生足球训练的过程中得到了有效的证明,深受广大高校生和教练员的喜爱。 相似文献
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本文对足球技术、足球技术动作两个不同概念和二者之间的关系，以及关于足球技术动作分类进行了分析、阐述。指出足球技术包括足球技术动作和足球技术能力，提出足球技术动作可分为进攻技术动作与防守技术动作、锋卫队员位置的技术动作与守门员位置的技术动作、单个技术动作与组合技术动作、有球技术动作与无球技术动作、基本技术动作与特异技术动作。目的在于通过理论指导实践，使足球技术教学及训练更加科学、系统。 相似文献
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本文通过文献、访谈等研究方法,对青少年在足球比赛中运用基本技术存在的问题进行了研究,提出了提高青少年足球基本技术运用能力的一些方法和思路,为青少年足球训练提供一些有益的借鉴。 相似文献
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通过分析我国足球技术现有理论,发现我国足球技术分类理论的缺陷,具体体现为三个方面,一是对足球运动其本规律认识不充分．技术分类忽视了足球运动技术的对抗性与整体性,导致教学训练内容的单一。二是足球技术概念存在缺陷,导致了一系列的理论出现了问题。三是时整个足球技术的分类体系存在偏差。因此,本文通过对足球技术概念的重新界定,对足球技术分类理论进行了重新认识。 相似文献
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前言足球被称为世界“第一”运动,它深受世界各国人民的喜爱,随着现代足球运动的飞速发展,足球技术的主要发展趋势必将是在越来越快和激烈对抗的条件下熟练的而准确地发挥。因此只有在快速激烈、拼抢凶猛的比赛中,有目的、有意识地完成各种战术要求,充分利用身体,有效节省体能,提高足球运动员的自信心和必胜心,由此可见,足球技术是足球运动的核心,足球运动特点决定了技术是第一位的,是首要的问题。我国足球在亚洲属中上水平,在1988年奥运会和2002年世界杯预选赛中获得出线权,这是我国几代人的努力的结果,我们为之振奋,但与世界诸强队之间相… 相似文献
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以赛代练在高校足球选修课中的教学试验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
依据世界足球水平发达国家的足球理念及教学、训练方法,在我校足球选项课教学中采用以赛代练进行技术教学试验,为期4个月,得出积极的实验效果。这为深入研究足球发达国家先进的足球理念、教学、训练方法提供思路,同时也为我国其他集体同场对抗运动项目教学、训练及科学研究提供方法和借鉴。 相似文献
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我国足球运动员在参加国际比赛中,体能是影响技术发挥的主要因素,体能的好坏直接影响了比赛效果。本文对足球运动员的体能训练情况进行分析,并给出可行性建议。 相似文献
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了解和掌握高校足球教学中学生运动损伤的特点和规律,并据此采取有针对性的预防措施,将会大大降低运动损伤出现的几率,在提高学生足球教学中安全性的同时,对于高校足球教学质量的提升也有着积极的促进意义。因此,本文就针对高校足球教学中学生的运动损伤问题进行了有针对性的分析。文章首先从高校足球教学中学生运动损伤的时间特点、损伤部位以及损伤类型等几个方面对高校足球教学中学生运动损伤的规律进行了分析,然后进一步归纳和总结了引发高校足球教学中学生运动损伤的几个原因,即：自我保护意识差、准备活动不科学、技术动作不规范、运动负荷不科学、场地器材隐患,并在上述分析的基础上,提出了相应的预防策略,希望对高校足球教学活动中学生运动损伤事故问题的预防和高校足球教学活动的顺利开展能够有所助益。 相似文献
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在足球教学中,如何将足球游戏融入到足球教学中去,使足球教学取得更好的效果,这是目前足球教学面临的现实问题。本文拟从足球游戏入手,将足球游戏贯彻到这个足球教学过程中,使足球游戏与足球教学能够有机的融合起来,从而使足球教学取得更好的效果。 相似文献
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《科教文汇》2015,(7)
了解和掌握高校足球教学中学生运动损伤的特点和规律,并据此采取有针对性的预防措施,将会大大降低运动损伤出现的几率,在提高学生足球教学中安全性的同时,对于高校足球教学质量的提升也有着积极的促进意义。因此,本文就针对高校足球教学中学生的运动损伤问题进行了有针对性的分析。文章首先从高校足球教学中学生运动损伤的时间特点、损伤部位以及损伤类型等几个方面对高校足球教学中学生运动损伤的规律进行了分析,然后进一步归纳和总结了引发高校足球教学中学生运动损伤的几个原因,即:自我保护意识差、准备活动不科学、技术动作不规范、运动负荷不科学、场地器材隐患,并在上述分析的基础上,提出了相应的预防策略,希望对高校足球教学活动中学生运动损伤事故问题的预防和高校足球教学活动的顺利开展能够有所助益。 相似文献
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足球意识在足球运动的发展中有极为重要的作用.在学生学习足球的过程中,足球意识往往容易被忽视.为了提高足球教学效果和水平,在教学中应从足球意识的概念、内涵、作用、意义,以及培养的途径、方法等方面加以重视. 相似文献
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