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同学们好!新学年开始了,情感地带”栏目是专为同学们倾诉自己的情感而创办的哟,把你心中的悄悄话写出来寄给我们吧,或悲或喜,或爱或恨,一吐为快,只要有真情实感就行,篇幅在500字以内为宜,欢迎同学们投稿。来信请寄长沙市蔡锷北路485号湖南教育报刊社《初中生》编辑部云博老师收,邮编:410008,电话:0731-4314349(办),E-mail:yangqing@hnjy.com.cn 相似文献
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法国著名的文学家狄德罗说过：“没有情感这个品质．任何笔调都不可能打动人心。”真情是文章的生命．作文提倡说真话、抒真情。它是作者心灵的歌唱。但如今很多同学一写作文就东拼西凑、生编硬造、缺少真情实感。究其原因。是作文教学中引导学生“说真话,抒真情”的力度不够。那么,如何改变这种现状,让学生写出富有真情实感的文章呢？下面笔者结合具体课例．谈谈写作时引导学生说真话、抒真情的一些做法。 相似文献
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崔福英 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):39-39
一、创造良好的情感氛围写作文要有真情实感,我们在指导孩子们作文时可以说是老生常谈了!但往往有许多教师认为：小学阶段能让学生写清楚记叙的几个要素,达到文从字顺就可以了。＂情感＂,小孩子懂得什么是情感？在他们认为,孩子对情感正处于懵懂时期, 相似文献
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吴铃 《南京晓庄学院学报》2014,(4):49-50
“真情实感”作为学生作文的基本要求和重要原则,强调在写作中能够抒发自我的真挚情感,表达独特的个性思考,描摹个人的真实体验。这一原则无论是在近世还是当代都有重要的理论价值和实践意义。陈雪虎教授《“真情实感”说辩证》一文质疑“真情实感”说的当代价值,针对“后情感”时代的文化状况,对当今作文教学中不顾修辞文法的基础训练,将“真情实感”奉为终极真理的保守做法进行了批判。 相似文献
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语文学科积淀着丰厚的情感信息,闪烁着灿烂的情感火花。作文教学是语文教学的重要一环,教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。因此,要让学生写出具有真情实感的文章,就必须在作文教学中激发学生的情感、培养学生的情感素质。 相似文献