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在篮球教学中,人们经常引用“三步上篮”这一习惯用语进行教学,而学生由此往往产生一种三步后上篮的误解。究竟“三步上篮”的术语对否?我们分析一下便可晓得。篮球规则规定:“队员在移动中接球或远球结束时,可采用两步停止或将球脱手.”并明确 相似文献
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一次上活动课时,我带着学生打篮球。轮到我投篮了,我站稳了,深呼一口气,将球投了出去。结果,球擦着篮框掉了下来,没进。站在我旁边的潘伟不屑地说:“老师,让我来。”我将球递给他,他熟练地举起球,抬起手臂,伸臂、压腕,一个漂亮的弧线,球应声入网。 我不禁大喊一声:“好球!”其他的学生纷纷围了过来:“你会比老师行?”我大声地说:“对,他比我投得好,你们看他投”。我把球递给潘伟,说:“投给他们看看。”潘伟拿着球,看了我一眼,拍了一下球,抬肘、伸臂、压腕,又一个漂亮的进球。学生们欢呼起来“好球!好球!”一个女生悄悄地说:“廖老师还没有潘… 相似文献
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“文革”期间,我被扣上各种大帽子,遭到严厉的批斗和隔离审查,这是我一生中最绝望的时期,我像一只受伤的鸟徒然地挣扎着,痛苦地想:“你们为什么折磨我?我不是你们的敌人,我像你们一样热爱自己的祖国啊!”我真想放声大哭。但就是在最困难的时候,我心里也还燃着小小的希望之火:“我的学生们了解我,他们一定会 相似文献
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星期五的下午,我正在办公室备课,突然进来一个学生,对我说:“老师,昨天的体育课什么时候补上?”我一听就明白了。因为,昨天我外出学习,他们班的一节体育课给耽误了。可是我想,昨天的体育课都让语文老师给上了,还想补体育课?真是异想天开!于是就随便说了一句:“明天!”可我又一想,明天是星期六,不上课! 管它呢,他们还不知道来不来呢?第二天,因为是星期六,我吃过早饭,很晚才到办公室里去。当我路过操场的时候,发现一个班的学生整整齐齐的站在操场,当时我就愣住了,那不是我的学生吗?于是灵机一动,赶紧到办公室准备体育器材。“报告老师,我们班… 相似文献
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《当代体育》2007,(16)
你爱生活吗?如果你的回答是“YES”——那么你就大声地回答我:“你爱运动吗?”如果你的回答还是“YES”——那么你就喊出来回答我:“你爱篮球吗?如果你的回答依旧是“YES”——那么就应该对着镜子冷静地说我爱这一切,所以我爱《当代体育·篮球频道》。俱乐部是我们与读者明友们互动的栏目,不管是篮球频道也好还是篮球也好,都缺少不了这个重要要组成部分,所以在本期篮球频道改版之前,作为俱乐部的首席大编辑(嘿嘿,有点自不量力!),小包我有责任通知大家:“篮球频道本期开始正式改版。我们将会一改往日沉闷的什么这个报道,那个报道,增添了新鲜的时尚元素在里面。多了更多大家知道和不知道的事情。关于具体的事宜小包已经在卷首回答了读者的疑问,大家看了就明白了。”我们在很用心地做这本杂志,也希望它在给大家带来你们想知道的消息的同时,更能够让体们心情愉快。总之一句话,喜欢不喜欢就看你们的来信了,你是投稿也好,提问也好,漫画、诗歌、散文我们是来者不拒。只要你们喜欢,小包可以代表全体同事向你们正式宣誓:“我们会本着恪尽职守的原则,努力奋斗,争取冲到娱乐、体育等新闻的第一线,为大家报导出及明、准确、客观、愉快、时尚……的消息!并且用尽全部力气,绞尽所有脑汁,写出你们最喜欢看的杂志。最重要的还有一点,就是珍惜你们的每一封来信,将其永远地铭记于心!”谢谢啊! 相似文献
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我患有较长期的神经衰弱,又引发了较长期的胃病。看了众多的广告,我决定试一试“505神功元气袋”,老实说,这70元一个的小小的三角”兜肚”,在我手里很掂量了一阵子,最后在妻子的说服下才决定豁出来买一个姑且试试。时值深秋,妻子安慰说:“至少可以暧暖小腹,别的就别去想它了!”过了半个月,有一天,妻子突然问我“你不觉得你这一段睡眠好多了,夜间有时还打呼噜?饭量也不错,也不听你叫头晕,腰酸了!”“是吗?”我这才想起这个一直不离腹的小“兜肚”,就立即补充说:“可不是,真神!”戴了半年的元气袋,睡眠一好转,神经衰弱也就消失了。药效限期还不到,妻子不等我开口,又给我买了一个。 相似文献
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《当代体育》2006,(41)
足球歌曲皮尔洛——改编自《恋爱ING》文／叶丹妮为你熬夜看球到爆肝也没关系为你疯狂到没理智也没关系却感谢你让我重生整个ORZ让我重新认识FOOTBALL (F-O-O-T-B-A-L-L)足球ING HAPPYING心情就像是来到米兰圣西罗足球ING改变ING改变了战术革新有你到心跳到不行你是中枢就是纵深拖后的中场你是核心安帅麾下球队的大脑你能抢控也能射门组织了进攻就是皮尔洛LOVE (L-O-V-E!L-O-V-E!)伤心未来梦——改编自《伤心太平洋》文／张梦颖夺冠真的残酷吗?或者黑哨才是可耻的或者高分的队无所谓,求天求地求结束铲人真的危险吗?或者受伤才是要命的或者放弃比较容易吧,想来想去想不清往前一步就成功退后一步就失败防不住扑不住心里很急躁一球击毙一个队你做的事还没完,你们的梦想还未实现英雄默默拼搏到底,对方退后你向前如果敌去你就追,如果敌来你还击隐隐约约对方来,可是现在你已不在一球还未平息,一球又来攻击惶惶人心,你心迷茫一人还未过去,一人又已倒下前仆后继,如火如荼茫茫进球中间深深伤人心开始懂了——泪别齐达内原唱:孙燕姿改编:王蕾蕾 相似文献
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<正>我刚接这班的体育课时就听说有个调皮捣蛋的学生,专门和老师作对,而且你越凶他越硬,是师生公认的“刺头”。这不,上课整队了,有几个贪玩的学生还在兴趣盎然地投篮,在体育委员一再催促下,他们才意犹未尽地把球一抛,慢吞吞的很不情愿地来站队。“你们几个迟到了,耽误了大家的时间,我要 相似文献
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人的忍耐总是有限度的,现在,我和埃尔格拉一样无法控制自己想冲向裁判的冲动。 当韩国人开始欢呼的一分钟之后,两个人问了我两个问题有没有比胜利更重要的东西?如果莫伦特斯打在门柱上的那个球进了,西班牙会取胜吗? 尊严比一切都重要！尊严的失败与偷窃的胜利,你会选择娜一个?视自已尊严和荣誉重于生命的大韩民族却用一种近乎于卑鄙的胜利毁掉了他们的声誉,也毁掉了整个亚洲足球的生命。至于“倒霉的”莫伦特斯,他不必自责,那个球就算是进了,“黑黑的”裁判也会找出很多他先犯规的证据来,总之两个字:不算！ 不算你的进球又如何,你能不踢了?上诉?随便的啦,你能告到哪儿?国际足联,不是我笑话你,你也不看看我是哪儿派来的,“错判也是比赛的一部分嘛”,我们的章程已经摆在那儿,顶多承认有两个失误而己,那又怎样,下场比赛我的同伴还会照样“失误”几次,你信不信?！ 相似文献
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在三步上篮的技术教学中,我发现好多学生不能够掌握三步上篮的技术,是因为:没有掌握好一大二小三跳起、三步的节奏和起跨第一步时双手持球的问题。为了使学生能够尽快地掌握三步上篮技术,达到事半功倍的效果,在教学中必须解决好这三个问题。一、解决一大二小三跳起的问题好多学 相似文献
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<正>一、案例描述课外活动课上,我在学生的再三要求下加入了篮球比赛队伍。我"自傲地"对学生甲说:"你们篮球技术好点的4个学生为一队,我选3个技术一般的学生为一队。"学生甲回答说:"老师,你这么厉害!我们4个打你们3个好了。"由于我想展示一下自己的"本事"就爽快地答应了。半场4对3比赛开始了,当我的队友一接球,对方两名队员就上去包夹,球一下子被抢断了,我只能无奈地在远处看着,因为根本就拿不到球,结果我们很快就被6比0"横扫"出局。接下来,我提了个要求:"我们队要求再加一名队员。"没等他们同意,我找来一个篮球技术稍好的加入我们。之后,每当我一拿球,他们同样采用包夹战术,逼得我喘不气来。刚开局又被对手打了3比0。此 相似文献
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《当代体育》1996,(9)
本期客座教授:安芬尼·哈达威 同学们好!上期乔丹老师讲了后仰投篮,你们知道,投篮出手需要一定的空间,如果防守队员贴身紧逼,后仰投篮很难奏效。另外,突破上篮和扣篮都需要在动作完成前期躲开防守,这要靠什么来做到呢?这就是我要讲的绝活儿——运球过人。 我身高2.01米,在后卫中还算高个,可是要打进高人如林的篮下,就不像投三分那么容易。我的前辈现已退休的“微笑刺客”托马斯运球千变万化,经常把对手晃得晕头转向。我的运球更加简练实用,但花样一点不少:高手运球、低手运球、变向胯下、转身、背后……,无所不能,依靠运球,我跳投、上篮、扣篮十八般武艺才得以施展,你羡慕吗?好,跟我认真学。 相似文献