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思想政治教育的有效推进以社会认同为前提。与思想政治教育的理论基础、育人目标、思想依托和行为外化相对应的基础导向力、价值取向力、精神推动力和行为规范力是思想政治教育社会认同的主要力量。在分析4种力的来源与作用方式的基础上构建思想政治教育社会认同的动力模型,有助于提升思想政治教育的实效性。 相似文献
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党的“十七大”提出“弘扬中华文化,建设中华民族共有家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力”。2004年中宣部、教育部就制定颁发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,该《纲要》要求：一是要在中小学开展弘扬和培育民族精神教育,不断增强、扩大青少年对民族优秀文化的认同和自信,振奋民族精神,凝聚民族力量; 相似文献
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良好的教师职业认同意味着师范生对教师职业进行了充分和深入的职业探索并作出积极的职业承诺,是师范生职业发展的内生力量。以240名地方高校师范生为研究对象,对其教师职业认同现状及影响因素进行分析。统计结果显示：地方院校师范生教师职业认同处于中等偏上水平,在职业认同认知维度上为（3.52±0.67）,在职业认同情感维度上为（3.48±0.61）,在职业认同行为倾向维度上为（3.58±0.52）;差异检验表明：女生的教师职业认同显著高于男生;在学科上存在显著差异,人文社科类>理工科类>体育艺术类;社会、高校、家庭和自身四方面影响因素都与师范生的教师职业认同存在显著的相关关系。从政府策略引导、高校主体教育和激发自身内在动力三方面提出了提高师范生教师职业认同的对策。 相似文献
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<正>青年群众基础,是党长期执政的战略力量和组织保障。思想政治理论课是学校进行思想政治教育工作的主渠道。在全面从严治党的背景下,开展对大中小学思想政治理论课教师胜任力现状的调研,努力培养一支高素质专业化思政课教师队伍,才能为党和国家教育培养出符合社会主义核心价值观、有较强文化自信、对党有较强政治认同和价值认同的青年学生群体,为全面从严治党打下坚实的政治基础。一、研究大中小学思政课教师胜任力的时代意义思想政治理论课具有政治属性,是传播党和国家意识形态的重要渠道和阵地之一。 相似文献
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作为一种政治文化,廉政文化具有鲜明的软实力价值:其一,廉政文化在一定程度上主导政治制度安排和政治运行,推动政治制度发展;其二,廉政文化能够有效促进文化价值认同,推动社会道德建设,增进社会政治认同,发挥对内的凝聚力、动员力和精神动力作用;其三,廉政文化通过其文化价值的吸引力、伦理精神的说服力和政治文明的影响力,产生对外的吸引力和说服力.廉政文化的软实力价值,是我们进行社会主义文化建设、政治制度建设和政治文明建设的思想资源. 相似文献
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文化力是一个国家重要的综合能力,也是影响民族地区新农村可持续发展的重要因素。农村文化力是国家综合文化力在农村的集中体现,为民族地区新农村建设提供精神动力、智力支持和思想保证。为破解民族地区新农村可持续发展的动力不足问题,需要充分发挥好文化力对新农村建设的认同力、和谐力、生产力和创新力作用,为民族地区新农村建设提供有效的价值认同、稳定的社会环境、有力的经济保障和蓬勃的生机活力。 相似文献
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肖毓 《商丘职业技术学院学报》2008,7(3):33-34
“自我认同”的发展过程中并非一条直线而是一条曲线，这是不同性质的力起作用的结果。“自我认同”的动力是推动“自我认同”趋向和谐一致的力；“自我认同”的阻力是阻碍自我在一致性进程中发展的力；“自我认同”压力是规制认同发展方向实现可能自我的力。这三者相互作用、相互转化，使得人的社会生活呈现出一幅生动的历史辩证画卷。 相似文献
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<正>"用伟人的事迹激励孩子,远胜于一切教育。"(弗朗西斯·培根)青年是每个时代社会发展的动力主体,中学生是青年的重要主体。众所周知,在社会转型和多元化发展对个体的选择力、鉴别力要 相似文献
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蒋凯 《大学.研究与评价》2011,(3):13-19
<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)>(本文简称<教育
规划纲要>)指出,未来十年中国高等教育发展的核心任务是提高质量.提高高等教育质量的主要任务是,提高人才培养质量,提升科学研究水平,增强社会服务能力,优化高等教育结构.在提高高等教育质量的过程中,中国既要创建一流大学和一流学科,也要促进地方大学... 相似文献
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张林芳 《呼伦贝尔学院学报》2011,19(1):26-30
日本的<体育基本法纲要方案>作为日本体育的基本法<体育振兴法>的补充完善方案,在体育的权利上把体育的自由,公正及安全作为体育的基本概念提了出来,同时,在体育的义务方面,<纲要方案>和<振兴法>互为补充,内容规定的更加详尽科学,相信随着<纲要方案>的通过实施,日本体育法体系必将会更加合理和完善.本文分析了日本体育的权力问... 相似文献
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政治认同是政治主体在社会政治生活中对政治客体产生的情感和意识上的归属感,这种归属感不仅表现为具有积极政治心理倾向,同时还表现为具有积极的政治行为。增强大学生政治认同意识、提升大学生政治认同感是高校思想政治教育的重要任务之一,提升大学生政治认同度离不开中华文化的滋润涵养。中华文化的力量体现在引领力、约束力、驱动力和滋养力等方面,在大学生政治认同形成过程中发挥着价值指引、行为规约、精神赋能、情感厚植等重要支撑作用。发挥文化力量,激发文化共鸣,唤醒文化记忆,坚持以文化人、以文育人,对于增强大学生政治认同具有重要意义。 相似文献
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刘晓燕 《唐山师范学院学报》2015,(1):112-114,160
我国安全社区建设已取得一定的成绩,但也存在着以行政力量为主要抓手,社会力量缺乏整合力。安全社区意识不足、居民参与度低、安全社区建设点散且面等问题。从合纵连横盘活社区建设动力的角度提出四条探索路径:一是坚持党的领导和政府主导原则;二是合纵:简化、弱化行政力量;三是连横:拓宽安全社区建设体系;四是有的放矢,有序推进。 相似文献
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<正>地理学科是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，具有综合性、区域性等特点。在地理学科中开展劳动教育，有助于培养学生地理实践力，树立正确的人地协调观。本文以人教版初中地理教材为例，挖掘教材中的劳动教育内容，探讨开展学科融合的劳动教育的途径、策略和教学案例。劳动是促进社会发展的动力，是推动人类社会进步的根本力量。全国教育制度大会明确指出，要将劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的总体要求中。近年来，由于时间和学业压力等原因，出现了一些青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、 相似文献
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<正>社会公平是现代社会的重要理念。教育公平既是社会公平的重要标志,也是实现社会公平的重要手段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(以下简称《纲要》)征求意见稿提出,教育公平是社会公平的重要基础,并把促进公平作为国 相似文献
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文化认同:欧洲一体化的隐性动力 总被引：1，自引：1，他引：0
史晓东 《湖南师范大学社会科学学报》2010,39(3)
欧洲一体化是一个漫长的历史过程,其中蕴含着复杂的认同因素.除去经济认同和地域认同以外,文化认同是欧洲一体化的隐性动力.在欧洲社会历史的发展过程中业已形成了以西方性为代表的文化认同意识,产生了古典主义、普世主义、个人主义等诸多政治文化类型.当前,欧洲一体化的文化认同超越了地理政治学和政治人类学的隐喻,迈向了制度保证的文化认同构建,成为了一种完整的发展动力. 相似文献
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<正>在科技迅猛发展,社会日新月异的今天,自然科学不仅是推动人类社会物质文明建设的强大力量,而且是推进精神文明的重要动力。物理学是自然科学里最基础的学科的之一,在现代科技中占有十分重要的地位。它与生产实际紧密联系,包含着许多反映现代化建设成就的新内 相似文献
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<正>阿基米德说:"只要给我一个支点,我就能撬起整个地球。"我们想说:"以感爱力、自信力、耐挫力和自控力这‘四力’为支点,我们一定会撑起整个学校的心理健康教育。"一、"四力"在《刚要》中孕育教育部在2002年制定印发的《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》),不仅具有规范性,还具有可操作性,我们江苏省盐城市第一小学的"四 相似文献
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陈向阳 《广西教育学院学报》2009,(4):88-90
学校的变革发展需要提供强大的驱动力,包括内驱力和外驱力.以往的学校更多依赖于单一的外驱力.学校发展力量不平衡;内驱力是学校发展的内在动力,需要加强培育和利用.学校内驱力形成最关键的就是学校价值观和学校愿景的培育. 相似文献