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他们教书育人、淡泊名利、恪尽职守;他们刻苦钻研、严谨笃学、求真务实;他们志存高远、自强不息、勇于创新。他们是重庆市教书育人楷模。 相似文献
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王练 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(11):38-40
教书育人是高等学校的重要职能,在高等学校工作中具有重要的地位和作用。发挥高校教书育人功能,必须充分发挥教师的主体作用,教师不仅向学生传授知识和学习方法,更重要的是教他们如何做人;要逐步建立健全高校教书育人工作机制,形成以教师为主体、齐抓共管的工作格局;要不断完善高校教书育人评价指标体系,更好地发挥高校教书育人的功能。 相似文献
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张智梅 《连云港职业技术学院学报》1996,(2)
教书育人是社会主义大学培养人才的根本要求,也是高校中管理育人、教书育人、服务育人中的中心环节。教师作为这一教书育人的主体,他们通过教学活动给予学生包括知识、智慧、道德、思想、审美和情感等全面的教育影响。教师不仅承担着把人类长期积累起来的科学文化知识系统地传递给学生,同时也承担着培养他们的道德品质和情感意志、性格、行为习惯的重庄。在我们认识了教书育人的重要性之后,更重要的是如何将教书育人真正落实 相似文献
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李军 《学位与研究生教育》1987,(5):77-77
为了贯彻国家教委关于加强高校思想政治工作的决定,1986年9月,北京钢铁学院召开研究生指导教师教书育人座谈会。与会导师就教书育人工作的重要性、必要性,教书育人的主要内容及途径、方法等,结合自身的实践和体会,进行了交流探讨。与会导师一致认为,教书育人工作是研究生培养工作中十分重要的内容,导师必须自觉地结合业务培养,把对研究生的思想教育作为自己的崇高职责。研究生教育是培养高层次、跨时代人才的。研究生的思想政治素质如何,关系到他们将来能否发挥重要作用、不负时代重任的问题。因此,导师的教书育人工作是十分重要的。研究生虽然比本科生独立性强了,但仍然较年轻,需要关怀爱护和帮助引导;他们在思想、学习、生活等方面遇到和存在的问题,需要得到解决。因而导师教书育人的工作也是十分必要的。 相似文献
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研究生导师的“教书育人”既不同于高校党政干部的“管理育人”，也不同于总务后勤人员的“服务育人”，也不同于德育教师的“教书育人”。研究生导师的教书育人则可以完整地体现在业务技能和思想素质两方面，可以赋德于智，在培养学生业务技能的同时，熏陶他们的政治素养，既教授弟子做学问、求知识、写论文的方法和技巧，又传授给他们科学的新意识、艰苦奋斗精神、团结协作观念、报效祖国思想等，所以，研究生导师教书育人的优势明显。但在研究生导师教书育人的过程中，“思想认识不到位、政策措施不落实、工作效果不明显”的问题仍不同程… 相似文献
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试论教书育人的意义与实施 总被引：2，自引：0，他引：2
林靖 《大连教育学院学报》2006,22(3):37-39
教书育人体现了教育的本质和规律;教书育人有助于提高教育效益和教育效果;教书育人有助于师生共同提高。教书育人的实施要完善工作体制、加强规范化管理,充分发挥教师作用。 相似文献
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论高校"两课"教师教书育人的职责 总被引：4，自引：0，他引：4
“两课”教师教书育人的职责就是用马克思主义的立场、观点和方法来教育广大学生，影响他们的意识和行为，培养和提高学生的理论水平和理论思维能力，树立科学的世界观、人生观和价值观，激励他们为社会主义现代化建设事业而奋斗。新的历史条件下，教书育人的环境和职责都发生了重大的变化，这就要求“两课”教师不断探索教书育人的新的形式和内容及其实现途径，认真履行教书育人的职责，并努力把育人的场所由课堂延伸到课外，为社会培养更多的合格人才。 相似文献
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加强研究生导师教书育人作用的方法和途径江莹毛昌槛“育人为办学之本”，教书和育人都是研究生指导教师义不容辞的基本职责和神圣使命。重视和加强研究生导师教书育人的作用，把研究生导师教书育人工作落到实处，充分发挥他们教书育人的潜力，不仅是实现研究生全面培养目... 相似文献
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教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。教书育人是要教师在对学生进行科学文化知识教育的同时，还要对他们进行社会主义、共产主义的思想教育、政治教育和道德品质教育，即德育。 相似文献
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全面推进素质教育,培养“基础扎实、知识宽厚、能力强、素质高”的德才兼备人才,是学校面向２１世纪的根本任务。培养德才兼备、高素质的人才,要求广大教师树立优良教风,认真履行教书育人职责。一、教书育人是教师的基本职责教师作为社会分工中的一种职业,有两大基本职责:一是把人类社会不断积累和创新的知识传授给学生,使他们获得从事社会工作的本领;二是以自己的言行,培养学生具有高尚的道德情操,使他们懂得在社会上如何处事做人。简要地说,就是教书育人。正因为教师的辛勤工作,使社会得以延续、发展、文明昌盛,所以捷克教育家夸美纽斯说,… 相似文献
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学校肩负教书育人的重任,但受传统文化和一些不正确教育观的影响,很多时候,主要功能被放大为"控制"。作为基础教育的小学应该是激励孩子成全他们的梦想,为幸福人生奠定基础;应该是唤醒孩子身上真、善、美的潜质,为他们今后的生活打上底色;应该鼓舞他们不断学习,成为将来振翅高飞的练习场 相似文献
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高校的首要任务是教书育人,培养合格的社会主义建设人才,而教书育人的主体是教师,这就给高校工会提出一个重要课题,即适应形势,充分发挥自己的职能作用,利用各种方法、途径提高教师的整体素质,使他们做好教书育人工作。 一、加强教师的职业道德教育,提高育人能力 高校教师担负着培养大学生的光荣使命,他们不仅是专业知识的传授者,而且也是先进思想和道德规范的传播者。因此,高校工会要切实加强教师的职业道德教育。 相似文献
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文章从英语学科角度简要论述并分析了大学教师教书育人的基本观点及相应措施 :正确认识教师职业道德要求是教书育人的重要前提 ;努力上好每一节课是教书育人的基本条件 ;课堂上有机穿插思想教育“片断”是教书育人的有效形式 ;抓两头 ,促中间是教书育人的重要方法 ;课余时间与学生谈心是教书育人的重要途径。 相似文献