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对婴幼儿进行口头言语的训练和培养,应该根据他们口头言语的发生期、开始期和发展期采取不同的方法。在一岁以前的口头言语发生期,父母要尽量面对着孩子多和他作“自说自话”式的说话,让孩子在不断的声音刺激中接受信息,以训练和培养他的语音听力;在不断地注视父母发音时口型的变化中,训练和培养他的视觉判断力;并在此基础上,使他的言语听觉和言语视觉密切联系起来。如在抱孩子时,一边对着他笑,一边自言自语地对着他说:“宝宝长得多好看,又白又胖惹人爱。”或者自问自答地对着他说:“谁最喜欢宝宝?妈妈、爸爸,还有奶奶。”又如在孩子起 相似文献
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随着信息的多元化,在数据库管理系统的设计中也不得不对声音等多媒体信息进行处理与管理,Visual FoxPro(VFP)系统能充分利用Windows的设备无关性等优势,既可通过命令集来实现背景音乐的播放,也可通过外部功能实现声音的播放或编辑.为此,为了完成对声音等多媒体数据管理,Visual 相似文献
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悠扬 《初中生学习(中考新概念)》2014,(Z2)
正我们不仅能用耳朵听,也能用我们的皮肤感知声音的世界——基于给受试者听一些音节,同时感受皮肤上气流的冲击,研究者证明,大脑能够整合来自多个感觉通道的信息,构建一幅完整的听觉"画面"。这个研究可谓颠覆了人们对如何感知世界的传统认识。以往我们认为,我们要用眼睛来鉴赏视觉世界,用耳朵来感知听觉世界。视觉信息投射到视网膜上,再经 相似文献
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有一次,我抱着刚出生两个月的小女儿看电视。刚好电视里播放某公司的广告,画面是小兔子边打鼓边唱歌,宝宝看着看着就咯咯地笑起来了。后来每次播放这个广告时宝宝都会笑个不停。我当时为一个刚出生两个月的婴儿就能分辨出愉悦的声音而感到惊奇。 相似文献
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任奇 《启蒙(3-7岁)》2006,(1)
宝宝听力的发展●出生后3天,宝宝就能在女性的声音中分辨出母亲的声音。●出生后1个月,他就能区分“ba”和“pa”。●出生后2个月,他就能区分不同的声音。比如宝宝可以听出哪个声音是爸爸的,而哪个声音是奶奶的。小贴士:在这段时间内,宝宝学习的主要是辨音,他对于汉语音节中的韵母十分敏感。但是到了2个月后期,他就可能对辅音更为感兴趣。爸爸妈妈在这一时期和他说话的时候,一定要把语速放慢。●3个月大时,宝宝能辨别出一个人说话时使用的不同的语调,而且他会对此有不同的反应:对于兴高采烈的声音,会手舞足蹈;对于生气的声音,会表现出厌恶的… 相似文献
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顺应学生喜好，顺应学生需求，充分利用MP3播放器的声音播放功能和电子书阅览功能，可以为学生创设更多的语言环境和学习手段来辅助学习英语。 相似文献
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在 Authorware所制作的自然课件中,有时需要动画与声音(或音乐)同时播放,当声音(或音乐)播放结束后,动画也随着停止。在制作过程中,可以用时间来控制,先看声音(或音乐)播放的时间,然后在导入动画时,设置动画播放的时间,使两者相同,这样,动画就可以与声音(或音乐)同步了。下面我以江苏省编教材第十二册《化石的形成》一课来介绍设置变量以控制动画与声音(或音乐)同步的方法。(1)打开 Authorware 后,先在流程线上放置一〖运算〗图标,命名为〈变量初值〉,双击打开进入〖运算〗程序输入框,输入:Sound:=0,意思是设 相似文献
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语言是思维的物质外壳,是人际交往的工具。我们的宝宝虽然年纪小,但也需要拓宽自己的交际圈,因此帮助宝宝发展语言智能也是早期教育的一个重要任务。掌握并应用语言,不是一朝一夕的事情。婴儿从诞生起什么也听不懂、什么都不会说,到半岁左右开始理解大人对他说的话,近1岁时能用单一的声音吸引大人的注意,发出第一个清晰的词,再到3岁左右能基本表达自己的思想,这就是婴幼儿的语言发展过程。在这个过程中,父母是宝宝的语言启蒙师,担任着训练宝宝语言的重要使命。宝宝的模仿力很强,而身边的大人就是他们学习的榜样。如何做好这个榜样,引导宝宝的语言发展,父母首先得上一堂宝宝语言训练课。 相似文献